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新课标人教版课件系列高中生物必修必修3 3第三节第三节其它植物激素其它植物激素第3章 植物的激素调节教学目标教学目标知知识与能力:与能力:1、列举其他的植物激素。2、评述植物生长调节剂的应用。3、尝试利用多媒体,搜集分析植物激素和植物生长调节剂的资料。学学习重点重点:其他植物激素的种类和作用。学学习难点点:植物调节剂的应用。一、一、生长素的生理作用生长素的生理作用 二、二、生长素类似物在农业上的应用生长素类似物在农业上的应用 两重性:两重性: 既能促进生长,也能抑制生长;既能促进生长,也能抑制生长; 既能促进发芽,也能抑制发芽;既能促进发芽,也能抑制发芽; 既能防止落花落果,也能疏花疏果既能防止落花落果,也能疏花疏果复习复习防止果实和叶片的脱落防止果实和叶片的脱落促进结实、获得无籽果实促进结实、获得无籽果实促使扦插枝条生根促使扦插枝条生根一、植物激素的种类和作用一、植物激素的种类和作用1 1、主要的植物激素有五类、主要的植物激素有五类: :生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯它们都是些简单的小分子它们都是些简单的小分子有机化合物有机化合物,但它们的生理效应却非常复杂、多样。但它们的生理效应却非常复杂、多样。例如从影响细胞的分裂、伸长、分化例如从影响细胞的分裂、伸长、分化到影响植物发芽、生根、开花、结实、性到影响植物发芽、生根、开花、结实、性别的决定、休眠和脱落等。所以,植物激别的决定、休眠和脱落等。所以,植物激素对植物的生长发育有重要的素对植物的生长发育有重要的调节调节控制作控制作用。用。2 2、其他植物激素的作用、其他植物激素的作用生长素(生长素(IAA)合成部位合成部位 :叶原基、嫩叶、胚芽叶原基、嫩叶、胚芽鞘和发育中的种子、花粉粒、结鞘和发育中的种子、花粉粒、结实期的果实实期的果实 分布分布 :大多集中在生长旺盛的部大多集中在生长旺盛的部位位 运输:运输:从植物形态学的上端向下端从植物形态学的上端向下端运输运输赤霉素(赤霉素(GA)产生部位产生部位:主要是未成熟的种子、:主要是未成熟的种子、幼根和幼芽幼根和幼芽主要作用:主要作用:促进细胞伸长,从而引促进细胞伸长,从而引起植株增高;促进发芽;促进果实起植株增高;促进发芽;促进果实成熟。成熟。 细胞分裂素(细胞分裂素(CTK)产生部位:产生部位:主要是根尖主要是根尖主要作用:主要作用:促进细胞分裂;诱导促进细胞分裂;诱导芽的分化;抑制叶片衰老;促进芽的分化;抑制叶片衰老;促进气孔开放。气孔开放。乙烯乙烯(ETH) 合成部位:合成部位:植物体各个部位植物体各个部位主要作用:主要作用:促进果实成熟;加促进果实成熟;加速器官的衰老和脱落;速器官的衰老和脱落;脱落酸(脱落酸(ABA)产生部位:产生部位:根冠、衰老的叶片等根冠、衰老的叶片等分布:分布:将要脱离的器官和组织中将要脱离的器官和组织中含量多含量多主要作用:主要作用:抑制细胞分裂;促进抑制细胞分裂;促进叶和果实的衰老和脱落叶和果实的衰老和脱落;3 3、植物激素间的相互作用、植物激素间的相互作用(1 1)在)在生长素生长素浓度升高时,会促进浓度升高时,会促进乙烯乙烯的合成。的合成。 (2 2)细胞分裂素细胞分裂素促进细胞增殖,促进细胞增殖,生长素生长素促进促进细胞体积增大。细胞体积增大。 (3 3)脱落酸脱落酸抑制生长,加速衰老,抑制生长,加速衰老,细胞分细胞分裂素裂素则可解除这些作用。则可解除这些作用。 人工合成的对植物的生长发育有人工合成的对植物的生长发育有调节调节作用作用的化学物质。的化学物质。(例如生长素类似物)(例如生长素类似物)容易合成、原料广泛、效果稳定容易合成、原料广泛、效果稳定优点:优点:1 1、植物生长调节剂、植物生长调节剂二、植物生长调节剂的应用二、植物生长调节剂的应用1 1、用用GAGA(赤赤霉霉素素类类)打打破破莴莴苣苣、马马铃铃薯薯、人人参参种种子子的的休休眠眠;促促进进苋苋菜菜、芹芹菜菜等等的的营营养养生长,增加产量。生长,增加产量。 用用NAANAA促促进进甘甘薯薯、黄黄杨杨、葡葡萄萄的的生生根根;对对苹苹果果、鸭鸭梨梨进进行行疏疏花花疏疏果果,促促进进脱脱落落;对对棉棉花花进行保花保果,防止脱落。进行保花保果,防止脱落。 用用乙乙烯烯利利促促进进黄黄瓜瓜、南南瓜瓜的的雌雌花花分分化化;促进香蕉、柿、番茄的果实成熟。促进香蕉、柿、番茄的果实成熟。 施用矮壮素(生长延缓剂)防止施用矮壮素(生长延缓剂)防止棉花棉花徒徒长、促进结实。长、促进结实。 讨论讨论2 2、番番茄茄、香香蕉蕉、苹苹果果、葡葡萄萄、柑柑橘橘等等在生产实际中可以应用乙烯利催熟。在生产实际中可以应用乙烯利催熟。3 3、植物生长调节剂、植物生长调节剂使用得当使用得当,不会影,不会影响产品品质,甚至可以响产品品质,甚至可以改善品质改善品质。 例如,适当施用例如,适当施用GA可以提高可以提高葡萄葡萄品品质。如果使用不当,或片面追求短期经质。如果使用不当,或片面追求短期经济效益,则有可能影响产品品质。济效益,则有可能影响产品品质。 例如,用例如,用2,4-D处理处理番茄番茄增加座果后,增加座果后,如果不配合整枝施肥,会出现果实多而如果不配合整枝施肥,会出现果实多而小的情况;为提早上市而采摘远未成熟小的情况;为提早上市而采摘远未成熟的的柿子柿子再催熟,其果实品质就不一定好。再催熟,其果实品质就不一定好。 赤霉素:赤霉素:促进细胞伸长,促进种子萌发促进细胞伸长,促进种子萌发和果实成熟等和果实成熟等细胞分裂素:细胞分裂素:促进细胞的分裂,诱导芽促进细胞的分裂,诱导芽的分化等的分化等脱落酸:脱落酸:抑制细胞的分裂,促进叶和果抑制细胞的分裂,促进叶和果实的衰老和脱落等实的衰老和脱落等乙烯:乙烯:主要促进果实的成熟等主要促进果实的成熟等本节小结本节小结1.1.用生长素除草,其原理与下列实验相似的用生长素除草,其原理与下列实验相似的一项是一项是 ( ) ( ) A.A.用一定浓度的生长素涂在未受粉的蕃茄花用一定浓度的生长素涂在未受粉的蕃茄花蕾上,培育出无籽蕃茄蕾上,培育出无籽蕃茄 B.B.用一定浓度的生长素处理扦插的枝条用一定浓度的生长素处理扦插的枝条 C.C.除去发育的种子,子房发育停止除去发育的种子,子房发育停止 D.D.植物的顶端优势现象植物的顶端优势现象 答案答案:D(高浓度抑制植物的生长,除草也(高浓度抑制植物的生长,除草也是同样原理)是同样原理)反馈练习反馈练习2 2(广东(广东20052005)植物扦插繁殖时,需要对)植物扦插繁殖时,需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理,这样可以促进插枝成活。其原因是处理,这样可以促进插枝成活。其原因是( )芽和幼叶生长迅速芽和幼叶生长迅速, ,容易成活容易成活 芽和幼叶储存较多的营养物质芽和幼叶储存较多的营养物质芽和幼叶能产生生长素,促进生根芽和幼叶能产生生长素,促进生根 去除成熟叶片可降低蒸腾作用去除成熟叶片可降低蒸腾作用A A B B C C D D D3 3(广东(广东20052005)烟草)烟草“打顶打顶”有利于烟叶有利于烟叶产量和品质的提高,但产量和品质的提高,但“打顶打顶”后腋芽的生后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质,为解决这个问长会影响烟草的产量和品质,为解决这个问题,应该在题,应该在“打顶打顶”后于伤口施用(后于伤口施用( )A A生长素类物质生长素类物质 B B赤霉素类物质赤霉素类物质 C C细胞分裂素细胞分裂素 D D乙烯生成物乙烯生成物A4.4.移栽作物时,剪去主根和部分枝叶的作用移栽作物时,剪去主根和部分枝叶的作用分别是分别是 ( )A A减少养分消耗和水分散失减少养分消耗和水分散失 B B抑制向地性和向光性抑制向地性和向光性C C解除主根对侧根生长的抑制和减少蒸腾解除主根对侧根生长的抑制和减少蒸腾作用作用 D D减少机械刺激作用和减少蒸腾作用减少机械刺激作用和减少蒸腾作用 答案答案:C(主根对侧根也有抑制作用,原理同(主根对侧根也有抑制作用,原理同顶端优势)顶端优势) 5.5.下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚乙酸乙酸( )( )A.A.处理扦插的月季枝条,促使其加快生根处理扦插的月季枝条,促使其加快生根 B.B.处理青色的生香蕉,使其加速转变为黄色处理青色的生香蕉,使其加速转变为黄色C.C.处理去掉雄蕊的番茄花蕾,获得无籽果实处理去掉雄蕊的番茄花蕾,获得无籽果实 D.D.处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗,使其继处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗,使其继续生长续生长 答案答案:B(植物的催熟与乙烯有关)(植物的催熟与乙烯有关)6 6植物向光性的形成,是由于单侧光使植物向光性的形成,是由于单侧光使( )( )A A茎尖端的顶端分生组织合成生长素的能力茎尖端的顶端分生组织合成生长素的能力发生改变发生改变B B生长素在尖端向光侧比背光侧含量高生长素在尖端向光侧比背光侧含量高C C生长素在尖端向光侧比背光侧含量低生长素在尖端向光侧比背光侧含量低D D茎尖端光部位的感光能力发生改变茎尖端光部位的感光能力发生改变C7 7在棉花栽培过程中,需要摘心打顶,在棉花栽培过程中,需要摘心打顶,使侧芽的生长素含量使侧芽的生长素含量( )( )A A降低,以利其生长降低,以利其生长B B增加,以利其生长增加,以利其生长C C降低,以抑制其生长降低,以抑制其生长D D增加,以抑制其生长增加,以抑制其生长A8 8在一株白玉兰树上,正确反映各部位在一株白玉兰树上,正确反映各部位生长素浓度分布情况的是()生长素浓度分布情况的是()A A顶芽顶芽 侧芽,老根侧芽,老根 生长点生长点B B顶芽顶芽 侧芽,老根侧芽,老根 生长点生长点C C顶芽顶芽 生长点生长点D D顶芽顶芽 侧芽,老根侧芽,老根 生长点生长点B
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