人民版教材的基本特点高中历史新教材的基本特点高中历史新教材的基本特点 2课文内容呈现方式分主体和辅助两大课文内容呈现方式分主体和辅助两大部分，主题部分为课文正文，配以一定部分，主题部分为课文正文，配以一定的历史图表；辅助部分设置了相应的的历史图表；辅助部分设置了相应的“学习思考学习思考”“资料卡片资料卡片”“知识链接知识链接”等栏目，以拓展课文内容。等栏目，以拓展课文内容。3、不分大小字，有利于培养学生正常的阅、不分大小字，有利于培养学生正常的阅读习惯，有利于培养学生的历史思维。读习惯，有利于培养学生的历史思维。高中历史新教材的基本特点高中历史新教材的基本特点4注重学生学习方式的转变和教师教学方注重学生学习方式的转变和教师教学方式的改进，在教科书中通过式的改进，在教科书中通过“专题导学专题导学”、“学习建议学习建议”、“材料阅读与思考材料阅读与思考”等栏目的设置，特别是等栏目的设置，特别是“学习与探究学习与探究”课的设置，倡导学生主动学习。课的设置，倡导学生主动学习。高中历史新教材的基本特点高中历史新教材的基本特点5、论从史出，史论结合的叙事方式，有利、论从史出，史论结合的叙事方式，有利于培养学生发现问题，总结问题的能力。于培养学生发现问题，总结问题的能力。高中历史新教材的基本特点高中历史新教材的基本特点7注重思想性、科学性、生动性的统一，注重思想性、科学性、生动性的统一，在教材的行文中使用启发式、对话式语在教材的行文中使用启发式、对话式语气气 ，语言生动活泼、浅显易懂。，语言生动活泼、浅显易懂。8版式设计精美，图文并茂。教材中穿插版式设计精美，图文并茂。教材中穿插大量历史图片、文物图像、图表、地图大量历史图片、文物图像、图表、地图等，增加了历史内容的直观性和生动性。等，增加了历史内容的直观性和生动性。高中历史新教材的基本特点高中历史新教材的基本特点9注重拓展学生的思维空间和引发学生的注重拓展学生的思维空间和引发学生的学习兴趣，为学生提供与教科书配套的学习兴趣，为学生提供与教科书配套的系列化辅助教材系列化辅助教材。高中历史新教材的基本特点高中历史新教材的基本特点10编写成员以国家历史课程标准研制组编写成员以国家历史课程标准研制组成员为主体，吸收对基础教育历史教学成员为主体，吸收对基础教育历史教学有研究的大学教师和具有实践经验的中有研究的大学教师和具有实践经验的中学历史骨干教师，具有准确把握和充分学历史骨干教师，具有准确把握和充分体现课程标准精神的优势。体现课程标准精神的优势。