走走进进游游乐乐场场探究探究探究探究：一、什么是力一、什么是力?把一桶水提到桌上把一桶水提到桌上 人们最早对力的认识，就是从肌肉人们最早对力的认识，就是从肌肉的紧张感觉中得到的。的紧张感觉中得到的。 有什么感觉？有什么感觉？请大家举出有请大家举出有力存在的实例力存在的实例： （一）什么是力？（一）什么是力？ 运动员举杠铃 渔翁拉渔网 大象压跷跷板 推土机推土同名磁极互相排斥 带电橡胶棒吸引纸屑运动员举杠铃 渔翁拉渔网 大象压跷跷板 推土机推土同名磁极互相排斥 带电橡胶棒吸引纸屑物理学中，通常将物体之间的推、拉、物理学中，通常将物体之间的推、拉、提、压、吸引、排斥等都叫做提、压、吸引、排斥等都叫做力的作用力的作用运动员举杠铃 渔翁拉渔网 大象压跷跷板 推土机推土同名磁极互相排斥 带电橡胶棒吸引纸屑凡是讨论力现象，总会涉及到凡是讨论力现象，总会涉及到两个物体两个物体运动员 举 杠铃 渔翁 拉 渔网 大象 压 跷跷板 推土机 推 土物体物体物体物体作用施力施力受力受力 人 推推 车 汽车 拉拉 拖车 左手 拍拍 右手 手 压压 桌子起重机 吊吊 货物 运动员 踢踢 球 运动员 举举 杠铃 运动员 扣扣 球 橡胶棒 吸引吸引 小纸屑 N极 排斥排斥 N极 物体物体 作用作用作用作用物物 体体 物物 体体 物物 体体 分析分析归纳归纳:力是力是物体对物体的作用物体对物体的作用 力力是是受力物体受力物体施力物体施力物体结论：结论：1)1)一个物体受到了力一个物体受到了力, ,一定有别的物体对它施一定有别的物体对它施力力. .施力物体与受力物体总是同时存在的。施力物体与受力物体总是同时存在的。 2)2)产生力的条件产生力的条件: :至少要有两个物体；至少要有两个物体； 物体间要有相互作用。物体间要有相互作用。物体物体对对物体物体的的作用作用。推拉压提问题：问题：这四幅图的共同特征是什么？认识力后，有几个同学产生了这样些想认识力后，有几个同学产生了这样些想法，你认为他的想法对吗？为什么？法，你认为他的想法对吗？为什么？2 2、单独一个物体，也能产生力的作用。、单独一个物体，也能产生力的作用。1 1、没有物体，也能产生力的作用。、没有物体，也能产生力的作用。3 3、不接触的物体之间一定没有力的作用。、不接触的物体之间一定没有力的作用。 力是物体对物体的作用。力是物体对物体的作用。 力不能离开物体而单独存在。力不能离开物体而单独存在。产生力不一定要相互接触产生力不一定要相互接触. .带电橡胶棒吸引纸屑同名磁极互相排斥磁铁吸引铁钉磁铁吸引铁钉苹果会落到地面上苹果会落到地面上不直接接触的物体间也会产生力的作用不直接接触的物体间也会产生力的作用二、力的作用是相互的二、力的作用是相互的力是物体间的相互作用力是物体间的相互作用这两图说明了什么？这两图说明了什么？当当一一个个物物体体对对另另一一个个物物体体施施力力时时，也也同同时时受受到另一个物体对它的力。到另一个物体对它的力。我为什么后退？我为什么后退？脚好脚好痛痛人远离墙滑动人远离墙滑动为什么这位同学自己会后退？为什么这位同学自己会后退？人推墙人受不受力？如果受力，人推墙人受不受力？如果受力，施力物体是谁？施力物体是谁？讨论得出讨论得出：人对墙施力的同时，墙也人对墙施力的同时，墙也 对人施加了力。力的作用是相互的，一个物对人施加了力。力的作用是相互的，一个物体是施力物体的同时也是受力物体。体是施力物体的同时也是受力物体。用手拍打大腿，体验一下施力和受用手拍打大腿，体验一下施力和受力的感觉力的感觉手和腿分别又有什么感？是否只有手和腿分别又有什么感？是否只有腿感觉到疼？腿感觉到疼？用手拍桌子用手拍桌子 手是否感到疼痛？手是否感到疼痛？手拍桌子时，手对桌子施力，同时手拍桌子时，手对桌子施力，同时手也受到桌子的反作用。手也受到桌子的反作用。 力的作用是相互的，力不能离开力的作用是相互的，力不能离开两个物体而存在，其中一个是施两个物体而存在，其中一个是施力物体另一个是受力物体。力物体另一个是受力物体。 甲物体对乙物体施加力的作用时，乙甲物体对乙物体施加力的作用时，乙物体对甲物体也，也就是物体对甲物体也，也就是说物体间力的作用是的，物体说物体间力的作用是的，物体之间的作用力总是同时之间的作用力总是同时成对成对出现出现施力施力相互相互3、力的作用效果、力的作用效果力可以改变力可以改变物体的形状物体的形状看看力的作用效果有哪些？看看力的作用效果有哪些？观察观察:拉弓的力对弓产生了什么效果拉弓的力对弓产生了什么效果?物体形状的物体形状的改变简称为改变简称为形变形变 用手握塑用手握塑料瓶，塑料料瓶，塑料瓶将发生形瓶将发生形变变. .图中的图中的2只气球由于受压都发生了形变，只气球由于受压都发生了形变，哪些挤压方式能够产生这种效果？哪些挤压方式能够产生这种效果？1、左球不动，右球压向左球、左球不动，右球压向左球2、右球不动，左球压向右球、右球不动，左球压向右球3、两球同时向中间压、两球同时向中间压试猜测：试猜测：3、力的作用效果、力的作用效果（1）力可以改变物体的形状。）力可以改变物体的形状。那除此之外，力还有什么其它的那除此之外，力还有什么其它的作用效果吗？作用效果吗？力使物体由静止变运动力使物体由静止变运动看看力的作用效果还有哪些？看看力的作用效果还有哪些？观察观察:踢足球前后踢足球前后,足球所处状态有何变化足球所处状态有何变化?力使物体由运动变静止力使物体由运动变静止看看力的作用效果还有哪些？看看力的作用效果还有哪些？观察观察:守门员接住球前后守门员接住球前后,足球的状态有何变化足球的状态有何变化?观察观察:踢球过程中踢球过程中,球的运动快慢是否改变球的运动快慢是否改变?看看力的作用效果还有哪些？看看力的作用效果还有哪些？力使物体运动快慢发生改变力使物体运动快慢发生改变力使物体改变运动方向力使物体改变运动方向看看力的作用效果还有哪些？看看力的作用效果还有哪些？对手接到球反攻的过程中，对手接到球反攻的过程中，球的运动方向是否发生改变？球的运动方向是否发生改变？ 物体由静到动，由动到静，物体由静到动，由动到静，以及运动快慢和方向的改变都以及运动快慢和方向的改变都叫做运动状态发生了改变。叫做运动状态发生了改变。加油站加油站力的作用效果：力的作用效果：力可以改力可以改变物体的形状物体的形状（简称形称形变），也可以），也可以改改变物体的运物体的运动状状态。归归纳纳力的大小、方向、作用点力的大小、方向、作用点力的大小力的大小力的方向力的方向力的作用点力的作用点踢足球时，用力越大，球就飞得越远。踢足球时，用力越大，球就飞得越远。踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。用同样大小的力推门时，每次手的位置离门用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。轴远近不同，力的效果也不同。力的三要素力的三要素由于由于牛顿牛顿在力学方面的贡献相当巨大，在力学方面的贡献相当巨大，所以以此命名来纪念他。所以以此命名来纪念他。力力 的的 单单 位：位：牛顿简称牛顿简称“牛牛”用用N表表示示(1)两个较小的鸡蛋放在手中静止时，对手的压力约1N。(2)一包方便面放在手中静止时，对手的压力约1 N。2. 力力1. 力的两个作用效果力的两个作用效果 小小小小 结结结结使物体形变使物体形变改变物体的运动状态改变物体的运动状态物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的大小、方向、大小、方向、 作用点作用点牛顿，简称牛，符号为牛顿，简称牛，符号为 N力的三要素：力的三要素：单位：单位：力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用概念：概念： 俗话说：俗话说：“一个巴掌拍不响一个巴掌拍不响” 你能用所学的知识进行解释吗？你能用所学的知识进行解释吗？讨论讨论：讨论： 用浆划船前进时，使船前进的力是哪用浆划船前进时，使船前进的力是哪个物体给的？个物体给的？A、水、水 B、 浆浆 C、人、人 D、船、船分析：分析：浆划船时，浆对水有一个作用力。力浆划船时，浆对水有一个作用力。力之间是相互的浆同时也受到水的反作用力。之间是相互的浆同时也受到水的反作用力。故选故选A A。 1、关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是（、关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是（ ）A 铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁 B 磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁 C 两者没有接触，它们之间没有力的作用两者没有接触，它们之间没有力的作用 D 无法判断无法判断学以致用学以致用B2、只要有力存在，就一定（、只要有力存在，就一定（ ）A 只有一个物体存在只有一个物体存在 B 至少有两个物体存在至少有两个物体存在 C 只有受力物体存在只有受力物体存在 D 只有施力物体存在只有施力物体存在B学以致用1. 用手将弹簧拉长，弹簧受力，力的效果用手将弹簧拉长，弹簧受力，力的效果 是是_。2. 用力推桌子，桌子动起来，力的效果用力推桌子，桌子动起来，力的效果 是是 _。3. 玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同 时杯子也会破碎，时杯子也会破碎， 原因是原因是_ 。练习练习改变物体的形状改变物体的形状 改变物体的运动状态改变物体的运动状态 物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的学以致用