部编版四年级语文下册第七单元综合训练时间：90分钟 满分：100分积累与 运 用一、看拼音，写词语。（ 8分）二、选择题。（ 10分）q i a n ku ndi a oq i a nw ei c h ig a ngw di()()()()ku l o ngz h ix i ih u n l u a ns ih o u()()()()下列加点字的注音有误的一项是（) oA .洛阳( l u d)弥漫( m i )却 开（ p o ）B .玉壶( h u )找行( ji a n)洗砚池（ y a n）C .即睡( h a n)箍藏( y u n)冰 雹( b do )D .战役( y i )屡次( IQ )摧 毁( c u i )2 .下列词语不能用来形容人物品质的一项是（ ） oA .临危不惧 B .大公无私 C .亭亭玉立 D .高风亮节3 .对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（ ）A .突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。（ 比喻）B.我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？ （ 反问）C .轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。（ 拟人）D .黄继光在暴风雨一样的子弹中站起来了！（ 对比）4.对下列句子运用的描写方法判断有误的一项是（ ）A .黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声： “ 让祖国人民听我们胜利的消息吧！ （ 动作、语言描写）B .他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去， 用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 （ 动作描写）C .我们在山下遇到一个挑山工，矮个子，脸黑生生的，眉毛很浓，四十来岁，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。（ 神态描写）D . 雨来一边跑一边回头看。糟了！眼看要追上了，往哪儿跑呢？ （ 动作、心理描写）5 . 下列对本单元课文内容理解不正确的一项是（ ） 。A . 芙蓉楼送辛渐是一首送别诗，表达了诗人与友人的离情别意，以及诗人洁身自好的志向和品格B . 塞下曲这首诗写将军雪夜准备率兵追敌的壮举，表现了雪夜的寒冷C . 挑山工通过动作、外貌、语言的具体描写，刻画出挑山工的精神品格D . “ 诺曼底号 遇难记一文可以大致分成“ 夜航一遇险一救人一牺牲”四个部分三、词语练习。（ 9 分）1 . 请写出三个描写人物心情的词语。（ 3 分）2 . 将本单元的词语补充完整，再选词填空。（ 6 分）猝然而（ ） （ ）魂落魄 惊 天 （ ）地心 悦 （ ）服 镇定自（ ） 心急如（ ）（ 1 ）（ ）的恶劣天气让整个计划停滞了。（ 2 ）钱塘江大潮声势浩大，（ ） =（ 3 ）他这几句话讲得很诚恳，让 人 （ ） o四、按要求完成句段练习。（ 9 分）1 . 用修改符号修改下面这段话。（ 7 分）“ 中国诗词大会”是中央电视台播出的一档文化益智类项目。节目播出时，人们守在电视机前享受精神的“ 胜宴” 。选手们精采的表现，张扬了个人古典文化的修养，也彰显了古诗词的魅力。通过这样的节目，使我们更加热爱自己的祖国了。在今后的学习中，我们一定要弘扬和传承优秀传统文化。2 . 根据提供的情景写一个含有连续动作的句子。（ 2 分） 哥哥表演写毛笔字。吟 梳 理 与 探 究五、积累展示。（ 1 0分）1 .根据本单元所学内容填空。（ 6分 ）通过本单元的学习，我们认识了 的哈尔威船长，认识了 的黄继光，还认识了的挑山工。2 . 根据语境，在横线处填上恰当的名言。（ 4分）（ 1 ） “”在学习中，我们要像宇宙天体一样不停地运转，不断地奋发上进。（ 2 ） “”在生活中，我们要时时奋发图强，不要沉溺于安乐，这样才能生存下去。吟 阅 读 与 鉴 赏六、课内阅读。（ 8分）墨 梅我家洗砚池头树，o不要人夸好颜色，O1 . 将古诗补充完整。（ 2分）2 . 这首诗的作者是 代诗人 o （ 1分）3 . 诗中一个“”字刻画出墨梅的朴素淡雅，令人耳目一新。（ 1分 ）4 . 诗人借 自喻，表达了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的高尚情操。（ 2分） 诗中能表现诗人这种情操的诗句是“，（ 2 分）七、阅读短文，完成练习。（ 1 6分）邓稼先的十元奖金 “ 两弹元勋”邓稼先，当年作为总指挥，每次核试验，都要带头钻到巷道里去取样，甚至还要跑到沙漠里寻找爆炸后的原子弹碎片。由于当时的防护条件很差，天长日久，他的身体遭受超剂量的核辐射。1 9 8 6年，邓稼先因全身核辐射造成大面积溶血性出血，被迫住进北京的一家医院。住院期间，他的好友杨振宁来探望时，曾问他：“ 研究原子弹，国家究竟给了你多少奖金？ ”邓稼先回答：“ 原 子 弹1 0元，氢 弹1 0元。 ”这点奖金，现在看来，的确是可怜兮兮，不值一提。但重要的是，获奖者的着眼点不在这里，而 是 “ 志存高远” 。邓稼先的感人事迹和精神境界，为此作出了鲜明注脚。为了研制“ 两弹一星” ，邓稼先3 5岁隐姓埋名，离开繁华的都市，走进大漠深处。这一走，就 是2 8年 ！ 2 8年看不见故乡的花开花落，看不见长安街的车水马龙，听不到妻儿的欢声笑语 当时, 科研条件很差，没有高性能计算机，没有现代化车间，只能用古老的算盘计算实验数据。邓稼先绝不是为了奖金之类的个人名利，而是要用满腔热血造出原子弹，浇铸共和国强盛的根基。曾经有一位战友问他： “ 稼先， 你说再过几十年， 人们还记得我们这些人的名字吗？ ”邓稼先微微一笑，说：“ 记得或者不记得都不重要。重要的是，我们为国家做了我们应该做的事。 ”他想的, 绝不是奖金之类的个人名利，而是为了深爱的祖国和人民，自己该做的事做到了没有。他是这样说的，更为此践行了一生。在生命的最后时刻，他颤动着嘴唇，断断续续说出几个字： “ 我为了这件事死了，值得！ ”他死而无憾, 走得安然。奖金之类个人名利的动力，毕竟有限。只有大爱、大勇、大智慧以及无私奉献的精神力量，才能成就邓稼先这样的堪称民族脊梁的英雄豪杰。1 . 短文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，我们从中可以感受到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ o （ 4 分）2 . 短文中画“ ”的两处是对邓稼先的 描写，我们从中可以体会到邓稼先的崇高品质。（ 4分 ）3 . 为了表现邓稼先的崇高品质，短文描写了有关他的哪些事迹？（ ）（多选）（ 3分 ）A .因身体遭受超剂量的核辐射而住院B .研究原子弹只拿了 1 0元奖金C .隐姓埋名，走进大漠深处搞研究D .回答战友的问题，表明自己为国家做了该做的事4. 结 合 短 文 内 容 说 说 “ 志存高远”具体指的是什么。（ 3分 ）5. 你还知道哪些堪称“ 民族脊梁”的英雄豪杰？请举例。（ 至少三个）（ 2分 ）总 表 达 与 交 流八、习作表达。（ 3 0分）同学们，你们学会了给自己“ 画像” ，会不会给别人“ 画像”呢？这次习作，请你拿起手中的笔，为你最熟悉的一个人“ 画一张像” 。题目自拟，注意语句通顺，内容具体，不少于3 5 0字。第七单元综合训练参考答案一、乾坤 调遣 维持 岗位 窟窿 秩序 混乱 嘶吼二、1 . A 2 . C 3 . D 4 . C 5 . B三、1 . 示例：激动不已 忐忑不安2 . 至 失 动 诚 若心花怒放焚（ 1 ）猝然而至 （ 2 ）惊天动地（ 3 ）心悦诚服四、1 .中国诗词大会CD是中央电视台播出的一档文化益智类o节目播出时, 人们守在电校机前享受精神的“宴” 。选手们精的表现了个人古典文化的修养, 也彰显了古诗词的魅力。通过这样的节目， 潘i们更加热爱自己的祖国了。在今后的学习中， 我们一定要I弘扬而 传承胧秀传统文化。2 . 示例：只见哥哥健步走上台，轻柔而敏捷地摊开一张宣纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思了一下，便龙飞凤舞地写了起来。五、1 . 忠于职守、舍己为人 英勇顽强、视死如归 做事脚踏实地、坚持不懈2 . （ 1 ）天行健，君子以自强不息。 （ 2 ）生于忧患而死于安乐。六、1 . 朵朵花开淡墨痕 只留清气满乾坤2 . 元 王冕3 . 淡 【 解析】本题考查理解字词的能力。这首诗的前两句用白描的手法写墨梅的形态，一个“ 淡”字刻画出墨梅的朴素淡雅，令人耳目一新。4. 墨梅 自己的人生态度以及不向世俗献媚 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 【 解析】本题考查把握古诗主旨的能力。 墨梅是一首题画诗，诗人借墨梅自喻，表达了自己的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。诗歌前两句描写了墨梅的形态，后两句则抒情言志，表现了诗人的情操。七、1. 排比 邓稼先研究“ 两弹一星”时条件十分艰苦，他经历了常人难以克服的困难【 解析】 本题考查品析句子的能力。 短文的第段讲述了邓稼先为了研制“ 两弹一星” ,隐姓埋名走进大漠深处的故事。“ 2 8年看不见故乡的花开花落，看不见长安街的车水马龙，听不到妻儿的欢声笑语”这句话运用了排比的修辞手法。两个 看不见” ，一个 “ 听不到”让我们感受到了邓稼先研究“ 两弹一星”时条件十分艰苦，他经历了常人难以克服的困难。2 . 语言 热爱祖国、不为名利、不怕牺牲、无私奉献【 解析】本题考查评价人物形象的能力。题目所给的这两个句子是邓稼先所说的话，是对邓稼先的语言描写。从他说的这些话中，可以体会到他热爱祖国、不为名利、不怕牺牲、无私奉献的崇高品质。3 . A B C D 【 解析】本题考查梳理短文内容的能力。边读短文边梳理，可知第段叙述了邓稼先因身体遭受超剂量的核辐射而住院的事；第段叙述了邓稼先研究原子弹只拿了 1 0元奖金的事；第段叙述了邓稼先隐姓埋名，走进大漠深处搞研究的事；第段叙述了邓稼先回答战友的问题，表明自己为国家做了该做的事。故四个选项都正确。4 . 具体指的是邓稼先克服重重困难研究导弹，不为奖金和个人名利，而是一心为国家作出自己的贡献。 【 解析】本题考查对词句的理解能力。结合本义和邓稼先的事迹来理解“ 志存高远”的含义，言之有理即可。5 . 示例：李大钊、钱学森、鲁迅。 【 解析】本题考查知识积累的能力。从广义上讲，“ 民族脊梁”指的是为了中华民族的伟大复兴与发展，迎难而上、埋头苦干，为物质文明和精神文明作出了伟大贡献，推动了国家历史发展的人。联系课内外的积累，列举出具有这种精神的人即可。部编版四年级语文下册期末学习效果评估试卷四年级语文第二学期时间: 9 0 分钟满分：1 0 0 分一、巧练基础重积累。（ 52 分）1 . 给下列加点的字注音。（ 3 分）负 蕾 （ ） 倔 罩 （ ）孽 倒 （ ） 可 晋 （ ）屏息凝视（ ）引呵高歌（ ）2 . 看拼音写汉字。（ 7 分）（ 1 ）天边的 h o n g x id （）在慢慢扩大它的fa n w ei （） ,太阳也在n d 1 1（ ）地往上升。(2 ) 洞里的 s h i z h o n g r u (）和 s h i s u n （ ）形状变化多端，颜色各异。（ 3 ）山中z i s e （ ）的m ju a n （ ）花被雨水冲刷后显得更精神了。3 . 给下面的字组词，并选词填空。（ 5 分）（ 1 ）（ ）似箭，日月如梭，我们要珍惜时间啊！（ 2 ）演出服上的（ ）材料是时尚的体现。（ 3 ）皎洁的（ ）下，田野更显得空旷寂静。（ 4 ）（ ）如白驹过隙，让我们来不及准备就悄然流逝。（ 5）雨来的家乡景色宜人，是旅游（ ）的好地方。4 . 给下列加点字选择正确的解释。（ 4 分）（ 1 ）奇 理 （ ）A . 看 B . 看到的景象（ 2 ）自不量力（ ）A . 限制 B . 数目、数量（ 3 ）喧 阚 （ ）C . 对事物的认识和看法C . 估计A . 不安静 B . 搅扰（ 4 ）每 逢 （ ）C . 发泄A . 遇到 B . 迎合，巴结 C . 姓5 . 按要求完成句子。（ 6 分）（ 1 ）这不是很伟大的奇观吗？ （ 改为陈述句）（ 2 ）宝葫芦带给他的不是幸福。宝葫芦带给他的是烦恼。（ 用关联词写成一句话）（ 3 ）读 了 海的女儿 ，感触很深。（ 修改病句）（ 4 ）天边露出了太阳的小半边脸。（ 仿写拟人句）（ 5 ）冬天是个魔术师，他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。（ 仿写句子）（ 6 ）仿照例句，选择一个情境，写一组连续的动作。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。6 . 判断对错。（ 6分）（ 1 ） “ 最喜小儿亡赖”中 “ 亡”的读音是“ w U ”， “ 亡赖”指的是小孩顽皮、淘气。（ ）（ 2 ） “ 一片冰心在玉壶”中的“ 冰心”是指冰冷的心，形容水很凉。 （ ）（ 3 ） “ 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”的意思是：悬崖已结百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。 （ ）（ 4 ）王冕是唐代著名的画家，他非常擅长画各种梅花。 （ ）（ 5 ） 宿新市徐公店的作者是宋代诗人辛弃疾。 （ ）（ 6 ） “ 天行健，君子以自强不息”这句话出自 周易 。 （ ）7 . 古诗词名句课文默写。（ 2 1 分）（ 1 ）古诗乐园的小朋友们欢乐多。看，这里有一个小朋友正在专注地捕蝉：意欲捕鸣蝉，o还有一个小朋友在钓鱼：,怕得鱼惊不应人。（ 2 ）爸爸特别喜欢边塞诗，于是他向点点提问： “ 卢纶的 塞下曲中写敌军趁夜遁逃的诗句是什么？ ”点点回答： , 。”（ 3 ） 宝葫芦的秘密（ 节选）中的宝葫芦无所不能，有了宝葫芦，人们就能 ,太奇妙了。（ 4 ）在自制的书签上写一句你喜欢的格言。（ 5 ）写出四个古人读书求学的故事。囊萤夜读（ 6）随着,溪 流 时 而 ,时而,时而,时而,溪声也时时变换 o（ 7 ）本学期我们结识了许多令人敬佩的人物：热爱祖国、勇 敢 机 智 的 小 英 雄 ,凶狠冷酷、知错就改的,脚踏实地、不断攀登的,为了战斗的胜利英勇献身的,历尽艰辛、终于回到祖国的 o二、潜心阅读显功底。（ 2 3 分）（ 一）课内阅读。（ 1 2 分）“ 诺曼底号”遇难记（ 节选）哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。过了一会儿，他喊道： “ 把克莱芒救出去！”克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。轮船在深深的海水中慢慢下沉。人们尽力加快速度划着小艇，在 “ 诺曼底号”和 “ 玛丽号”之间来回穿梭。“ 快干！”船长又叫道。二十分钟到了，轮船沉没了。船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。L根据解释从文中找出相应的词语。（ 4 分）（ 1 ） 吓得不知怎么办才好。()（ 2 ）遇到紧急情况不慌不乱。（ 3 ）像钢铁铸成的。（ 4 ）山势直立高耸的样子，形容船长站在那直直的一动不动。)（ ）2 . 从文中找出下列词语的近义词。（ 4 分）派遣- - - - （ ） 片刻- - - -（ ）沉没- - - - （ ） 好像- - - -（ ）3 .“ 人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。”这里为什么用“ 雕像”代替哈尔威船长？ （ 2 分）4 . 用 “ ”画出文中描写哈尔威船长镇定指挥、临危不惧的句子。（ 2 分）（ 二）课外阅读。（ 1 1 分）我骄傲，我是中国人（ 节选）在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有着一双宝石般的黑色眼睛，我骄傲，我是中国人！在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人！我是中国人- - -黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的热血，长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。我骄傲我是中国人。我是中国人一一我的祖先最早走出森林，我的祖先最早开始耕耘，我是指南针、印刷术的后裔,我是圆周率、地动仪的子孙。1 . 改写下面的句子，不改变句子的意思。（ 2分）我有着一双宝石般的黑色眼睛。2 . 诗歌提到了中国古代的四大发明，这四大发明是指：_ _ _ _ _ _ _ _o （ 4 分）3 . 根据诗歌内容连一连。（ 2分）长城 胸脯泰山 血液黄土高原 手臂黄河流水 脚跟4 . 读这首诗歌时，我们应该用什么语气去读，为什么？（ 3分）三、妙笔生花。（ 2 5分）同学们，在生活中我们会学到很多本领，但万事开头难，在第一次做某件事的时候你会怎么想，又是怎么做的呢？请 以 “ 第一次”为题，把自己当时的经历和感受写下来与大家分享一下吧。要求：表达要有真情实感。叙事具体，语句通顺。不少于3 5 0字。文中不得出现真实的姓名、校名。陇南市2022年课堂小练笔参考答案一、1 . h e j i a ng b i ng y u n w u h a ng 2 . ( 1 ) 红霞 范围 努力( 2 ) 石钟乳 石笋 ( 3 ) 紫色 杜鹃3 .光阴 时光 月光 观光 反光 ( 1 ) 光阴 ( 2 ) 反光 ( 3 ) 月光( 4 ) 时光 ( 5 ) 观光4 . ( 1 ) B ( 2 ) C ( 3 ) A ( 4 ) A5 . ( 1 ) 这是很伟大的奇观。 ( 2 ) 宝葫芦带给他的不是幸福，而是烦恼。( 3 ) 读 了 海的女儿 ，我感触很深。( 4 ) 示例：小草被风吹弯了腰。( 5 ) 示例：秋天是个画家，他画笔一挥，田野就变成了一幅金灿灿的图画。( 6 ) 示例：他匆匆忙忙地走进教室，拉开椅子，迅速坐了下来。6 . ( 1 ) V ( 2 ) X ( 3 ) V ( 4 ) X ( 5 ) X ( 6 ) V7 . ( 1 ) 忽然闭口立 路人借问遥招手 ( 2 ) 月黑雁飞高 单于夜遁逃( 3 ) 要什么有什么 ( 4 ) 示例：读书破万卷，下笔如有神。( 5 ) 程 门 立 雪 凿 壁 偷 光 手 不 释 卷 铁 杵 成 针( 6 ) 山势宽窄缓 急 调 子( 7 ) 雨 来 巨 人 挑 山 工 黄继光 钱学森二、(-)1 . ( 1 ) 惊慌失措 ( 2 ) 镇定自若 ( 3 ) 犹如铁铸 ( 4 ) 屹立2 .调遣须臾浸没犹如3 .把哈尔威船长比喻成雕像，形象地写出了他纹丝不动的状态，表现了哈尔威船长忠于职守、视死如归的伟大品格。4. 哈尔威巍然屹立听从他的调遣。(二 )1 . 我的一双黑色眼睛像宝石一般。2 . 造纸术 指南针 火 药 印 刷 术3 .4 .用自豪、骄傲、深情的语气。因为读这首诗我们会为自己是中国人而感到骄傲。部编版四年级语文下册快乐读书吧：十万个为什么学习阅读策略一、阅读方法。通过阅读科普作品，我们可以了解更多的科学知识。可是，在读书的过程中，难免会遇到一些不理解的科技术语。 这时， 我们可以 可以还可以,试着去理解。读完后我们也要想一想书中的内容讲得有没有道理, 再去查一查相关资料, 看看现在有没有 O运用策略读名著 （ 3）二、阅读自测。1 .把下列科普作品与其对应的作者连一连。 看看我们的地球 高土其 灰尘的旅行 李四光 人类起源的演化过程 比安基 森林报 贾兰坡2 .科普知识我知道。（ 1）下列动物中，利用舌头散热的是（ ）A.马 B.狗 C.猫（ 2）下列昆虫中，（ ）每秒振翅次数最多，达600次左右。A.蚊子 B.苍蝇 C.蜜蜂（ 3）怎样才能让水壶里的水热得更快？ （ ）A.将壶盖打开。B.将壶嘴打开。C.把壶底做成波纹状。（ 4）成人的身体的含水量大约占体重的（ ）A. 20%3096 B. 60%70% C. 80%90%3 .填一填。（ 1）麋（ mi）鹿，又叫“( 2 ) 世 界 上 最 小 的 鸟 是。( 3 ) 螃蟹用 呼吸。( 4 ) 蛇是冷血动物，它的舌头细长而分叉，俗 称 “二( 5 ) 是行星际空间的尘粒和固体块闯入地球大气层时与大气摩擦、燃烧而产生的光迹。( 6 ) 天王星是太阳系中唯一缺乏内部热能的行星，所以又被称为“( 7 ) 被称为“ 笔尖下发现的行星”的是 o( 8 ) 被称为“ 星中美人”的是 o4 . 阅读米伊林的 十万个为什么( 上) ，将下面两张思维导图补充完整。十万个为什么站站站四i -六第第第米伊林房间旅行记站站站一二三第第第烧炉子的时候木柴去哪儿了？发充分燃烧不充分燃烧烟 臭 ( td i )( 炭粒)空气助燃物冷空气：，进入炉内5. 查找资料，写出下面恐龙的名字。()()精彩片段共欣赏三、选段导读。(-)为什么北极熊不怕冷为什么北极熊不怕冷呢？原来，北极熊有一层厚厚 / 的皮下脂肪。这层脂肪最厚处可达7厘米，可以极大地 (保障北极熊体内的热量不散失。北极熊非常挑食，平时 乙圣传工喜欢大量进食一些高热量的食物，尤其在冬季，主要进食猎物的脂肪。北极熊身上还长着一层浓密的白毛，这就形成了一层厚厚的保温层。而且，它的每一根毛发都是空心的，就像一根根管子，能够把辐射的光传递到皮肤的表面。有趣的是，北极熊的毛发虽然很白，皮肤却是黑色的，这可以帮助它最大限度地吸收太阳散发出来的热量。据了解，它能把吸收到的太阳能中9 5 % 以上的能量转化为自身的热量。1 . 关于北极熊不怕冷的原因，短文中没有提到的是（ ）A . 体表的白毛为中空结构，可以把辐射的光传递到皮肤的表面。B . 体表白毛下的皮肤为黑色，可以最大限度地吸收太阳散发出来的热量。C . 体毛很长且被一层油脂覆盖，不会被冰冷的海水浸湿。D. 大量进食高热量的食物，尤其在冬季，主要进食猎物的脂肪。2 . 短文从北极熊的 和 两个方面解释了北极熊为什么不怕冷。3 . 我知道北极还 有 、. 、 等极地动物。（ 二）为什么猫走路没有声音不管是平时活动还是在捕食时，猫走路几乎没有一 点儿声音。这是为什么呢？其实，这与猫独特的足部结构和轻盈的行走习惯是密切相关的。猫的脚底长着一层又厚又软的肉垫，富有弹性，脚趾末端的钩爪可以伸缩自如。走路时，钩爪自动缩进肉垫里,从而减少与地面的接触，缓解爪子落地时的震动。而且猫走路时总是“ 点起”（ 即爪尖离地） 、“ 点落”（ 即足跟落地） ，轻起轻落，这样一来，自然就悄无声息了。1 . 短文中画线的句子运用的修辞手法是（ ）A . 夸张 B . 拟人 C . 反问 D. 设问2 . 猫走路为什么没有声音？请给下列说法中正确的打“ J” ，错误的打“ X” 。（ 1）猫的足部结构独特，并且有着轻盈的行走习惯。 （ ）（ 2 ）猫的脚底长着一层又厚又软的肉垫，富有弹性。 （ ）（ 3 ） 猫的体重较轻，脚掌很小，走路时能减少与地面的接触，不容易产生声音。 （ ）（ 4 ）猫走路时总是“ 点起”（ 即足跟离地） 、“ 点落”（ 即爪尖落地） ，轻起轻落。（ ）3 . 达尔文的进化论提出：动物生理特征的形成和改变，是为了更好地适应生存环境。请你试着从捕食的角度，解释猫进化出“ 走路没有声音”这一生理特征的原因。快乐读书吧：十万个为什么参考答案三、向他人请教 上网搜索资料二、联系上下文3 . (1 )四不像(3 ) C (4 )(2 )吸蜜蜂鸟(3 )什么新的研究成果（ 4 ）蛇信子4 .(5 )流星(6 )冷行星(7 )海王星（ 8 ） 土星自来水龙头二氧化碳5 .霸王龙（ 一）1 . C（ 二）1 . D炉子水蒸气餐桌和炉灶剑龙 腕龙2 .身体构造2 . (1 ) V甲龙厨房锅架 碗柜缓慢上升三角龙 始祖鸟饮食习惯(2 ) V衣柜3 . 驯鹿 北极狐 北极兔(3 ) X(4 ) X重B鳏3. 示例：因为猫的捕猎对象主要是老鼠等小动物，而这些小动物的警惕性非常高，行动又极为敏捷，为了更好地捕食，猫便进化出了 “ 走路没有声音”这一生理特征。部编版四年级语文下册期末学习效果评估试卷四年级语文第二学期时间：90分钟满分：1 0 0分一、基础积累。（ 4 1分）1. 看拼音写词语。（ 5分）teng luo xi6( ) 和 ( )zong ji lousui( ) 道Pitoo qi( )(）住）气2 . 给下列加点的字选择正确的读音，用标出。（ 6 分）慰 藉 （ j i j i e ） 踏 步 （ t o t o ）凌 空 （ l i n g l l n ） 白 桦 （ h ua h ud ）衣 着 （ z h uo z h a o ） 管枪实弹（ h 6 h 6 ）3 . 补充词语并选词填空。（ 6分）一丝不（ ） 无 （ ）为力 成 千 （ ）万心急如（ ） 焦 （ ）不安 空空如（ ）（ 1 ）与 “ 全神贯注”意思相近的一个词是 o（ 2 ） A A B C 式的词有,这 样 结 构 的 词 还 有 （ 填其他词） 。（ 3 ）描 写 人 的 心 情 的 词 语 有 、。（ 4 ）对于这件事，我很想帮忙，可惜实在 o4 . 选择题。（ 1 0 分）（ 1 ）下列词语书写无误的一组是（ ）A . 贤 惠 慷 概 悲 戚 B . 行 情 交 叉 严 历C . 刹 那 夺 目 额 角 D . 登 陆 着 路 岗 位（ 2 ）下列有关制作书签的说法，不正确的一项是（ ）A . 竖写时，要自右向左书写。B . 字距要均匀。C . 上下字错开写。D . 作者的名字要写在最后，注意要美观。（ 3 ）下列与古人求学读书的故事无关的一项是（ ）A . 三顾茅庐 B . 程门立雪C . 手不释卷 D . 铁杵成针（ 4 ）下列词语中“ 拧”字的读音与其他三项不同的是（ ）A . 拧胳膊C . 拧毛巾B . 拧瓶盖D . 拧绳子（ 5 ） 小英雄雨来的故事发生在（ ）A . 抗美援朝时期B . 抗日战争时期C . 解放战争时期D . 红军过草地时期5 . 解释下列句子中加点字词的意思。（ 4 分）（ 1 ）胤恭勤不傕（ 2 ）家货不常得油（ 3 ）世传李太白读书山中，未成，弃去（ 4 ）只留清气满憨呼6 . 按要求完成下列句子练习。（ 1 0 分）（ 1 ）写一个带有3 个连续动作的句子。（ 2 ）如果让你描写一下夏天，你会怎样描写呢？ （ 用比喻的修辞手法）（ 3 ）草丛中到处露出星星似的美丽的花朵。（ 缩写句子）（ 4 ）孩子们欢叫着： “ 我们在这儿真快乐！” （ 改为转述句）（ 5 ） 塞下曲的作者是卢纶写的。（ 修改病句）二、名句补充我能行。（ 1 0 分）1 . 少年不知勤学苦，o2., 学海无涯苦作舟。3 . 生于 而死于 o4 . 胜人者有力，o5., 只留清气满乾坤。6., 平明送客楚山孤。7 . 采得百花成蜜后，?8 . 突然一阵风，好像, 所有的绿就整齐地三、口语交际我最棒。（ 5 分）电视台举办 我是小歌手节目，你在报名参加时导演让你作自我介绍，你会怎样介绍自己呢？温馨提示：一定要注意是向谁介绍，介绍的目的是什么哟!四、快乐阅读轻松答。（ 1 9 分）（ 一）课内阅读。（ 8 分）鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到 如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常 地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。1 . 选 段 主 要 从 鹅 的 、中写出了它的高傲。（ 1 分）2 . 从哪里可以看出养鹅等于养狗？请 用 “ ”在文中画出来。（ 2 分）3 . 选段的第2自然段中，作 者 把 鹅 的 步 调 与 鸭 的 步 调 进 行 ,让我们感受到了_o （ 2 分）4 . 请用“ 然”字组合适的词，填入文中空白处。（ 1 分）5 . 模仿第1自然段中冒号的用法，仿写一句。（ 2 分）（ 二）课外阅读。（ 1 1 分）胜利的故事小时候学英语单词V i c t o r y （ 读音：维克托利） ，老师讲过这样一个故事，让我永远难以忘怀。那是在第二次世界大战末期的法国沦陷区。德国军官把一名被打得皮开肉绽的美国土兵推出来示众。士兵炯炯有神的目光掠过悲愤而又无奈的人群，慢慢举起流着鲜血的手，用中指和食指比画出一个“ V ”字来，众人轰动。德国军官愤怒极了，命人砍去他的手指,士兵昏倒过去了。一盆冷水把他浇醒，他又艰难地站了起来，突然伸出两只已无手指的血臂，组成一个更大的“ V ”字，向蓝天伸去。全场一瞬间死一般沉寂，不久就海浪般地沸腾起来。残暴的德国军官颤抖了，他没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这般无处不在，无可匹敌。他垂下头来，看到台下的民众全都张开了自己的手臂。那个德国军官在刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理：（ ）他能砍去所有的手臂，（ ）无法砍去这个字母所代表的信念。1 . 在文中括号内填上恰当的关联词。（ 1分）2 . 写出下列词语的近义词。（ 3 分）忘怀- （ ） 悲愤 （ ）艰难（ ）3 . 把下列句子补充完整。（ 1分） 我 不能忘怀老师讲的“ 胜利的故事” ，因为_ O4 . 理解句子，并填空。（ 4分）（ 1） “ 德国军官愤怒极了” 一句中“ 愤怒”的意思是；“ 愤怒”的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。（ 2 分）（ 2 ） “ 残暴的德国军官颤抖了”中“ 颤抖” 表明； “ 颤抖”的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _o （ 2 分）5 . 这篇短文表达的中心思想是（ ）（ 填字母）（ 1分）A . 歌颂了美国士兵坚强不屈的伟大精神。B . 反映了侵略者必定要失败，胜利的信念是任何暴力都无法扼杀的。C . 表现了广大人民群众对侵略者的愤恨和对美国士兵的崇敬之情。6 . 读了短文，你受到了什么启发？ （ 1分）五、妙笔生花。（ 2 5 分）题目：我为 画张像要求：先补充题目，在横线上填写熟悉的一个人，但不能是自己。写清这个人的特点，不少于3 5 0 字。文中不得出现真实的人名、地名、校名。参考答案1 . 藤 萝 谐 隧2 . j i e V t a V3 .苟能上（ 2 ）空空如也（ 4 ）无能为力5 . （ 1）疲倦淘 气 踪 迹 搂l i n g V h u a J焚躁也示例：依依不舍脾zh u o V h e V(1) 一丝不苟(3 ) 心急如焚 焦躁不安4. (1) C C (3 ) A (4 ) B (5 ) B(2 ) 贫穷(2 )（ 3 ）离开 （ 4 ）天地间6 . （ 1）示例：老师抱着书推开了教室的大门，走上了讲台。（ 2 ）示例：夏天的太阳像个大火炉，把大地烤得发烫，就连空气也是热烘烘的，人一动就浑身冒汗。（ 4 ）孩子们欢叫着,1 . 老来方知读书迟5. 不要人夸好颜色8 . 舞蹈教练在指挥（ 3 ）草丛中露出花朵。他们在那儿真快乐。2 . 书山有路勤为径6 . 寒雨连江夜入吴按着节拍飘动在一起（ 5） 塞下曲的作者是卢纶。3 . 忧患 安乐 4 . 自胜者强7 . 为谁辛苦为谁甜三、示例：大家好！我是来自状元学校四年级（ 4 ）班的成成。能够报名参加电视台 我是小歌手节目，我感到非常幸运，因为这是一个能够展示自我、挑战自我的舞台。我平时非常喜欢唱歌，因为唱歌可以陶冶情操，也可以调节心情。参加这次节目，对我来说是一次有益的尝试和锻炼。谢谢！四、（ 一）1 . 叫声 步态 2 . 凡有生客进来不亚于狗的狂吠。3 . 比较 鹅的步态中透出的傲慢 4 . 果然 傲然5. 示例：我的哥哥很爱读书：早晨一起床，就拿起书来读，常常忘记了吃早饭；每次睡觉，怀里都抱着书。（ 二）1 . 即使 也 2 . 忘记 愤怒 困难3 . 这个故事使我受到了深刻的教育4 . （ 1 ）因极度不满而情绪激动 美国士兵举起流着鲜血的手， 用中指和食指比画出一个“ v ”字来（ 2 ）他有些胆怯、害怕了 他没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这般无处不在，无可匹敌5. B 6. 示例：我们每个人都要有信念，因为信念的力量是无法估量的。只要我们拥有足够强大的信念，我们就能创造出属于自己的奇迹。