部编版六年级语文下册期中综合检测时间：9 0分 钟 满 分 ：100分一（ 46 分）一、看拼音，写词语，请书写规范。（ 12分）ch i ci id o y ek u q iq lX i()()()()f i imi dd uo ca n gmi n g me ij imo()()()()t o u X Iji n g h ua n gz h d y d nt o n g xi a o()()()()二、选择题。（ 18分）1.下面词语中加点字的读音全部正确的一组是（ ）2.下面词语中没有错别字的一组是（ ）A.号惧( w e i )初电( xun )蜜饯( ji a n )掺和( ch a n )B.娴熟( xi a n )枯阳( ji 6)瀑布( pd )嵯沫( t ud )C.钥些( s h i )河卷( d i )给予( g i )姻怅( ch o u)D .年少( s h d o )树冠( g ua n )匮乏( k ui )间隔( ji a n )A.零七八碎望而生畏载然不同B .日夜不决垂涎欲滴含情脉脉C.哄堂大笑张灯结彩能歌善舞D .僻里啪啦随心所裕优哉游哉3.下面是根据句子意思写出的相应词语，其中完全正确的一项是（态度温和，容易接近。形容走路时脚步放得很轻。形容声势浩大，不可阻挡。比喻见到事物的一小部分也能推知事物的整体。A.温和可亲轻手轻脚浩浩荡荡少见多怪B.温柔可亲蹑手蹑脚浩如烟海可见一斑)C.和蔼可亲悄无声息浪涛汹涌少见多怪D .和蔼可亲蹑手蹑脚汹涌澎湃可见一斑4.下列句子中没有语病的一项是（ ）A.读 完 匆匆这篇优美的散文，使我认识到时间的宝贵。B . 锅里的粥也像是益发浓稠了。C . 腊八粥里的食材有各种米，各种豆，与各种干果熬成的。D . 在野马脱缰般的激流中，许多试图准备过江的百姓，被咆哮的江水吞噬了。5 . 下面句子中标点符号用法不正确的一项是（ ）A . 家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。B . “ 怎么，黑的！ ”八儿同时想起了染缸里的脏水。C . 随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地走到另一个架桥工地。D . “ 我知道小狐仙住在什么地方， ”他低声说：“ 但是这并不等于说我愿意告诉你。 ”6 . 下面句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）A . 大雁的呼叫怎么不使这只年轻的雄鹅真的动心了呢？B . 忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。C . 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？D . 那声音永无休止就像时光的脚步。三、判断题，对的打“J” ，错的打“ X” 。（ 8 分）1 . 北京的春节的作者是老舍，他的作品还有 骆驼祥子 四世同堂 茶馆 谁是最可爱的人等。 （ ）2 . 藏戏一文以时间为序，先概括介绍藏戏的主要特点是“ 戴着面具演出、演出时没有舞台、一部戏可以演出三五天” ，接着详细写开创藏戏的传奇故事及“ 面具”的特点、作用等。 （ ）3 . 鲁滨逊漂流记是法国作家丹尼尔笛福的作品，它告诉我们：无论在怎样的环境中，都要学会生存，学会创造，学会坚强。 （ ）4 . 匆匆是一篇散文，作者是现代作家朱自清。文章紧紧围绕匆匆二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜。揭示了旧时代的年轻人己有所 觉 醒 ，但又对前途不明而感到彷徨的复杂心情。)四、按要求完成句子练习。（ 8 分）1 . 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（ 用自己的话写出这句诗的意思）（ 2 分）2 . 年轻的时候不思上进、虚度光阴的话，年老了肯定会很后悔！（ 根据意思写出诗句）（ 2 分）3 . 野炊那天，妈妈说：“ 你去拾柴火，我去给你们做饭。 ”（ 改为间接引语）（ 2 分）4 . 请写一句关于读书的名言警句。（ 2 分）, 眼 阅 读 天 地 _ _ _ _ （ 2 4 分）五、非连续性文本阅读。（ 1 0 分）材料一：漫 画 你不要命了！ 材料二：对 2 80 人使用微信情况的调查统计材料三：什么是低头族低头族，是指如今在地铁、公交车里那些作“ 低头看屏幕”状的人群。他们看手机或平板电胸里的微信，上网玩游戏，看视频，想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满。低着头是他们共同的特征，他们的视线和智能手机或平板电脑难分难解。低头族主要出现在城市的地铁上、公交车上，甚至大街小巷，他们的行为存在极大的安全隐患和健康隐患。1 . 上面三则材料都与一个话题有关，这个话题是 o （ 2 分）2 . 材料一的漫画告诉了人们什么？ （ 2 分）3 . 从材料二的调查表中你了解到了什么？ （ 3 分）4 . 你如何看待“ 低头族”的做法？ （ 3 分）六、阅读与理解。（ 1 4 分）正值春光大好的时候，我因重感冒住进了医院。其实，重感冒也算不上什么大不了的病，但是，一想到住院，心里就十分不痛快。一天清晨，阳光正好，我走出病房，来到了住院部楼前的草地上。那是一片翠色欲滴的草地，草地的四周错落有致地安放着几个长凳，供来往走累了的人歇脚，草地上三五成堆地坐满了人。我是个天生不爱热闹的人，所以往草地的边缘走去。在一个长凳上，我望见了这样一个奇怪的小男孩，他七八岁光景，赤裸着上身，衣服都放在了长凳上，眼睛紧闭，一动不动地站在那里，像一座雕塑。我主观臆断，他一定是被家长骂了，所以才赌气跑到这里，做出这么傻得可爱的事？要知道，此时虽然是暮春，但是，天气仍有些许寒冷，孩子这样做，确实令人想不通。我带着疑问上前搭讪：“ 孩子，赶紧穿上衣服吧，小心冻着。 ”“ 不，我不穿！我不怕冷。 ”男孩斩钉截铁地说。“ 那就是小伙伴欺负你了？ 我小心地迂回着探问。“ 也不是，我的人缘可好了，他们都挺喜欢我。 ”男孩一脸兴奋。“ 是不是妈妈批评你了？不听妈妈话的孩子可不是好孩子啊！ ”我继续问道。“ 不是，妈妈从来不批评我。 ”男孩一脸委屈， 爸爸不要妈妈了，妈妈病了，我陪妈妈看医生，医生说，妈妈太消极了，要多留心身边阳光的事物。 ”孩子说着，几乎要掉下泪来。“ 那你也没有必栗光着上身站在这里啊？ 我仍对孩子的异常举动感到不解。“ 因为我想让自己多吸收点阳光，让妈妈看到我，就像看到太阳一样，能够尽快好起来。 ”男孩说着，几颗豆大的泪珠终于掉了下来。我不禁一怔，这才发现男孩站立的长凳旁，正是阳光最好的地方，阳光下，男孩的影子镀上了一层金辉，被拉得老长，一直延伸到我的心灵深处我坚信，有男孩这样一盏小小的太阳在身边，再忧郁的妈妈也能尽快走出悲伤。1 .给短文加一个合适的题目，写在下面的横线上。（ 2 分）2 .联系上下文，解释下列词语。（ 4 分）（ 1 ）主观臆断：_（ 2 ）斩钉截铁：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3 .文中小男孩说：“ 妈妈病了，我陪妈妈看医生，医生说，妈妈太消极了，要多留心身边阳光的事物。 ”这句话中医生说的“ 阳光的事物”指什么？小男孩以为是什么？ （ 4 分）4 .省略号的作用有多种，文中“ 阳光下，男孩的影子镀上了一层金辉，被拉得老长，一直延伸到我的心灵深处” 一句中，省略号的作用是（ ） o （ 2 分）A.表示列举内容的省略 B.表示话未说完C .表示语意未尽 D .表示说话断断续续5 .文中最后一句话为什么说小男孩是“ 一盏小小的太阳”？ （ 2 分）_ _ _ _ （ 3 0 分）七、习作与表达。（ 3 0 分）“ 达人” 指的是在某方面非常精通的人， 是某方面的高手。 作文写得好是“ 作文达人” ,饭做得好是“ 厨艺达人” ，钢琴弹得好是“ 钢琴达人” ，书读得好是“ 阅读达人”想一想：你自己或身边的同学是哪方面的高手？是 什 么 “ 达人”？动笔写一写吧。要求：（1）题目自拟。（2）事例具体，突 出 “ 达人”是某方面高手的特点。（3）书写规范、端正、整洁。（4）不少于500字。期中综合检测参考答案一、吃醋 熬夜 哭泣 栖息 覆灭 躲藏 明媚 寂寞 偷袭 惊惶 眨眼 通宵二、1. A 2.C 3. D 4. B 5. D 6. C三、1. X 2. V 3. X 4. V四、1. 今夜明月当空，世间人人仰望，不知道这秋日情思会落到谁家。2 . 少壮不努力，老大徒伤悲！3 . 野炊那天，妈妈叫我去拾柴火，她去给我们做饭。4 . 示例：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。五、1. 微信的利与弊2 . 开车时不能玩微信，要注意安全。3 . 关于使用微信的好处，认为用微信方便与人联系的人最多，认为用微信能结交陌生人的人最少。4 . 我不赞成“ 低头族”的做法，微信确实为我们的生活带来了很多便利，但是也得有节制、安全、合理地运用。六、1. 吸收阳光的男孩2 . ( 1 )完全凭自己的想象，不以客观事实为依据作判断。( 2 )形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。3 . 医生说的“ 阳光的事物”指的是健康美好的事物。小男孩以为是太阳光。4 . C5 .因为小男孩有一颗为母亲排忧解难的孝心。部编版六年级语文下册期末测试卷( 二)时间：9 0 分钟 满分：10 0 分哈 积 累 与 运 用一、根据语境，看拼音写词语。( 8 分)六年的光阴似晨雾被z hG n g r o n g ( ) 了，你可曾ju6 c hd ( ) ?校园里蟋蟀的叫声，神秘的yi x ue ( ) , 让人开阔眼界的shU jl ( ) , 同学们q in gc ui ( )的读书声一切都是那么让人lid lio n ( )0忘不了帮我赶走jim o ( )的同学，更忘不了 x l she n g ( )休息时间帮我补课的老师。二、选一选。( 12分)1. 下列句子中，加点字的读音相同的一项是() 。A . 摩戏虽然简朴，但蕴摩着浓郁的地域文化特色B . 春节在年月十九结束了，学生去上学，大人们氐常去做事C . 和他相处久了，我发现他的处境很艰难D . 我发现妈妈又长了几根白发2 . 下列词语书写完全正确的一项是() 。A . 演译鞭炮通宵燃放B . 糊涂严竣倒霉赤裸裸C . 蚯蚓唾沫防御幼稚D . 哄亮徘徊截然乱蓬蓬3 .下列句子中，加点词运用错误的一项是() 。A . 爸爸那独具家乡特色的普通话，让周围的人都嫣颦; 笺B . 观众被小品演员幽默诙谐的表演逗得捧瞑木笺C . 我们静静地坐在窗边，彼此心照不宣，加现丽芸D. 奶奶明明戴着眼镜，还在满屋子找眼镜，真令人喷笺皆非4 .下列句子没有语病的一项是() 0A . 北京的春节的作者是被誉为“ 人民艺术家”的老舍写的B . 看着眼前的毕业照，不由想起六年来和同学们一起上课，一起劳动，一起春游C . 许多附近的居民都跑来欢迎凯旋的英雄D. 科技改变生活，生活又推动科技发展5 . 下列与上联“ 猪八戒义激美猴王”对应最恰当的一项是（） 。A . 大观园试才题对额 B . 武行者夜走娱蚣岭C . 关云长刮骨疗箭毒 D. 孙行者智降大魔头6 . 元元希望自己遇到困难时，懂得从多角度想办法，而不是一味地钻牛角尖。下列适合作为她的座右铭的一项是（） 0A . 穷则变，变则通，通则久B . 苟日新，日日新，又日新C . 青，取之于蓝，而青于蓝D. 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧三、按要求完成句子练习。（ 9 分）1 . 爸爸对我说：“ 我担心到了那边你会忘记了中文。 ”（ 改为转述句）（ 2 分）2 .我们低头唉声叹气。 我们振作精神发奋努力。（ 用恰当的关联词将两句话合并成一句话）（ 2 分）3 . 照样子，写句子。（ 2分）例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。他的嗓门真大，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4 . 选择你最熟悉的一位亲人，用几句话描述他（ 她）最突出的外貌及性格特点。（ 3 分）哈 梳 理 与 探 究四、积累与运用。（ 1 1 分）1 .【 感受诗词的经典魅力】词中有景。苏轼这样描绘断水的绝妙风景：，松间沙路净无泥。诗中有喜。叶绍翁久扣柴扉却不开，以为错过了美好，不曾想 “ 春色满园关不住，二诗中有志。即使面对恶劣的环境，我们也要有不屈不挠的坚定意志，正如郑燮在诗中写的“ ，任尔东西南北风” 。（ 3分）2 .【 走进人物的精神世界】“ 人固有一死，或,或。 ”这是古代文学家司马迁对人生价值的评价；“ 过 去 的 日 子 如 被 _一 ，如，被 o我留着些什么痕迹呢？ ”这是朱自清对时间流逝的感叹。（ 3分）3 .【 品读生活中的金玉良言】我们选择节俭的生活，是 因 为 “ 常将有日思无日，,子欲养而亲不待” ，所以我们应及时陪伴、孝敬父母。妈妈常常告诫我要多听别人中肯的劝告或批评，因 为 “,（ 5 分）阅 读 与 鉴 赏五、阅读小古文，完成练习。（ 7分）凿壁借光匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁弓I 其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿。主人怪，问衡，衡日：“ 愿得主人书遍读之。 ”主人感叹，资给以书，遂成大学。一一选 自 西京杂记【 注释】引：引来，使出现。邑：同乡。文不识：人名。与：给，为。资：资助，供给。大学：大学者，有学问的人。1. 联系上下文，猜一猜下列加点字的意思。（ 2分）（ 1 ）愿得主人书遍读之：o（ 2 ）衡乃与其佣作，而不求偿：o2 . 联系上下文，写出文中画横线的句子的意思。（ 2分）3 . 请写两个与古人勤学有关的成语：、o （ 1分）4 .请写两句你积累的与勤学有关的名言警句或诗句。（ 2分）六、阅读材料，完成练习。（ 6分）二十四节气是我国古代劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。如上图所示，它以地球围绕太阳公转的一个周期作为一个轮回。立春是每年的第一个节气。从农历正月起，每个月有两个节气。1 . 观察上图，我们会发现平均每隔约 度，就有一个相应的节气。（ 1 分）2 . 我国古代利用土圭实测日辱，将每年日影最长、白天时间最短的一天定为“” ,将每年日影最短、白天时间最长的一天定为“: （ 2分）3 . 下列诗句及谚语都与节气有关，请在横线上填出相应的节气。（ 3 分）（ 1 ） “ 老去何堪节物催，放灯中夜忽奔雷。一声大震龙蛇起，蚯蚓虾蟆也出来。 ”这首诗描写了 时的自然现象。（ 2 ） “ 露从今夜白，月是故乡明”这两句诗与 有关。（ 3 ） 前后，种瓜点豆。七、阅读短文，完成练习。（ 1 7分）二泉映月（ 节选）无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“ 天下第二泉” 。. . . . . . .又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦（ y in g）绕在他的耳畔（ b an p an ）o他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他 攀 （ jin jin ）不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴擎（ x ian x u an ）上不停地滑动着,流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕（ d G n g） ,步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光就这样，一首不朽的乐曲诞生了一一这就是经后人整理并定名为 二泉映月的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉（ y i y u ）o1 . 给加点字选择正确的注音，画上“ 二 （ 2 分）2 . 第段对月色的描写非常美，请写出两句描写月色的古诗。（ 1 分）抒发情怀3 . 中秋月夜，阿炳通过琴声倾吐积淀已久的情怀。请结合第段，完成下面的思维导图。（ 6 分）7 委 婉 连 绵 | | | y旋律特点二对命运的抗争 ，对美好未来的无限向往4 . 音乐之美，以声传情。伯牙一曲 高山流水寄 托 了 一贝多芬创作 月光曲源于;阿炳演奏 二泉映月表达了 o （ 6 分）5 . 你最喜欢的乐曲或歌曲是什么？沉浸其中时，你的脑海中会浮现出什么样的画面？将你想到的画面记录下来。（ 2分）会 表 达 与 交 流八、妙笔生花。（ 30分）六年的小学生活马上要画上句号了。在这即将分别的日子里，你是不是有千言万语想对老师们和同学们说呢？请借此机会，以书信的形式，把你的心里话写出来吧！要求：表述流畅，写出真情实感；题目自拟，500字以上。期末测试卷（ 二）参考答案一、蒸 融 觉 察 蚁 穴 书 籍 清 脆 留 恋 寂 寞 牺 牲二、l . C 2. C 3. A 4. D 5. D 6. A三、1. 爸爸对我说，他担心到了那边我会忘记了中文。2 . 我们与其低头唉声叹气，不如振作精神发奋努力。3 . 示例：简直要把我的耳朵震聋了4 . 示例：妈妈乌黑的长发像洋娃娃那样卷曲着，一个卷儿接着一个卷儿， 非常好看。她有一张“ 刀片嘴”， 语速非常快，谁要是跟她发生争执，肯定说不过她。四、1. 山下兰芽短浸溪一枝红杏出墙来千磨万击还坚劲2 . 重 于 泰 山 轻 于 鸿 毛 轻 烟 微 风 吹 散 了 薄 雾 初 阳 蒸 融 了3 . 莫把无时当有时树欲静而风不止子欲养而亲不待良药苦口利于病忠言逆耳利于行五、1 . （ 1）希望 （ 2）报酬2 . 匡衡就把墙壁凿了一个洞，引来邻居家的光亮，借着光亮来读书。3 . 示例：手不释卷闻鸡起舞4 . 示例：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。六、1 . 15 2. 冬至 夏至3. （ 1）惊蛰 （ 2）白露 （ 3）谷雨七、1 . p a n j i n x i a n y i i2 . 示例：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。3 . 赞叹美景、怀念恩师、思索人生 升腾跌宕，步步高昂 舒缓而又起伏，恬静而又激荡4 . 知音难觅的情思他有感于盲姑娘对音乐的痴迷他对音乐、家乡和生活的热爱5 . 示例：我最喜欢的是二胡曲 赛马 。在欣赏乐曲时，我仿佛看到了一望无际的大草原。蓝蓝的天空飘着朵朵白云，微风吹拂着草原，骑手们一个个策马扬鞭，你追我赶，肆意潇洒地驰骋着