打鼓泉小学打鼓泉小学钟春莉钟春莉二年级下册二年级下册 晚上，满天的星星像无数晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。一颗，头，指着天空数星星。一颗，两颗，一直数到了几百颗两颗，一直数到了几百颗。 这个这个“数数”字在课文的第一自字在课文的第一自然段中出现了三次，你能把它读然段中出现了三次，你能把它读好吗？好吗？ 1、这段话告诉我们，一个孩子坐在院子里干什、这段话告诉我们，一个孩子坐在院子里干什么？谁愿意到讲台上来表演一下？么？谁愿意到讲台上来表演一下？ 2、观察他的头，是什么姿势？出示星星生字卡、观察他的头，是什么姿势？出示星星生字卡片片“仰仰”来，咱们也像他这样，仰起头，一起来数星来，咱们也像他这样，仰起头，一起来数星星。师引导读这句话。星。师引导读这句话。 “仰仰”字是最容易写错的一个字，同学们看老师字是最容易写错的一个字，同学们看老师写：先写一个单人旁，中间撇表示这个人在仰着头，写：先写一个单人旁，中间撇表示这个人在仰着头，竖提表示这个人在跪着，他为什么要仰头呢？因为右竖提表示这个人在跪着，他为什么要仰头呢？因为右边站着一个人。边站着一个人。 （让学生通过字理来记字）（让学生通过字理来记字） 3、现在，我们一起仰头看天上的星星，你发、现在，我们一起仰头看天上的星星，你发现星星有什么特点呀现星星有什么特点呀? （多、美、亮）（多、美、亮） 你从课文的哪句话读出来了？你从课文的哪句话读出来了？ 出示星星生字卡片出示星星生字卡片“珍珍”“珠珠”。哪位同学见。哪位同学见过珍珠？谁来说一下，珍珠是什么样子的？过珍珠？谁来说一下，珍珠是什么样子的？ 教师出示珍珠项链，让学生看一看，摸一摸，教师出示珍珠项链，让学生看一看，摸一摸，加深对珍珠的认识。加深对珍珠的认识。 怎样记住这两个字呢？怎样记住这两个字呢？ （提示：带王字旁的字大多都与宝贝有关。）（提示：带王字旁的字大多都与宝贝有关。） 4、满天的星星像珍珠，这时的天空像、满天的星星像珍珠，这时的天空像什么？生自由回答。什么？生自由回答。 “玉玉”在古代是只有王公贵族才会佩戴。在古代是只有王公贵族才会佩戴。 我们可以怎样记住它？我们可以怎样记住它？ （大王腰中缠着玉）（大王腰中缠着玉） 你在生活中见过这个字吗？你在生活中见过这个字吗？ 比较句子比较句子 晚上，满天的星星像无数珍珠晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。撒在碧玉盘里。 晚上，满天的星星像无数珍珠晚上，满天的星星像无数珍珠放在碧玉盘里。放在碧玉盘里。 讨论：把讨论：把“撒撒”换成换成“放放”行不行不行？行？ 小游戏巩固小游戏巩固 把星星撒到句子的恰当位置上。 晚上，满天的星星像无（ ）（ ）（ ）（ ）在碧（ ）盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，（ ）起头，指着天空（ ）星星。一颗，两颗，一直（ ）到了几百颗。再再 见见