家长会Kerry目录1234近期学习情况汇总课程与作业内容威廉英语对孩子英语的成长规划孩子、家长和教师之间的沟通56小升初时间管理1近期学习情况汇总1.我们学了什么？3.孩子的易错点是什么？4.课上和课下如何帮助孩子做好巩固？2.我们做了什么？我们学了什么？复习了一般现在时复习了一般过去时学习了some和any的用法学习了howmany和howmuch的用法学习了量词的用法学习了可数名词和不可数名词，可数名词复数规则学习了课本故事内容我们做了什么？1.六周的homework作业单2.六周的练习册3.六篇周记4.六次课本故事内容回课5.听写了50个单词孩子的易错点是什么？1.可数名词复数不规则变形容易出错2.some与any在变换句型时会忘记3.一般过去时was/were与实义动词过去式类变否定4.一般过去时动词不规则过去式变化5.现在进行时be动词容易丢课上和课下如何巩固？1.上课及时记笔记2.下课及时复习2课程与作业内容1.课程4B是接着4A的故事，主要还是以这几个人物的冒险故事为主线，让孩子学会在现实生活中如何处理一些事情。语法方面主要学习一般将来时，like的用法，与名词相关的some和any,howmuch2.作业内容1.作业单2.练习册3.周记4.回课3威廉英语对孩子英语学习的成长规划启蒙阶段（3-6岁）积累阶段（6-10岁）应用阶段（10-12岁）突破阶段（12-15岁）超越阶段（15-18岁）激发兴趣听力积累阅读启蒙自然拼读阅读积累强化听读系统学习综合应用培养技能深化阅读从量到质应试技巧保持习惯强化学科出国深造孩子持续的英语学习能力规划关键词：文本框；文本框；文本框；文本框手指儿歌原版动画，语言启蒙赏析英文电影，原版小说，培养英文鉴赏能力交流与应用一体化写作能力与阅读能力综合提升突破语法阅读应用词汇积累口语交际听说认读与规范书写能听能读能说能演能写能考应试？语用能力英语能学成什么样？5孩子、家长和教师之间的沟通什么是沟通？沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。关于沟通沟通中的教师沟通中的家长沟通中的孩子家长孩子老师思考你的孩子听你的话吗？您家庭中的沟通顺畅吗？您喜欢和孩子的老师沟通吗？如何沟通让孩子乐学而好学？家长孩子沟通中的表现不沟通p没时间p没意识p没方法不会沟通p只问学习p批评说教p无话可说- 固定时间固定时间-土壤作用土壤作用- 学习练习学习练习-朋友定位朋友定位- 聊天关注聊天关注- 聆听建议聆听建议家长老师沟通中的表现不沟通p不敢和老师沟通p不好意思和老师沟通p没有时间和老师沟通p没有意识到和老师沟通的重要性不会沟通p不知道沟通什么p被动“听喝”p出了事才沟通家长有效的沟通流程提问提问聆听聆听复述复述明确明确能量能量沟通中教师的任务对象目标方法家长理解帮助发现问题，了解沟通分工明确，方法具体孩子欣赏指导放大优势，肯定鼓励面对缺点，教会技能温暖专业，指导练习！沟通中家长的任务对象目标方法教师积极主动表达关心虚心配合问表现，问建议重视主动，规律阶段孩子时刻关注注入能量视为朋友，以柔克刚抓住机会，交换意见积极评价，明确要求沟通中孩子的任务对象目标方法教师求助请教完整表达问表现，问建议重视主动，规律阶段家长积累能量心灵成长视为朋友，以柔克刚抓住机会，交换意见积极评价，明确要求同学友好融洽精准高效礼貌、尊重、换位思考学期初与孩子沟通的傻瓜模板提问：新学期开学了，感觉怎么样？与上学期有什么不同？班级里有什么新鲜事吗？您怎么看？聆听：哦?啊？是吗？好的复述：提问：有什么需要爸爸或是妈妈帮助的吗？肯定：听你这么一说我就放心了！我发现过了一年，你真的长大了！也变得懂事了！心里也都有数了不管什么时候，有需要爸爸妈妈帮忙的事情，都可以及时告诉我们学期初与老师沟通的傻瓜模板问好：老师，您好！我是的妈妈（爸爸）。想了解一下孩子在学校的表现，不知道您现在是否方便？提问：上课是否认真听讲？下课是否团结同学？课后作业是否符合要求？有什么需要我们配合的？聆听：哦？是吗？好的复述：我知道了，他（她）提问：那需不需要我们家长这儿感谢：谢谢老师！我们一定会配合您的教学!保证按要求做到家庭部分。家长有效的沟通流程提问提问聆听聆听复述复述明确明确能量能量6时间管理关键词：文本框；文本框；本框；文本框时间管理四象限“如果就”计划时间管理四象限紧急不重要紧急不重要重要紧急重要紧急不紧急重要不紧急重要不紧急不重要不紧急不重要“如果就”计划制订计划。决定具体行动。你首先要决定达标所需的具体步骤。决定时间和地点。决定做每个步骤的时间和地点。请尽可能做到详细。整理出“如果就”计划。把上述几步整理成一句“如果就”式的陈述。瞄准障碍。想想达标路上有可能出现的障碍与诱惑。你要如何应对？为你想到的每一点制订一条“如果就”计划。（“如果平日晚上朋友叫我出去玩，我就拒绝并告诉他们周末见。”）提早制订出最佳计划，不论遇到何种情况都能保证不偏离达标的轨道。作业的正确打开方式准备：生理（喝水，上厕所）；物理（学习用品）静心：深呼吸，告诉自己开始了回忆所学内容：前一周需要家长引导孩子，帮他梳理预计作业时间：定目标正式写：不翻书（为以后打基础），不间断，不打扰记录结束时间：计时长，不求突破，求满意度，准确度检查：亲子共查自我检查预习新知识：亲子共同预习独立预习6小升初小升初英语其实并不难，只要你做到我的要求，基本上在课堂上就可以解决！词类：小升初英语考点时态：题型：名词，形容词，动词，副词，连词，数词，介词，代词一般现在时，现在进行时，一般过去时，一般将来时选择，选词填空，翻译，句型变化，改错，阅读理解，写作此处插入文本框3此处插入文本框此处插入文本框此处插入文本框此处插入文本框此处插入文本框此处插入文本框此处插入文本框此处插入文本框此处插入文本框此处插入文本框此处插入文本框此处插入文本框THEEND