军川中学钟静军川中学钟静复习导航：复习导航：1 1、人类活动改善生态环境的实例、人类活动改善生态环境的实例 2 2、人类活动破坏生态环境的实例、人类活动破坏生态环境的实例3 3、探究环境污染对生物的影响、探究环境污染对生物的影响4 4、拟定保护生态环境的计划、拟定保护生态环境的计划 人类活动改善生态环境的实例人类活动改善生态环境的实例植树造林植树造林人类活动改善生态环境的实例人类活动改善生态环境的实例治理环境治理环境人类活动改善生态环境的实例人类活动改善生态环境的实例保护生物保护生物人类活动破坏生态环境的实例人类活动破坏生态环境的实例乱砍滥伐乱砍滥伐人类活动破坏生态环境的实例人类活动破坏生态环境的实例大气污染大气污染人类活动破坏生态环境的实例人类活动破坏生态环境的实例水污染水污染人类活动破坏生态环境的实例人类活动破坏生态环境的实例鸟类减少鸟类减少人类活动破坏生态环境的实例人类活动破坏生态环境的实例生物入侵生物入侵跟踪练习：跟踪练习：1 1、提倡、提倡“免赠贺卡免赠贺卡”“”“免用一免用一次性木筷次性木筷”的出发点是的出发点是 （ ） A A、移风易俗移风易俗B B、减少经济开支减少经济开支 C C、减少固体垃圾、减少固体垃圾 D D、节约木材，保护环境节约木材，保护环境D2 2、黄土高原由原本森林密布，草、黄土高原由原本森林密布，草原茂盛变为今天的原茂盛变为今天的“天上无飞鸟，天上无飞鸟，地上不长草地上不长草”的荒山野岭的主要的荒山野岭的主要原因是（原因是（ ） A A、自然灾害、自然灾害 B B、森林草原被人为破坏、森林草原被人为破坏 C C、洪水泛滥、洪水泛滥 D D、由野生动物破坏、由野生动物破坏 跟踪练习：跟踪练习：B探究环境污染对生物的影响探究环境污染对生物的影响酸雨的危害：酸雨的危害： 1 1、影响植物对养分的吸收、影响植物对养分的吸收2 2、影响水生物的生长发育和人、影响水生物的生长发育和人们的健康们的健康 3 3、危害植物的芽和叶，严重时、危害植物的芽和叶，严重时使植物成片死亡。使植物成片死亡。 探究环境污染对生物的影响探究环境污染对生物的影响酸雨的防治：酸雨的防治：通过通过_ _ ，减少，减少_的排放。的排放。 净化装置净化装置燃烧煤、石油等燃料时污染物燃烧煤、石油等燃料时污染物温室效应和臭氧层破坏温室效应和臭氧层破坏跟踪练习：跟踪练习：1 1、发电厂可以利用煤、天然气、发电厂可以利用煤、天然气、核能发电，这三种原料中最容易核能发电，这三种原料中最容易引发酸雨的是：引发酸雨的是： （ ） A.A.天然气天然气 B. B. 煤煤 C. C. 核能核能 D. D. 三者都可能三者都可能 B跟踪练习：跟踪练习：2 2、目前我国环境质量下降，、目前我国环境质量下降，生态系统稳定性降低的根本生态系统稳定性降低的根本原因是：原因是： （ ） A.A.长年的水旱灾害长年的水旱灾害 B.B.B. B. 臭氧层空洞臭氧层空洞 C.C.C. C. 人口过度增长人口过度增长 D.D.D. D. 野生动植物死亡野生动植物死亡 C跟踪练习：跟踪练习：3 3、下例污染物中，通过食物链、下例污染物中，通过食物链危害人体的是危害人体的是 （ ） A A、沙尘暴、沙尘暴B B、二氧化硫、二氧化硫C C、汞镉等有毒物质、汞镉等有毒物质 D D、氟利昂、氟利昂 C拟定保护生态环境的计划拟定保护生态环境的计划【方法步骤方法步骤】1 1、分组调查校园周围或家庭所在社、分组调查校园周围或家庭所在社区的生态环境状况。区的生态环境状况。2 2、每组至少选择一个当地存在的问、每组至少选择一个当地存在的问题，详细写出具体的实例和近些年来采题，详细写出具体的实例和近些年来采取的措施。进一步收集和学习有关生态取的措施。进一步收集和学习有关生态环境保护方面的科学知识，以便加深理环境保护方面的科学知识，以便加深理解、进行评价并写出调查报告。解、进行评价并写出调查报告。拟定保护生态环境的计划拟定保护生态环境的计划3 3、分析在生态环境方面出现问题的、分析在生态环境方面出现问题的原因，写出保护当地生态环境的计划。原因，写出保护当地生态环境的计划。4 4、推选代表汇报本组调查报告和保护、推选代表汇报本组调查报告和保护当地生态环境的计划。当地生态环境的计划。【注意事项注意事项】实地调查时要注意安全。调查时全组同实地调查时要注意安全。调查时全组同学要集体行动，做到分工明确、团结合作。学要集体行动，做到分工明确、团结合作。整理知识：整理知识：人人类类活活动动生生态态环环境境植树造林植树造林治理环境治理环境保护动植物保护动植物各种污染各种污染水土流失水土流失沙尘暴沙尘暴保护保护破坏破坏有益行为有益行为不良行为不良行为影响影响警告警告基础点击：基础点击：1 1、在我国西部大开发的战略中，、在我国西部大开发的战略中，“保护天然林保护天然林”和和“退耕还林还草退耕还林还草”是两项重要内容。采取这两项措是两项重要内容。采取这两项措施的首要目标是（施的首要目标是（ ）A A、增加木材产量、增加木材产量 B B、发展畜牧业生产、发展畜牧业生产C C、开展生态旅游、开展生态旅游D D、改善生态环境、改善生态环境 D2 2、造成下列环境污染的原因各是什么？、造成下列环境污染的原因各是什么？ 酸雨（酸雨（ ） 温室效应（温室效应（ ） 臭氧层破坏（臭氧层破坏（ ） 、二氧化碳等气体的排放量不断增加、二氧化碳等气体的排放量不断增加、人为地向大气中排放大量酸性物质、人为地向大气中排放大量酸性物质、大量使用氟利昂、排放含氮废气、大量使用氟利昂、排放含氮废气基础点击：基础点击：BAC3 3、下列数据为、下列数据为4 4份雨水样本的酸份雨水样本的酸碱度值，其中能明确判断为酸雨碱度值，其中能明确判断为酸雨的是（的是（ ）A A、5.6 B5.6 B、6.1 6.1 C C、4.4 D4.4 D、7.0 7.0 基础点击：基础点击：A4 4、我国南方某些地区引入一种叫、我国南方某些地区引入一种叫“水葫芦水葫芦”的植物，没想到泛滥成的植物，没想到泛滥成灾，主要的原因是（灾，主要的原因是（ ） A A、没有天敌、没有天敌 B B、气候适宜、气候适宜 C C、繁殖力强、繁殖力强 D D、以上原因都存在、以上原因都存在 基础点击：基础点击：D5 5、若下列语句叙述正确，请在句后（、若下列语句叙述正确，请在句后（ ）里写）里写T T；如果错；如果错误，请在句后（误，请在句后（ ）里写）里写F F。人类的活动对环境都是有害的。人类的活动对环境都是有害的。( ( ) )砍伐森林后，只要抓紧植树绿化，生态系统就可以不砍伐森林后，只要抓紧植树绿化，生态系统就可以不受影响。受影响。 ( ( ) )沙尘暴是天灾，人们没有办法减少它的发生。沙尘暴是天灾，人们没有办法减少它的发生。( )( )近年来各地关于水华的报道不断发生，是河流湖泊受近年来各地关于水华的报道不断发生，是河流湖泊受到污染的结果。到污染的结果。( ( ) )保护鸟类可以抑制害虫的发生，比用农药杀虫有利于保护鸟类可以抑制害虫的发生，比用农药杀虫有利于保护环境。保护环境。( ( ) )FFTFT基础点击：基础点击：能力提升：能力提升：1 1、探究酸雨的危害：、探究酸雨的危害：酸雨是指含有一定数量的酸性物质（硫酸雨是指含有一定数量的酸性物质（硫酸、硝酸、盐酸、碳酸等）、酸、硝酸、盐酸、碳酸等）、pHpH值小于值小于5.65.6的酸性降雨酸雨的形成是一个非常的酸性降雨酸雨的形成是一个非常复杂的过程。一般认为，酸雨的形成主复杂的过程。一般认为，酸雨的形成主要是由于排放的二氧化硫进入大气后造要是由于排放的二氧化硫进入大气后造成局部地区大气中二氧化硫富集，在水成局部地区大气中二氧化硫富集，在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质，随的凝集过程中形成硫酸等酸性物质，随雨水降落下来。雨水降落下来。 能力提升：能力提升：实验选题：探究实验选题：探究“酸雨酸雨”对小麦种子萌发的影对小麦种子萌发的影响。响。材料用具：材料用具：培养皿。用清水浸泡过的种子，清培养皿。用清水浸泡过的种子，清水、以硫酸为材料配制的不同水、以硫酸为材料配制的不同pHpH值的值的“酸雨酸雨”。请根据上述材料用具，设计试验步骤：请根据上述材料用具，设计试验步骤： （1 1）、取）、取 分别放进规格相同分别放进规格相同的培养皿中，并的培养皿中，并 。（2 2）、）、 （3 3）、）、 相同数量的种子相同数量的种子放在适宜的环境下进行培养放在适宜的环境下进行培养每隔一天在其中一个培养皿中淋适量的每隔一天在其中一个培养皿中淋适量的“酸酸雨雨”，而在另一个培养皿中淋等量的，而在另一个培养皿中淋等量的“清水清水”一周后，观察结果并统计种子的发芽率。一周后，观察结果并统计种子的发芽率。能力提升：能力提升：2 2、政府明令禁止焚烧农作物秸秆，以保、政府明令禁止焚烧农作物秸秆，以保护环境。试分析说明：护环境。试分析说明： （1 1）焚烧农作物秸秆的危害是什么？）焚烧农作物秸秆的危害是什么？（2 2）你认为可以采用哪些方法来无害化）你认为可以采用哪些方法来无害化处理农作物秸秆？处理农作物秸秆？