新城二小新城二小 石玉玲石玉玲红花红花黄花黄花 有（有（ ）个）个2 2朵，朵， 的朵数是的朵数是 的（的（ ）倍。）倍。55圈一圈圈一圈红花红花蓝花蓝花红花红花黄花黄花2 2朵朵3 3个个2 2朵朵 的朵数是的朵数是 的（的（ ） 。 3 3倍倍 有（有（ ）个）个2 2朵，朵， 的朵数是的朵数是 的（的（ ）倍。）倍。55蓝花蓝花红花红花3 3朵朵2 2个个3 3朵朵 的朵数是的朵数是 的（的（ ） 。 2 2倍倍红花红花黄花黄花红花红花黄花黄花2 2朵朵3 3个个2 2朵朵 的朵数是的朵数是 的（的（ ） 。 3 3倍倍红花红花蓝花蓝花3 3朵朵1010朵朵蓝花的朵数还是红花的蓝花的朵数还是红花的5 5倍倍吗？吗？用小圆片摆一摆。用小圆片摆一摆。 画画 和和 ，表示表示 的个数是的个数是 的的3 3倍倍画一画画一画 的个数是的个数是 的（的（ ）倍，）倍， 的个数是的个数是 的（的（ ）倍。）倍。361、 的个数是的个数是 的（的（ 2）倍。）倍。232、短跳绳短跳绳长跳绳长跳绳3、胡萝卜胡萝卜红萝卜红萝卜白萝卜白萝卜胡萝卜的胡萝卜的3 3倍倍红萝卜的红萝卜的2 2倍少倍少2 2根根我跳了我跳了32下下蓝兔跳的蓝兔跳的是我的是我的4倍倍我跳的是我跳的是黑兔的黑兔的5倍倍1、通过分析、比较、综合，了解文本的阐述方向，找准文本所展示的话题，探究材料之间的联系，明确不同点，找准每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容及文本主题。2.这些材料从不同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义，它们之间的顺序并不固定，打乱了原来的顺序，仍然可以表达原来的意义。所以称之为非连续性文本。具有直观、简明、概括性强、易于比较等特点。3材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性，并对民众的认知与实践情况作了统计；材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。4.每一座村落都有其自己的文化特色，不仅表现在当地村民的衣饰、建筑和饮食上，还体现了当地特色的节目和生活习惯等方面的内容。5.正是这些文化代表着传统村落的特色，所以吸引了各地游客前来体验并参与进来，在传统村落中按照他们的习俗和饮食习惯体验不一样的生活6.这些都是非常重要的文化内容，不要为了现代化进程的推进，使传统村落的文化遭到摒弃，都要尽可能的像非物质文化一样去保护。7.在对乡村进行保护的同时，需要注重将传统村落中太过落后的设备和设施条件进行现代化建设，将现代化更方便、有利的设施引进到传统村落中，将现代化理念也灌输到村落居民的大脑里，促进乡村的现代化发展。