第三节第三节 两栖动物的生殖和发育两栖动物的生殖和发育“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。” （宋代诗人赵师秀）（宋代诗人赵师秀）听一段录音听一段录音请思考：请思考： 什么时候可以听到蛙叫？雌雄蛙都能鸣叫吗？什么时候可以听到蛙叫？雌雄蛙都能鸣叫吗？鸣叫有什么意义？鸣叫有什么意义？一、青蛙的生殖和发育一、青蛙的生殖和发育观看录象请思考：观看录象请思考：1、什么是青蛙的抱对？抱对有、什么是青蛙的抱对？抱对有什么意义？什么意义？2、青蛙采用什么受精方式？环、青蛙采用什么受精方式？环境条件如何？境条件如何？青蛙的生殖和发育青蛙的生殖和发育青蛙的生殖 1、抱对、抱对指每当春夏之交，在近水边的草丛指每当春夏之交，在近水边的草丛中，常可看到进入生殖期的雄蛙趴在雌蛙中，常可看到进入生殖期的雄蛙趴在雌蛙的身体上，并用前肢紧紧地抱住雌蛙，这的身体上，并用前肢紧紧地抱住雌蛙，这种现象叫抱对。雌雄蛙泄殖孔接近，有利种现象叫抱对。雌雄蛙泄殖孔接近，有利于精液直接排在卵上，提高受精率。于精液直接排在卵上，提高受精率。 2、雌蛙排到水中的卵和雄蛙排到水中的精、雌蛙排到水中的卵和雄蛙排到水中的精子相遇而受精，因而青蛙是子相遇而受精，因而青蛙是体外受精体外受精。10到到20天以后天以后24到到50天天50到到78天天呼吸系统的发育过程呼吸系统的发育过程腮呼吸腮呼吸肺和皮肤呼吸肺和皮肤呼吸外形发育过程外形发育过程从受精卵从受精卵 蝌蚪蝌蚪 幼蛙幼蛙 成蛙成蛙比较比较早期蝌蚪早期蝌蚪成蛙成蛙外形特外形特征征身体分为头、躯干和尾部，身体分为头、躯干和尾部，没有四肢没有四肢 身体分为头、躯身体分为头、躯干和四肢，没有干和四肢，没有尾尾 头部头部感觉器官不发达，头后两感觉器官不发达，头后两侧有鳃侧有鳃 视觉、听觉敏锐，视觉、听觉敏锐，无鳃（有肺），无鳃（有肺），适于陆地上生活适于陆地上生活 躯干、躯干、四肢、四肢、尾尾通过躯干和尾部的摆动产通过躯干和尾部的摆动产生运动，适于在水中游动生运动，适于在水中游动 后肢强大，前肢后肢强大，前肢短小，适于陆地短小，适于陆地上跳跃。后肢趾上跳跃。后肢趾间有蹼，适于在间有蹼，适于在水中游泳水中游泳 青蛙的发育青蛙的发育 1、发育过程、发育过程从受精卵从受精卵 蝌蚪蝌蚪 幼蛙幼蛙 成成蛙。蛙。 2、青蛙的幼体和成体的形态、结构、生理、青蛙的幼体和成体的形态、结构、生理和生活习性等方面差别很大，所以其发育和生活习性等方面差别很大，所以其发育属于属于变态发育。变态发育。两栖动物概念：两栖动物概念：幼体：幼体：生活在水中，用鳃呼吸；生活在水中，用鳃呼吸；成体：成体：生活在陆地，也可以生活在水中，主要生活在陆地，也可以生活在水中，主要 用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。 具有以上特点的动物成为具有以上特点的动物成为两栖动物两栖动物。二、两栖动物的生殖发育与环境二、两栖动物的生殖发育与环境材料分析材料分析P14讨论：讨论：1、上述事例说明环境的变化对两栖动物的、上述事例说明环境的变化对两栖动物的 繁衍有什么影响？繁衍有什么影响？2、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造 成的？成的？3、从上述事例中你收到那些启示？、从上述事例中你收到那些启示？三、知识拓展三、知识拓展蛙卵和蟾蜍卵的区别青蛙卵青蛙卵蟾蜍卵蟾蜍卵蟾蜍幼虫蟾蜍幼虫青蛙幼虫青蛙幼虫青蛙与蟾蜍的比较青蛙青蛙蟾蜍蟾蜍四、保护措施四、保护措施1、积极宣传保护两栖动物、积极宣传保护两栖动物2、从我做起，从现在做起，保护水环境、从我做起，从现在做起，保护水环境巩固练习：巩固练习：1、青蛙的生殖特点是（、青蛙的生殖特点是（ ）A 雌雄异体，体内受精雌雄异体，体内受精 B 雌雄同体，体外受精雌雄同体，体外受精C 体外受精，幼体体内发育体外受精，幼体体内发育 D 体外受精，幼体水中发育体外受精，幼体水中发育2、青蛙的发育是（、青蛙的发育是（ ） A 完全变态发育完全变态发育 B 变态发育变态发育 C 不完全变态发育不完全变态发育 D两栖发育两栖发育3、两栖动物的特点是（、两栖动物的特点是（ ） A 生活在陆地上的动物生活在陆地上的动物 B 生活在水中的动物生活在水中的动物C 能生活在水中也能生活在陆地的动物能生活在水中也能生活在陆地的动物D 幼体生活在水中，成体即能生活在陆地，也能生活在水中幼体生活在水中，成体即能生活在陆地，也能生活在水中4、青蛙幼体的呼吸器官是（、青蛙幼体的呼吸器官是（ ） A 鳃鳃 B 肺肺 C 气管气管 D 表皮表皮DBDA