学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、体会“将军缓缓地抬起手来，给我们敬了一个庄严的军礼”这句话中包含着哪些深意？ 3、理解课文内容，感受常年驻守在冰天雪地的高原的战士们的品质。预习反馈一、读下面词语驻守 劝阻 雪盲 哨卡 欢呼雀跃 翕动 哽咽 包括 眷念二、根据意思选词填空 1、驻屯防守（ ） 2、劝人不要做某种事或进行某种活动。（ ） 3、高兴得象麻雀一样跳跃。形容非常欢乐。（ ） 4、（嘴唇，鼻翼等）一张一合地动。（ ） 5、依恋或怀念之情。（ ） 三、多音字组词 yn ( ) qi( ) 咽 yn ( ) 卡 y ( ) k ( )四、归纳本课的主要内容 驻守劝阻欢呼雀跃翕动眷念 咽喉狼吞虎咽哽咽哨卡贺卡自学 1、读第一自然段，用“_”画出描写高原环境的句子。从这个句子你体会到了什么？ 2、阅读第二自然段，你从哪些词句可以看出战士们不仅是物质生活的贫乏，更是精神上的无处寄托？你还从哪些词语可以感受到战士们对生活充满了热爱之情？展学、评学 1、读第一自然段，用“_”画出描写高原环境的句子。从这个句子你体会到了什么？ 2、阅读第二自然段，你从哪些词句可以看出战士们不仅是物质生活的贫乏，更是精神上的无处寄托？你还从哪些词语可以感受到战士们对生活充满了热爱之情。 高原一年四季飞雪茫茫，闭眼冰天，睁眼大高原一年四季飞雪茫茫，闭眼冰天，睁眼大雪，只能隔着厚厚的墨镜看世界，满世界除了风雪，只能隔着厚厚的墨镜看世界，满世界除了风雪，连根青草，连只飞鸟都看不见。雪，连根青草，连只飞鸟都看不见。展学、评学 1、读第一自然段，用“_”画出描写高原环境的句子。从这个句子你体会到了什么？ 2、阅读第二自然段，你从哪些词句可以看出战士们不仅是物质生活的贫乏，更是精神上的无处寄托？你还从哪些词语可以感受到战士们对生活充满了热爱之情。 1、学习课文第九自然段，想想战士们为什么想到山下去看树？ 2、学习课文第十自然段，想一想，将军为什么流泪？你从文中哪些句子可以看出来？ 3、“将军缓缓地抬起手来，给我们敬了一个庄严的军礼！”说说对这句话的理解？互学 1、学习课文第九自然段，想想战士们为什么想到山下去看树？ 2、学习课文第十自然段，想一想，将军为什么流泪？你从文中哪些句子可以看出来？ 3、“将军缓缓地抬起手来，给我们敬了一个庄严的军礼！”说说对这句话的理解？展学、评学 将军的鼻翼微微翕动，口里喘着粗气，最后他沉默了。 “你们你们是好样的，我代表军区党委和人民感谢你们！”将军说。 将军转过身去，他哽咽着，两颗豆大的泪珠从他的眼角滚下来。猛地，他转过身来，大声地说： “准假！战士们，你们每个人都有这样一次机会，你们都有这个权利” 然后，将军缓缓地抬起手来，给我们敬了一个庄严的军礼！感悟语言 1、学习课文第九自然段，想想战士们为什么想到山下去看树？ 2、学习课文第十自然段，想一想，将军为什么流泪？你从文中哪些句子可以看出来？ 3、“将军缓缓地抬起手来，给我们敬了一个庄严的军礼！”说说对这句话的理解？展学、评学 那粗壮的、顽强那粗壮的、顽强的胡杨树啊，那树叶的胡杨树啊，那树叶密密的、宽阔的胡杨密密的、宽阔的胡杨树啊，随同它光亮的树啊，随同它光亮的绿色，它冲天的气势，绿色，它冲天的气势，还有它无声汹涌的血还有它无声汹涌的血汗以及脉络的丝丝缕汗以及脉络的丝丝缕缕，从此，就永远印缕，从此，就永远印在我们青春岁月的深在我们青春岁月的深处！处！检测达标 1、孩子们，生活中具有胡杨树这种品质的人还有哪些？谁来说一说？ 2、请运用借物喻人的表达手法写一写具有胡杨树品质的人和物。 推荐阅读 最可爱的人 一个苹果 人民解放军百万大军横渡长江