第一节 科学探究：牛顿第一定律我们看到：物体要想运动必须有力才可以，撤去力物体就会最终停下来。观察课本100页图61，图62， 图63，图64这四幅图图1 用力推箱子 箱子运动图2 用力敲钉子钉子向下运动图3 用力踢足球足球向前运动图4 发动机不施力机车停下来2000多年以前古希腊学者亚里士多德就提多年以前古希腊学者亚里士多德就提出过类似的观点：要维持物体做匀速直线运出过类似的观点：要维持物体做匀速直线运动，就必须给物体施加一恒定的力。动，就必须给物体施加一恒定的力。 他认为不受力而一直运动的物体是不存在他认为不受力而一直运动的物体是不存在的。的。在以后的1700多年的时间内人们都认为他得观点是正确的，直到伽利略用理想实验驳斥了他的观点，人们的认识才更进一步。按钮伽利略的理想实验上图所示的斜面比较光滑，因此小球总会到达几乎相同上图所示的斜面比较光滑，因此小球总会到达几乎相同的高度才会停止，当小球在最后的平面上时，无论怎样的高度才会停止，当小球在最后的平面上时，无论怎样都不可能到达相同高度，因此小球会一直运动下去。都不可能到达相同高度，因此小球会一直运动下去。小球在右侧并没有受到推力却一直运动下去，这个结论小球在右侧并没有受到推力却一直运动下去，这个结论和亚里士多德的观点是矛盾的。和亚里士多德的观点是矛盾的。实验探究运动物体如果不受其它物体的作用，会一直运动下去吗？会或者不会让小车从斜面滑下，逐渐减小平面得粗糙程度，测量滑块的运动距离，并推论当滑块与平面没有摩擦力时的运动情况。实验器材：小车，斜面，木板，毛巾，白布，刻度尺实验过程如下：毛巾白布木板(a)(b)(c)说明：1.小车从同一高度滑下2.同一小车3同一斜面控制变量法使小车到水平面具有相同速度接触面接触面滑块受到的摩擦力的大小滑块受到的摩擦力的大小滑块移动的距离滑块移动的距离毛巾大10白布较大15木板小25平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车前进的距离就越远当摩擦力为零时，小车又会怎样呢？牛顿总结概括了伽利略，笛卡尔等人的研究成果得出了这个规律： 一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。这就是牛顿第一定律。牛顿第一定律是在实验基础上经推理而抽象概括出来的，我们周围的物体都会受到力的作用，因此不能用实验直接证明这一定律。 通过牛顿第一定律我们知道原来运动的物体不受力时一直保持匀速直线运动状态不变，原来静止的物体不受力时就保持静止状态。 我们把物体保持运动状态不变的性质叫做惯性说明：1.惯性是一切物体所固有的一种属性。2.惯性不是力，它是一种性质。3.惯性的大小只与物体的质量有关.4.描述惯性要用”由于惯性”，而不能说”在惯性的作用下让学生动观察一下图67的惯性小实验并解释实验果。当小木片飞出去时，砝码由于具有惯性要保持原来静止的状态不变，所以砝码没有飞出。再进行图69的小实验，共同讨论实验的结果？生活当中有很多惯性现象，有的对我们有用，也有很多对我们有害，下面来看一下几个例子。看图610，解释如何利用惯性的？斧头和手柄一起向下运动，当手柄碰到木桩时立刻变为静止而斧头由于具有惯性要保持向下的运动状态不变，所以斧头紧紧的套在手柄上。观察图611，为什么要使用安全带？驾驶员和车一起高速运动，当急刹车时，人的下半身和车一起减速停止而上半身由于具有惯性保持向前的运动状态不变，所以人会向前倾倒撞到玻璃上。安全带可以起到减速的作用，保护人不受到伤害。3.牛顿第一定律：1.伽利略的理想试验:2.科学探究的过程及结论4.惯性定义：5.解释惯性现象