人类文化是一个不断发展的过人类文化是一个不断发展的过程，在这个过程中，文化之所以得程，在这个过程中，文化之所以得以发展，其过程包括三个方面：以发展，其过程包括三个方面：文化传播文化传播文化继承文化继承文化创新文化创新世界文化的多样性世界文化的多样性第一框第一框 自学导引自学导引(P28-P33)(P28-P33)一、异彩纷呈一、异彩纷呈 交相辉映交相辉映 1 1、每个国家、每个民族都有自己独特的文化、每个国家、每个民族都有自己独特的文化 2 2、世界文化多姿多彩的表现、世界文化多姿多彩的表现 、民族节日？、民族节日？ 、文化遗产？、文化遗产？二、透视文化多样性二、透视文化多样性 1 1、文化的多样性含义是什么？、文化的多样性含义是什么？ 2 2、形成民族文化多样性的原因？、形成民族文化多样性的原因？ 3 3、民族文化与世界文化的关系？、民族文化与世界文化的关系？ 三、尊重文化多样性三、尊重文化多样性 1 1、对待文化多样性的态度？、对待文化多样性的态度？ 2 2、为什么要尊重文化多样性？、为什么要尊重文化多样性？ 3 3、尊重文化多样性的原则是什么？、尊重文化多样性的原则是什么？风格迥异的建筑艺术风格迥异的建筑艺术故宫（中）故宫（中）泰姬陵（印度）泰姬陵（印度）雅典雅典巴特农神庙巴特农神庙白宫（美）白宫（美）Variety of world culture 世界文化- La diversit culturelle -世界文化多样性世界文化多样性英文英文法文法文韩文韩文阿拉伯文阿拉伯文印地文印地文泰文泰文日文日文中文中文不同民族的不同服装不同民族的不同服装 韩韩服服 和和服服西西装装旗旗袍袍从这些不同建筑艺术、语言文字、体育项目、民族节从这些不同建筑艺术、语言文字、体育项目、民族节日和旅游景点中，你有什么感受？日和旅游景点中，你有什么感受？ 世界文化多姿多彩（世界文化多姿多彩（多样性多样性）最典型的表现形式）最典型的表现形式就是就是民族节日和文化遗产。民族节日和文化遗产。1 1、民族节日、民族节日2 2、文化遗产、文化遗产一一 、异彩纷呈、交相辉映、异彩纷呈、交相辉映 不同的体育运动项目、建筑艺术、不同的体育运动项目、建筑艺术、语言文字，语言文字，承承载着不同的文化内涵。载着不同的文化内涵。 每个国家，每个民族都有自己独每个国家，每个民族都有自己独特的文化，民族文化是特的文化，民族文化是民族身份的重要标志民族身份的重要标志。思考：思考： 你知道我国不同你知道我国不同地区、不同民族春节地区、不同民族春节习俗有何不同？我国习俗有何不同？我国还有哪些传统佳节？还有哪些传统佳节？你是怎样看待我们的你是怎样看待我们的传统佳节的？传统佳节的？春春 节节民民族族节节日日少数民族传统节日少数民族传统节日回族：开斋节回族：开斋节傣族：泼水节傣族：泼水节苗族：苗年苗族：苗年藏族：藏历年藏族：藏历年你知道外国有哪些民族传统节日呢？你知道外国有哪些民族传统节日呢？圣诞节圣诞节西方的鬼节西方的鬼节万圣节万圣节感感 恩恩 节节复复 活活 节节1 1、民族节日、民族节日 (1)(1)概念概念: :蕴含着民族生活中的风土人情，宗蕴含着民族生活中的风土人情，宗教信仰和道德伦理等文化因素，教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史是一个民族历史文化的长期积淀。文化的长期积淀。 (2)作用：作用庆祝民族节日，作用：作用庆祝民族节日，是民族文是民族文化的集中展示，也是民族感情的集中表达。化的集中展示，也是民族感情的集中表达。 (3)功能：功能：透过各民族的传统节日及风俗习透过各民族的传统节日及风俗习惯，我们可以领略不同民族文化的韵味。惯，我们可以领略不同民族文化的韵味。2009年年6月月26日中国山西五日中国山西五台山在西班牙塞维利亚举行台山在西班牙塞维利亚举行的第的第33届世界遗产大会上被届世界遗产大会上被正式列入正式列入世界遗产名录世界遗产名录。 2007年年6月月28日，在新西兰召开日，在新西兰召开的联合国教科文组织第三十一届的联合国教科文组织第三十一届世界遗产大会上，广东的开平碉世界遗产大会上，广东的开平碉楼与村落顺利通过表决，成为中楼与村落顺利通过表决，成为中国第三十五处世界遗产。国第三十五处世界遗产。 思考：思考：1 1、什么是、什么是世界遗产世界遗产？什么是？什么是文化遗产文化遗产？为什么要？为什么要保护保护文化遗产？文化遗产？ 看看P30P302 2、你知道我国有哪些世界文化遗产？其他国家的呢？、你知道我国有哪些世界文化遗产？其他国家的呢？世界遗产的分类：世界遗产的分类：P30P30相关链接相关链接世界文化遗产世界文化遗产世界自然遗产世界自然遗产双重遗产双重遗产人类口述和非物质遗产人类口述和非物质遗产2 2、文化遗产、文化遗产(1)(1)含义：含义： 指在历史、艺术或科学及审美、人种指在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学等方面有着重要意义的文学、人类学等方面有着重要意义的文物、建筑群、遗址等。物、建筑群、遗址等。(2)(2)地位：地位： 是一个国家和民族历史文化成就的是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，重要标志，人类共同文化财富。人类共同文化财富。(3)(3)作用：作用： 对于研究人类文明的演进，展现对于研究人类文明的演进，展现世界文化的多样性具有独特的作用。世界文化的多样性具有独特的作用。思考：为什么要重视和保护文化遗产？思考：为什么要重视和保护文化遗产？ 中国作为著名的文明古国，自中国作为著名的文明古国，自19851985年加年加入世界遗产公约，至入世界遗产公约，至20112011年年6 6月，共有月，共有4141个个项目被联合国教科文组织列入项目被联合国教科文组织列入世界遗产名世界遗产名录录，其中，其中 世界文化遗产世界文化遗产2626处处，世界自然世界自然遗产遗产8 8处处，世界文化和自然遗产世界文化和自然遗产4 4处，世界文处，世界文化景观遗产化景观遗产3 3处处。我国的文化遗产我国的文化遗产北京天坛北京天坛中国长城中国长城丽江古城丽江古城布达拉宫布达拉宫 我国的自然遗产我国的自然遗产中国武陵源风景名胜区中国武陵源风景名胜区九寨沟风景名胜区九寨沟风景名胜区黄龙风景名胜区黄龙风景名胜区三江并流三江并流 中国泰山风景名胜区中国泰山风景名胜区我国的文化、自然我国的文化、自然遗产（双重遗产）遗产（双重遗产）峨峨眉眉山山武武夷夷山山黄黄 山山我国的世界文化景观遗产我国的世界文化景观遗产（3处）处）江西庐山江西庐山山西五台山山西五台山杭州西湖杭州西湖 我国的非物质文化遗产我国的非物质文化遗产昆曲昆曲古琴古琴埃及金字塔埃及金字塔埃及金字塔埃及金字塔国外文化遗产国外文化遗产雅典卫城雅典卫城威斯敏斯特大教堂威斯敏斯特大教堂法国凡尔赛宫法国凡尔赛宫俄罗斯克里姆林宫和红场俄罗斯克里姆林宫和红场古罗马圆形竞技场古罗马圆形竞技场古罗马圆形竞技场古罗马圆形竞技场 文化遗产是人类社会发展的见证，是人文化遗产是人类社会发展的见证，是人类文明的重要载体。文化遗产体现着一个民族类文明的重要载体。文化遗产体现着一个民族独特的思维方式和文化价值，是民族的根基，独特的思维方式和文化价值，是民族的根基，是历史的纪念碑。文化遗产既属于一个国家、是历史的纪念碑。文化遗产既属于一个国家、一个民族，也是全人类的共同财富。文化遗产一个民族，也是全人类的共同财富。文化遗产具有不可再生的特点，所以对那些面临失传的具有不可再生的特点，所以对那些面临失传的古老民族文化，我们不能坐视不管，要进行及古老民族文化，我们不能坐视不管，要进行及时有效地抢救和保护。时有效地抢救和保护。 对于这些面临失传的古老民族文化，有对于这些面临失传的古老民族文化，有人反对进行抢救，认为应该顺其自然地让它人反对进行抢救，认为应该顺其自然地让它们被历史淘汰，你同意这种看法吗？们被历史淘汰，你同意这种看法吗？二、透视文化多样性二、透视文化多样性1、文化多样性的含义、文化多样性的含义是指不同民族和国家文化的内容和形式各具特是指不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。色。 2 2、文化多样性的表现（、文化多样性的表现（、文化多样性的表现（、文化多样性的表现（主要表现为民族节日和文化遗产）主要表现为民族节日和文化遗产）主要表现为民族节日和文化遗产）主要表现为民族节日和文化遗产）宗教信仰宗教信仰宗教信仰宗教信仰文化多样性文化多样性文化多样性文化多样性语言文字语言文字语言文字语言文字思想理论思想理论思想理论思想理论文学艺术文学艺术文学艺术文学艺术民居建筑、民居建筑、民居建筑、民居建筑、风俗习惯等风俗习惯等风俗习惯等风俗习惯等二、透视文化多样性二、透视文化多样性 5 5 5 5、文化是民族的，又是世界的（为什么？）文化是民族的，又是世界的（为什么？）文化是民族的，又是世界的（为什么？）文化是民族的，又是世界的（为什么？）（1 1 1 1）文化具有共性）文化具有共性）文化具有共性）文化具有共性即不同民族文化有共性和普遍规律即不同民族文化有共性和普遍规律即不同民族文化有共性和普遍规律即不同民族文化有共性和普遍规律经济、政治、历史、地理等多种因素的不同。经济、政治、历史、地理等多种因素的不同。3 3 3 3、原因原因4 4、地位、地位是人类社会的基本特征，也是文明进步的重要动力。是人类社会的基本特征，也是文明进步的重要动力。 结论：结论： 文化是民族的，各民族都有自己的文文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。文化都是世界文化中不可缺少的色彩。（2）文化具有个性）文化具有个性即各民族文化之间存在着差异即各民族文化之间存在着差异 近年来，在国际化大潮的影响和部分商家近年来，在国际化大潮的影响和部分商家的炒作下，圣诞节、情人节、愚人节、复活节、的炒作下，圣诞节、情人节、愚人节、复活节、狂欢节等狂欢节等“洋节洋节”吸引了越来越多的中国年轻吸引了越来越多的中国年轻人。元宵、端午、清明、七夕、重阳、中秋等人。元宵、端午、清明、七夕、重阳、中秋等中国传统节日则失去了原有的光彩。为此，一中国传统节日则失去了原有的光彩。为此，一些有识之士发出联合署名倡议书，号召人们些有识之士发出联合署名倡议书，号召人们“抵制洋节，驱除西方文化的不利影响抵制洋节，驱除西方文化的不利影响”，维护，维护和振兴我国的传统文化。和振兴我国的传统文化。 据此，有人认为据此，有人认为“要维护和振兴我国的传要维护和振兴我国的传统文化，就要庆祝自己的民族节日，坚决抵制统文化，就要庆祝自己的民族节日，坚决抵制洋节洋节”，谈谈你对此观点的看法。，谈谈你对此观点的看法。三、尊重文化的多样性三、尊重文化的多样性、对待文化多样性的、对待文化多样性的正确态度正确态度： 既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化， 相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。进人类文明繁荣进步。2 2 2 2、尊重文化多样性的、尊重文化多样性的、尊重文化多样性的、尊重文化多样性的原因原因原因原因（必然性）（必然性）（必然性）（必然性）（1 1）尊重文化多样性是）尊重文化多样性是）尊重文化多样性是）尊重文化多样性是发展本民族文化发展本民族文化发展本民族文化发展本民族文化的内在要求的内在要求的内在要求的内在要求（2 2）尊重文化多样性是实现）尊重文化多样性是实现）尊重文化多样性是实现）尊重文化多样性是实现世界文化繁荣世界文化繁荣世界文化繁荣世界文化繁荣的必然要求的必然要求的必然要求的必然要求必须遵循各国文化一律平等的原则必须遵循各国文化一律平等的原则必须遵循各国文化一律平等的原则必须遵循各国文化一律平等的原则在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。处，共同促进世界文化的繁荣。处，共同促进世界文化的繁荣。处，共同促进世界文化的繁荣。只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能相互只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能相互只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能相互只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能相互尊重、共同发展；只有保持世界文化的多样性，世尊重、共同发展；只有保持世界文化的多样性，世尊重、共同发展；只有保持世界文化的多样性，世尊重、共同发展；只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。界才更加丰富多彩，充满生机与活力。界才更加丰富多彩，充满生机与活力。界才更加丰富多彩，充满生机与活力。 3、尊重文化多样性应遵循的原则、尊重文化多样性应遵循的原则（1 1）原则：）原则：）原则：）原则：（2 2）要求：）要求：）要求：）要求：（3 3）意义：）意义：）意义：）意义：答：（答：（答：（答：（1 1）对待文化多样性的正确态度应该是：既要认）对待文化多样性的正确态度应该是：既要认）对待文化多样性的正确态度应该是：既要认）对待文化多样性的正确态度应该是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，同本民族文化，又要尊重其他民族文化，同本民族文化，又要尊重其他民族文化，同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步进步。 （2 2）“ “各美其美各美其美各美其美各美其美” ”是指要尊重自己民族的文化，是指要尊重自己民族的文化，是指要尊重自己民族的文化，是指要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族的文化。培育好、发展好本民族的文化。培育好、发展好本民族的文化。培育好、发展好本民族的文化。 （3 3）“ “美人之美美人之美美人之美美人之美” ”就是要尊重其他民族的文化，就是要尊重其他民族的文化，就是要尊重其他民族的文化，就是要尊重其他民族的文化，承认文化的多样性。承认文化的多样性。承认文化的多样性。承认文化的多样性。 （4 4）“ “美美与共，天下大同美美与共，天下大同美美与共，天下大同美美与共，天下大同” ”说明说明说明说明相互借鉴，求相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步进步。 著名社会学家费孝通针对文化的多样性指出：要著名社会学家费孝通针对文化的多样性指出：要著名社会学家费孝通针对文化的多样性指出：要著名社会学家费孝通针对文化的多样性指出：要“ “各美其美，美人之美，美美与共，天下大同各美其美，美人之美，美美与共，天下大同各美其美，美人之美，美美与共，天下大同各美其美，美人之美，美美与共，天下大同” ”。这。这。这。这一观点说明的是什么道理？一观点说明的是什么道理？一观点说明的是什么道理？一观点说明的是什么道理？世世界界文文化化的的多多样样性性异彩纷呈，异彩纷呈，交相辉映交相辉映世界上每个国家、每个民族都有自己独特世界上每个国家、每个民族都有自己独特的文化，世界文化多姿多彩的文化，世界文化多姿多彩基本表现形式：民族节日、文化遗产基本表现形式：民族节日、文化遗产透视文化多样性透视文化多样性文化多样性及表现文化多样性及表现文化是民族的，又是世界的文化是民族的，又是世界的尊重文化多样性尊重文化多样性对待文化多样性的正确态度对待文化多样性的正确态度尊重文化多样性的意义尊重文化多样性的意义尊重各国文化一律平等的原则尊重各国文化一律平等的原则小小 结结答：（答：（答：（答：（1 1）对待文化多样性的正确态度应该是：既要认）对待文化多样性的正确态度应该是：既要认）对待文化多样性的正确态度应该是：既要认）对待文化多样性的正确态度应该是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，同本民族文化，又要尊重其他民族文化，同本民族文化，又要尊重其他民族文化，同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步进步。 （2 2）“ “各美其美各美其美各美其美各美其美” ”是指要尊重自己民族的文化，是指要尊重自己民族的文化，是指要尊重自己民族的文化，是指要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族的文化。培育好、发展好本民族的文化。培育好、发展好本民族的文化。培育好、发展好本民族的文化。 （3 3）“ “美人之美美人之美美人之美美人之美” ”就是要尊重其他民族的文化，就是要尊重其他民族的文化，就是要尊重其他民族的文化，就是要尊重其他民族的文化，承认文化的多样性。承认文化的多样性。承认文化的多样性。承认文化的多样性。 （4 4）“ “美美与共，天下大同美美与共，天下大同美美与共，天下大同美美与共，天下大同” ”说明说明说明说明相互借鉴，求相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步进步。 著名社会学家费孝通针对文化的多样性指出：要著名社会学家费孝通针对文化的多样性指出：要著名社会学家费孝通针对文化的多样性指出：要著名社会学家费孝通针对文化的多样性指出：要“ “各美其美，美人之美，美美与共，天下大同各美其美，美人之美，美美与共，天下大同各美其美，美人之美，美美与共，天下大同各美其美，美人之美，美美与共，天下大同” ”。这。这。这。这一观点说明的是什么道理？一观点说明的是什么道理？一观点说明的是什么道理？一观点说明的是什么道理？1 1、提起节日，中国人首先想到的是春节：贴窗花、提起节日，中国人首先想到的是春节：贴窗花、提起节日，中国人首先想到的是春节：贴窗花、提起节日，中国人首先想到的是春节：贴窗花、写春联、爆竹声声等。大多数西方人可能首先想到写春联、爆竹声声等。大多数西方人可能首先想到写春联、爆竹声声等。大多数西方人可能首先想到写春联、爆竹声声等。大多数西方人可能首先想到圣诞节：家家装饰着圣诞树，唱着欢快的圣诞歌等。圣诞节：家家装饰着圣诞树，唱着欢快的圣诞歌等。圣诞节：家家装饰着圣诞树，唱着欢快的圣诞歌等。圣诞节：家家装饰着圣诞树，唱着欢快的圣诞歌等。这表明这表明这表明这表明A A、不同的文化形式，承载着不同的文化内涵、不同的文化形式，承载着不同的文化内涵、不同的文化形式，承载着不同的文化内涵、不同的文化形式，承载着不同的文化内涵B B、透过各民族的传统节日，可以领略不同民族文、透过各民族的传统节日，可以领略不同民族文、透过各民族的传统节日，可以领略不同民族文、透过各民族的传统节日，可以领略不同民族文化的韵味化的韵味化的韵味化的韵味C C、不同的文化遗产，文化特色各异、不同的文化遗产，文化特色各异、不同的文化遗产，文化特色各异、不同的文化遗产，文化特色各异D D、不同民族之间，应该相互尊重、不同民族之间，应该相互尊重、不同民族之间，应该相互尊重、不同民族之间，应该相互尊重课堂练习课堂练习2 2、不同地区、不同民族在经济、政治、历史和地理等因、不同地区、不同民族在经济、政治、历史和地理等因、不同地区、不同民族在经济、政治、历史和地理等因、不同地区、不同民族在经济、政治、历史和地理等因素上的区别，造就了世界文化的多样性，这些文化的多素上的区别，造就了世界文化的多样性，这些文化的多素上的区别，造就了世界文化的多样性，这些文化的多素上的区别，造就了世界文化的多样性，这些文化的多样性使世界文化多姿多彩。我们应如何看待文化多样性样性使世界文化多姿多彩。我们应如何看待文化多样性样性使世界文化多姿多彩。我们应如何看待文化多样性样性使世界文化多姿多彩。我们应如何看待文化多样性的作用的作用的作用的作用A A、文化多样性对社会发展是必不可少的、文化多样性对社会发展是必不可少的、文化多样性对社会发展是必不可少的、文化多样性对社会发展是必不可少的B B、承认和尊重文化多样性，必须尊循各国文化一律平、承认和尊重文化多样性，必须尊循各国文化一律平、承认和尊重文化多样性，必须尊循各国文化一律平、承认和尊重文化多样性，必须尊循各国文化一律平等的原则等的原则等的原则等的原则C C、为保护文化多样性，应该减少文化间的交流与融合、为保护文化多样性，应该减少文化间的交流与融合、为保护文化多样性，应该减少文化间的交流与融合、为保护文化多样性，应该减少文化间的交流与融合D D、文化的多样性主要体现在民族文化的多样性上、文化的多样性主要体现在民族文化的多样性上、文化的多样性主要体现在民族文化的多样性上、文化的多样性主要体现在民族文化的多样性上3、尊重文化多样性首先要、尊重文化多样性首先要A、吸收外来优秀文化、吸收外来优秀文化B、尊重自己民族文化，培育好、发、尊重自己民族文化，培育好、发展好本民族文化展好本民族文化C、做到、做到“百花齐放春满园百花齐放春满园”D、遵循各国文化一律平等的原则、遵循各国文化一律平等的原则 4、每年的大年三十，世界各地的华人都、每年的大年三十，世界各地的华人都会通过各种方式庆祝中华民族的传统节日会通过各种方式庆祝中华民族的传统节日-春节。对民族节日我们如何认识春节。对民族节日我们如何认识各种各样的民族节日体现了世界文化的多各种各样的民族节日体现了世界文化的多样性样性 民族节日是一个民族当前的生活文化民族节日是一个民族当前的生活文化状况的体现状况的体现 民族节日集中展示着民族文化民族节日集中展示着民族文化 民族节日蕴涵着一个民族的风土人情、宗民族节日蕴涵着一个民族的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素教信仰和道德伦理等文化因素A、 B、 C、 D、1 1、一个民族的文化只能属于这个民族，它是这个民族发展、一个民族的文化只能属于这个民族，它是这个民族发展、一个民族的文化只能属于这个民族，它是这个民族发展、一个民族的文化只能属于这个民族，它是这个民族发展的见证。的见证。的见证。的见证。答答答答：（：（：（：（1 1）文化是在社会实践中产生和发展起来的，民族文）文化是在社会实践中产生和发展起来的，民族文）文化是在社会实践中产生和发展起来的，民族文）文化是在社会实践中产生和发展起来的，民族文化是一个民族在一定地域内由其社会实践产生并发展的。不化是一个民族在一定地域内由其社会实践产生并发展的。不化是一个民族在一定地域内由其社会实践产生并发展的。不化是一个民族在一定地域内由其社会实践产生并发展的。不同的社会实践，使每个民族的文化具有明显的个性和特征，同的社会实践，使每个民族的文化具有明显的个性和特征，同的社会实践，使每个民族的文化具有明显的个性和特征，同的社会实践，使每个民族的文化具有明显的个性和特征，它是民族实践过程的反映，也是这个民族发展的见证。它是民族实践过程的反映，也是这个民族发展的见证。它是民族实践过程的反映，也是这个民族发展的见证。它是民族实践过程的反映，也是这个民族发展的见证。（2 2）一个民族的文化不仅是属于这个民族的，同时也是世一个民族的文化不仅是属于这个民族的，同时也是世一个民族的文化不仅是属于这个民族的，同时也是世一个民族的文化不仅是属于这个民族的，同时也是世界的。由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍规律，界的。由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍规律，界的。由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍规律，界的。由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍规律，因而各民族的文化也有共性和普遍规律。人们不能只看到民因而各民族的文化也有共性和普遍规律。人们不能只看到民因而各民族的文化也有共性和普遍规律。人们不能只看到民因而各民族的文化也有共性和普遍规律。人们不能只看到民族文化的个性和特征族文化的个性和特征族文化的个性和特征族文化的个性和特征( (民族性民族性民族性民族性) )，而应认识到民族文化的共性，而应认识到民族文化的共性，而应认识到民族文化的共性，而应认识到民族文化的共性和普遍性和普遍性和普遍性和普遍性( (世界性世界性世界性世界性) )。（3 3）认为）认为）认为）认为“ “一个民族的文化只能属于这个民族一个民族的文化只能属于这个民族一个民族的文化只能属于这个民族一个民族的文化只能属于这个民族” ”的观点是的观点是的观点是的观点是不科学的。不科学的。不科学的。不科学的。2 2、促进世界文化的繁荣与发展，就要大力发展先进民族的、促进世界文化的繁荣与发展，就要大力发展先进民族的、促进世界文化的繁荣与发展，就要大力发展先进民族的、促进世界文化的繁荣与发展，就要大力发展先进民族的文化，抑制落后民族的文化。文化，抑制落后民族的文化。文化，抑制落后民族的文化。文化，抑制落后民族的文化。答答答答：（：（：（：（1 1）每个民族的文化，都是在本民族社会实践基础上）每个民族的文化，都是在本民族社会实践基础上）每个民族的文化，都是在本民族社会实践基础上）每个民族的文化，都是在本民族社会实践基础上产生和发展起来的，都有独特的个性和特征，也都有自己的产生和发展起来的，都有独特的个性和特征，也都有自己的产生和发展起来的，都有独特的个性和特征，也都有自己的产生和发展起来的，都有独特的个性和特征，也都有自己的精粹。因此，应该尊重不同民族的文化，坚持各民族文化和精粹。因此，应该尊重不同民族的文化，坚持各民族文化和精粹。因此，应该尊重不同民族的文化，坚持各民族文化和精粹。因此，应该尊重不同民族的文化，坚持各民族文化和各国文化一律平等的原则，不应该把民族文化划分为先进民各国文化一律平等的原则，不应该把民族文化划分为先进民各国文化一律平等的原则，不应该把民族文化划分为先进民各国文化一律平等的原则，不应该把民族文化划分为先进民族的文化和落后民族的文化。族的文化和落后民族的文化。族的文化和落后民族的文化。族的文化和落后民族的文化。（2 2）文化的多样性是文化魅力之所在，也是世界文化繁荣）文化的多样性是文化魅力之所在，也是世界文化繁荣）文化的多样性是文化魅力之所在，也是世界文化繁荣）文化的多样性是文化魅力之所在，也是世界文化繁荣的前提。因此，发展世界文化，就要尊重差异，理解个性，的前提。因此，发展世界文化，就要尊重差异，理解个性，的前提。因此，发展世界文化，就要尊重差异，理解个性，的前提。因此，发展世界文化，就要尊重差异，理解个性，在民族平等的基础上，共同促进世界文化的繁荣。在民族平等的基础上，共同促进世界文化的繁荣。在民族平等的基础上，共同促进世界文化的繁荣。在民族平等的基础上，共同促进世界文化的繁荣。（3 3）题目观点否认了世界文化的多样性，违背了各国文化）题目观点否认了世界文化的多样性，违背了各国文化）题目观点否认了世界文化的多样性，违背了各国文化）题目观点否认了世界文化的多样性，违背了各国文化一律平等的原则，因而是错误的。一律平等的原则，因而是错误的。一律平等的原则，因而是错误的。一律平等的原则，因而是错误的。 整体建筑显示了对称的结构，体现的整体建筑显示了对称的结构，体现的是皇帝的威严，以及震慑天下的皇权意识。是皇帝的威严，以及震慑天下的皇权意识。 做工精致，整个建筑是由简单的做工精致，整个建筑是由简单的几何图形构成，充满浓郁的印度色彩，几何图形构成，充满浓郁的印度色彩，感觉比较神秘，很有宗教文化的韵味。感觉比较神秘，很有宗教文化的韵味。