汕头市教师教育技术能力建设项目汕头市教师教育技术能力建设项目汕头市教师教育技术能力建设项目汕头市教师教育技术能力建设项目培训办公室培训办公室培训办公室培训办公室教师教育技术能力初级培训教师教育技术能力初级培训教育技术技能与教学设计能力教育技术技能与教学设计能力用电脑上网登录培训平台用电脑上网登录培训平台http:/121.14.204.3911月月26日日 12月月25日日模块一：培训准备模块一：培训准备（2 2天天）模块二模块二：初识教育技术初识教育技术（4 4天天）模块三模块三：教学媒体与资源利用教学媒体与资源利用（4 4天天）模块四模块四：授导型教学的设计授导型教学的设计（6 6天天）模块五模块五：探究型学习的设计探究型学习的设计（4 4天天）模块模块六：六：教学实施计划设计教学实施计划设计（4 4天）天）模块模块七：七：信息技术与课程整合探讨信息技术与课程整合探讨（4 4天）天）模块模块八：八：成果整理与展示成果整理与展示（2 2天）天）注注：这是各模块大致学习时间，具体由平台设定。这是各模块大致学习时间，具体由平台设定。取得学号和密码取得学号和密码登录培训平台登录培训平台阅读资料阅读资料论坛发帖论坛发帖师生讨论师生讨论完成作业并提交完成作业并提交模块学习模块学习完成模块测评完成模块测评课程结业课程结业进入下一模块进入下一模块完成所有模块完成所有模块身份证号作为学号身份证号作为学号用电脑上网登录课程培训平台用电脑上网登录课程培训平台http:/121.14.204.39必须看小纸条必须看小纸条必须看消息通告必须看消息通告在个人信息栏中单击用户名内容，进入密码和个人信息修改界面。在个人信息栏中单击用户名内容，进入密码和个人信息修改界面。在相应栏目中修改内容，然后点击在相应栏目中修改内容，然后点击“保存保存”按钮。按钮。修改后点击修改后点击“保存保存”按钮。按钮。督学和助学导师将用通告通知发布学习指督学和助学导师将用通告通知发布学习指导和要求、学习情况、作业点评和模块总导和要求、学习情况、作业点评和模块总结。须密切留意、随时关注。结。须密切留意、随时关注。 小纸条是师生交流的重要工具。小纸条是师生交流的重要工具。助学导师和督学将通过小纸条把你的作业问题和培助学导师和督学将通过小纸条把你的作业问题和培训情况告诉你，必须及时查看，千万别遗漏忽或错训情况告诉你，必须及时查看，千万别遗漏忽或错过！过！你也可以用小纸条向助学导师或督学反映情况和交你也可以用小纸条向助学导师或督学反映情况和交流。流。单击单击“班级小纸条班级小纸条”单击单击“创建小纸条创建小纸条”在名单中选择对象，在在名单中选择对象，在“内容框内容框”里输入内容，点击里输入内容，点击“保存保存”即即可。可。在选择在选择“课程学习课程学习”，进入课程内容。，进入课程内容。一、一、一、一、阅读公告阅读公告阅读公告阅读公告：督学和助学导师会根据课程进度针对全体学员：督学和助学导师会根据课程进度针对全体学员：督学和助学导师会根据课程进度针对全体学员：督学和助学导师会根据课程进度针对全体学员 不断发布公告，为学习提供帮助和提示，登录不断发布公告，为学习提供帮助和提示，登录不断发布公告，为学习提供帮助和提示，登录不断发布公告，为学习提供帮助和提示，登录 平台后要注意阅读；平台后要注意阅读；平台后要注意阅读；平台后要注意阅读；二、二、二、二、看小纸条看小纸条看小纸条看小纸条：督学和助学导师会针对个别学员的具体情况发：督学和助学导师会针对个别学员的具体情况发：督学和助学导师会针对个别学员的具体情况发：督学和助学导师会针对个别学员的具体情况发 小纸条通知，要注意收看，有任何疑问或问题，小纸条通知，要注意收看，有任何疑问或问题，小纸条通知，要注意收看，有任何疑问或问题，小纸条通知，要注意收看，有任何疑问或问题， 也可以通过小纸条向督学和助学提问；也可以通过小纸条向督学和助学提问；也可以通过小纸条向督学和助学提问；也可以通过小纸条向督学和助学提问；三、三、三、三、发帖回帖发帖回帖发帖回帖发帖回帖：各个模块都会要求学员阅读案例并发表自己的：各个模块都会要求学员阅读案例并发表自己的：各个模块都会要求学员阅读案例并发表自己的：各个模块都会要求学员阅读案例并发表自己的 看法，同时还要求学员阅读同组学员的看法并看法，同时还要求学员阅读同组学员的看法并看法，同时还要求学员阅读同组学员的看法并看法，同时还要求学员阅读同组学员的看法并 回复自己的意见；回复自己的意见；回复自己的意见；回复自己的意见；四、四、四、四、提交作业提交作业提交作业提交作业：根据模块的要求完成作业，并在平台上提交；：根据模块的要求完成作业，并在平台上提交；：根据模块的要求完成作业，并在平台上提交；：根据模块的要求完成作业，并在平台上提交；五、五、五、五、模块测评模块测评模块测评模块测评：每个模块都会有测评，完成后才能进入下一模：每个模块都会有测评，完成后才能进入下一模：每个模块都会有测评，完成后才能进入下一模：每个模块都会有测评，完成后才能进入下一模 块的学习；块的学习；块的学习；块的学习；六、六、六、六、师生交流师生交流师生交流师生交流：可以在平台上与其他学员交流，也可以向助学：可以在平台上与其他学员交流，也可以向助学：可以在平台上与其他学员交流，也可以向助学：可以在平台上与其他学员交流，也可以向助学 提问，还可以发表自己的培训感言。提问，还可以发表自己的培训感言。提问，还可以发表自己的培训感言。提问，还可以发表自己的培训感言。清晰作业内容和作业要求后，从清晰作业内容和作业要求后，从“共享资源共享资源”下载作业模板来完下载作业模板来完成。成。千万注意：必须在千万注意：必须在“共享资源共享资源”的的“作业作业模板模板”文件夹中下载指定的作业模板。凡文件夹中下载指定的作业模板。凡不用指定的作业模板的，作业判为不用指定的作业模板的，作业判为0分！分！在在“个人首页个人首页”里，点击里，点击“作业区作业区”。选择相应的作业标题，点。选择相应的作业标题，点击击“开始作业开始作业”。姓名用用“浏览浏览”找到你的作业文件，按助学导师要求修改文件名，将找到你的作业文件，按助学导师要求修改文件名，将作业标题填写在作业标题填写在“作业描述作业描述”里，在尚未确定提交前用里，在尚未确定提交前用“保存草保存草稿稿”，最终确定提交作业，则点击，最终确定提交作业，则点击“确认提交确认提交”。在在“个人首页个人首页”里，点击里，点击“班级小组讨论区班级小组讨论区”。选择相应的讨论。选择相应的讨论主题。主题。在在“个人首页个人首页”里，点击里，点击“测评区测评区”。选择相应的测评主题。选择相应的测评主题。 在课程学习和完成作业过程中，怎样联系助学在课程学习和完成作业过程中，怎样联系助学导师和督学？导师和督学？初级远程课程学习总成绩初级远程课程学习总成绩100分，由三部分成绩构成。分，由三部分成绩构成。 培训的总成绩达到培训的总成绩达到60分即为合格。分即为合格。必修组成部分统计形式占课程分值各自分值占课程分数必修作业助学评分、系统统计60模四：设计教学设计方案10024模五：设计学习过程评价量规10015模六：设计教学实施计划1006模七：设计说课演示文稿10015班级小组讨论区系统统计2012个必修讨论帖，每个2分，上限20分2分/帖20模块测试系统统计2020合计100100 除了模块四作业提交后我们会尽快给予预评分，除了模块四作业提交后我们会尽快给予预评分，模块五作业、模块六作业和模块七作业提交后我们模块五作业、模块六作业和模块七作业提交后我们只是进行初审，不会立即给出评分；初审有问题的只是进行初审，不会立即给出评分；初审有问题的作业，我们会尽快退回。作业，我们会尽快退回。 尚未给出分数的作业可以多次提交，已有分数尚未给出分数的作业可以多次提交，已有分数的作业需要重交的，要发小纸条给助学导师，待退的作业需要重交的，要发小纸条给助学导师，待退回后再提交。回后再提交。 在通告通知中，在通告通知中，提供提供详细作业详细作业评评分分办法办法和评分和评分表表，鼓励，鼓励大家大家自查、自评、自改自查、自评、自改。 在模块四作业提交后，我们会尽快给出预评分，在模块四作业提交后，我们会尽快给出预评分，要求大家修改、补充和完善，在课程结束时给出终要求大家修改、补充和完善，在课程结束时给出终评分。评分。