应用写作大连理工大学出版社大连理工大学出版社模块五模块五课程学业文书写作课程学业文书写作学习任务学习任务1：学习实习报告写作：学习实习报告写作学习任务学习任务2：学习毕业论文写作：学习毕业论文写作学习任务学习任务1：学习实习报告写作：学习实习报告写作任务情景任务情景按照学校的要求，按照学校的要求，学院学院系系专业专业同学和同班其他几名同同学和同班其他几名同学，组成教育实习小组到学，组成教育实习小组到师大第二附属中学进行教育实习。实师大第二附属中学进行教育实习。实习的任务主要是教学任务与班主任工作。经过四周的实习生活，习的任务主要是教学任务与班主任工作。经过四周的实习生活，圆满地完成了实习任务。圆满地完成了实习任务。任务：请代任务：请代同学拟写一份实习报告，具体内容可以合理虚拟。同学拟写一份实习报告，具体内容可以合理虚拟。任务解决任务解决文种涵义文种涵义实习报告是指学生完成实习任务后，向相关教学管理部门提交实习报告是指学生完成实习任务后，向相关教学管理部门提交的汇报实习的过程、收获及心得体会的书面材料。的汇报实习的过程、收获及心得体会的书面材料。文种特点文种特点第一，第一，总结性总结性第二，第二，档案性档案性写作技法写作技法1标题标题写法写法1：只标示文种名称，即在第一行居中用较大字体书写：只标示文种名称，即在第一行居中用较大字体书写“实习实习报告报告”四字。四字。写法写法2：实习内容文种名称，如：实习内容文种名称，如“商务秘书专业实习报告商务秘书专业实习报告”、“律师事务所实习报告律师事务所实习报告”等。等。写法写法3：正标题副标题，正标题用一句话概括实习报告的主要观：正标题副标题，正标题用一句话概括实习报告的主要观点或主要思想，副标题标示实习内容、文种名称等。如正标题点或主要思想，副标题标示实习内容、文种名称等。如正标题“走进社会大课堂，勤于实践得真知走进社会大课堂，勤于实践得真知”，副标题，副标题“公司实公司实习报告习报告”。2署名署名在标题之下另起一行居中书写作者的姓名，姓名前应当标示所在在标题之下另起一行居中书写作者的姓名，姓名前应当标示所在系别、专业、班级等。也可以将署名放到正文之后右下方的落款系别、专业、班级等。也可以将署名放到正文之后右下方的落款处。处。 3正文正文正文因为实习的内容和过程的不同而呈现不同的面貌。论文式实习正文因为实习的内容和过程的不同而呈现不同的面貌。论文式实习报告一般包括概述、实习项目简介、实习内容综合分析、实习总结报告一般包括概述、实习项目简介、实习内容综合分析、实习总结和结束语等几部分。一般性实习报告的构成则宜略不宜繁，常包括和结束语等几部分。一般性实习报告的构成则宜略不宜繁，常包括下面几个方面的要素：下面几个方面的要素：（1）基本情况。一般概要说明实习的单位、时间、任务等基本情况。）基本情况。一般概要说明实习的单位、时间、任务等基本情况。（2）实习的完成情况。一般要比较详细地交待完成了哪些具体的实）实习的完成情况。一般要比较详细地交待完成了哪些具体的实习任务，取得了什么成绩，还存在什么差距等。习任务，取得了什么成绩，还存在什么差距等。（3）实习的心得体会。一般结合实习过程中的具体事例说明自己有）实习的心得体会。一般结合实习过程中的具体事例说明自己有何收获，学到了哪些课堂上、学校里学不到的东西。何收获，学到了哪些课堂上、学校里学不到的东西。（4）实习意义。一般简洁地点出实习的积极意义和今后的努力方向。）实习意义。一般简洁地点出实习的积极意义和今后的努力方向。4落款落款如果标题之下没有署名，则在正文的右下方署上作者的姓名，如果标题之下没有署名，则在正文的右下方署上作者的姓名，姓名前标示所在的系别、专业、班级等。在署名的正下方写上姓名前标示所在的系别、专业、班级等。在署名的正下方写上写作实习报告的日期。如果标题之下已经署名，这里则只写日写作实习报告的日期。如果标题之下已经署名，这里则只写日期。期。现在许多学校都事先制作出实习报告表格化模板，供学生填写，现在许多学校都事先制作出实习报告表格化模板，供学生填写，封面上一般都统一按照格式填写专业、年级、班级、学号、姓封面上一般都统一按照格式填写专业、年级、班级、学号、姓名、指导教师、实习单位等基本信息，正文部分一般包括实习名、指导教师、实习单位等基本信息，正文部分一般包括实习目的、实习时间、实习地点、实习内容、实习总结等项目，其目的、实习时间、实习地点、实习内容、实习总结等项目，其中实习内容和实习总结是核心内容。中实习内容和实习总结是核心内容。注意事项注意事项1内容要客观内容要客观实习报告的内容一定要客观真实，不能弄虚作假，不能只说好不说实习报告的内容一定要客观真实，不能弄虚作假，不能只说好不说坏，那样就失去了意义。坏，那样就失去了意义。2重点要突出重点要突出不要把实习报告写成不要把实习报告写成“流水账流水账”，要突出自己的特点分析概括，或，要突出自己的特点分析概括，或侧重成绩，或侧重体会等。侧重成绩，或侧重体会等。 学习任务学习任务2：学习毕业论文写作：学习毕业论文写作任务情景任务情景大学生活就要接近尾声了，这是最后一个学期。本学期同学们的一大学生活就要接近尾声了，这是最后一个学期。本学期同学们的一项重要的任务就是要撰写毕业论文，通过撰写毕业论文，来总结和项重要的任务就是要撰写毕业论文，通过撰写毕业论文，来总结和检阅自己几年的专业学习成果，也给自己的专业学习画上圆满的句检阅自己几年的专业学习成果，也给自己的专业学习画上圆满的句号。但是，怎样才能写好毕业论文呢？号。但是，怎样才能写好毕业论文呢？任务：请查阅有关毕业论文写作的参考资料，为自己将来的毕业论任务：请查阅有关毕业论文写作的参考资料，为自己将来的毕业论文写作提供帮助。文写作提供帮助。 任务解决任务解决文种涵义文种涵义毕业论文毕业论文(含毕业设计，下同含毕业设计，下同)是大学生毕业之前在老师的指导下，是大学生毕业之前在老师的指导下，综合运用所学的专业的基础理论、基本知识和基本技能，针对综合运用所学的专业的基础理论、基本知识和基本技能，针对某一现象和问题进行独立分析和研究后写成的具有一定学术价某一现象和问题进行独立分析和研究后写成的具有一定学术价值与应用价值的文章。值与应用价值的文章。文种特点文种特点第一，第一，专业性专业性第二，第二，指导性指导性第三，习作性第三，习作性写作技法写作技法1毕业论文的写作过程毕业论文的写作过程（1）选题。毕业论文的选题要做到专业对口，以专业课程的内容）选题。毕业论文的选题要做到专业对口，以专业课程的内容为主；要注重理论联系实际，有现实意义；要考虑主客观的条件，为主；要注重理论联系实际，有现实意义；要考虑主客观的条件，有充分的保障；要难易适度，大小得当。有充分的保障；要难易适度，大小得当。（2）选导师。指导老师的主要任务是帮助学生最后确定选题，制）选导师。指导老师的主要任务是帮助学生最后确定选题，制定参考文献，指导制定研究计划，审定论文提纲，指导研究方法，定参考文献，指导制定研究计划，审定论文提纲，指导研究方法，解答疑难，审阅论文，评定论文成绩等。学生应该根据自己的研解答疑难，审阅论文，评定论文成绩等。学生应该根据自己的研究方向来选择指导老师。究方向来选择指导老师。（3）收集材料。毕业论文的选题确定以后，接下来就是收集、鉴）收集材料。毕业论文的选题确定以后，接下来就是收集、鉴别和使用材料。论文材料包括直接材料和间接材料，需要从大量别和使用材料。论文材料包括直接材料和间接材料，需要从大量的调查研究及大量的阅读中获得。收集材料时要善于利用图书馆、的调查研究及大量的阅读中获得。收集材料时要善于利用图书馆、网络和各种工具书。网络和各种工具书。（4）观察与实验。理工科的毕业论文常以毕业设计的形式出现，其）观察与实验。理工科的毕业论文常以毕业设计的形式出现，其课题内容往往与实验和论证联系在一起，因此观察和实验就十分重课题内容往往与实验和论证联系在一起，因此观察和实验就十分重要，它是进行科学研究的重要方法，是收集数据、获得感性知识的要，它是进行科学研究的重要方法，是收集数据、获得感性知识的基本途径。基本途径。（5）拟写提纲。提纲是论文写作的设计图，起着疏通思想、安排材）拟写提纲。提纲是论文写作的设计图，起着疏通思想、安排材料、形成结构的作用。提纲一般应该包括：料、形成结构的作用。提纲一般应该包括：题目，即论题范畴和题目，即论题范畴和中心论点；中心论点；论题的提出，即为什么要选取这样一个论题；论题的提出，即为什么要选取这样一个论题；分论分论点，包括每个分论点的论据和论证方法；点，包括每个分论点的论据和论证方法；结论。提纲的写法可繁结论。提纲的写法可繁可简。可简。（6）撰写和修改。拟定了提纲之后，就进入了撰写阶段，应该按照）撰写和修改。拟定了提纲之后，就进入了撰写阶段，应该按照提纲拟定的论点组织材料，进行周密论证，并反复修改。毕业论文提纲拟定的论点组织材料，进行周密论证，并反复修改。毕业论文的修改主要是着眼于论点的再斟酌、论证的检查、结构的调整和文的修改主要是着眼于论点的再斟酌、论证的检查、结构的调整和文字的推敲等四个方面，使论文论点鲜明正确，说理全面透彻，逻辑字的推敲等四个方面，使论文论点鲜明正确，说理全面透彻，逻辑严密，结构严谨，语言准确。严密，结构严谨，语言准确。2毕业论文的基本格式毕业论文的基本格式（1）标题。标题要概括文章的内容，体现文章的主旨。论文的标题一般包括总标题和小）标题。标题要概括文章的内容，体现文章的主旨。论文的标题一般包括总标题和小标题。标题。总标题。总标题是文章总体内容的体现，位于首页居中位置。主要有五种形式：总标题。总标题是文章总体内容的体现，位于首页居中位置。主要有五种形式：观点式标题。主要揭示文章的观点，表明作者对问题的看法。如观点式标题。主要揭示文章的观点，表明作者对问题的看法。如“切实加强青少年的法切实加强青少年的法治教育治教育”。内容式标题。主要揭示文章的内容，表明作者论述的重点所在。如内容式标题。主要揭示文章的内容，表明作者论述的重点所在。如“教学管理系统设计教学管理系统设计”。议论式标题。一般在标题语句的前面或后面标有议论式标题。一般在标题语句的前面或后面标有“谈谈”、“论论”、“探讨探讨”、“思考思考”等词语，以表明文章的体裁。如等词语，以表明文章的体裁。如“谈会计信息失真的原因及对策谈会计信息失真的原因及对策”。提问式标题。用设问句的形式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的。提问式标题。用设问句的形式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的。如如“中国加入中国加入WTO的条件还不成熟吗？的条件还不成熟吗？”。正副式标题。正标题揭示文章的主题或表明观点，副标题交代文章研究的内容。如正副式标题。正标题揭示文章的主题或表明观点，副标题交代文章研究的内容。如“秘秘书理应是通才书理应是通才谈秘书人员的知识和能力结构谈秘书人员的知识和能力结构”。小标题。设置小标题主要是为了清晰地显示论文的层次。最常用的方式是：序码对小标题。设置小标题主要是为了清晰地显示论文的层次。最常用的方式是：序码对本层次内容高度概括的文字。本层次内容高度概括的文字。社会科学类论文一般采用社会科学类论文一般采用“一、二、三，（一）、（二）、（三）一、二、三，（一）、（二）、（三）”这种形式，序码这种形式，序码一般空两格排列；自然科学类论文一般采用一般空两格排列；自然科学类论文一般采用“1、2、3，1.1、1.2、1.3”这种形式，这种形式，序码一般顶格排列。序码一般顶格排列。（2）署名。在论文总标题的下面署上作者的姓名和指导老师的姓名。）署名。在论文总标题的下面署上作者的姓名和指导老师的姓名。有统一封面的，作者姓名和指导老师姓名写在封面的指定位置上。有统一封面的，作者姓名和指导老师姓名写在封面的指定位置上。（3）摘要。摘要是论文的内容不加注释和评论的简短陈述，具有自含）摘要。摘要是论文的内容不加注释和评论的简短陈述，具有自含性和独立性。论文一般应有摘要。性和独立性。论文一般应有摘要。摘要一般不宜超过摘要一般不宜超过300字，采用第三人称表述。摘要一般置于总标题和字，采用第三人称表述。摘要一般置于总标题和署名之后，前加署名之后，前加“摘要：摘要：”或或“摘要摘要”作为标识。摘要一般在版面上左作为标识。摘要一般在版面上左右各缩进两字，连同关键词上下各空出一行。摘要的字体或字号要区别右各缩进两字，连同关键词上下各空出一行。摘要的字体或字号要区别于正文。于正文。（4）关键词。关键词是反映论文主要内容的单词或术语，每篇）关键词。关键词是反映论文主要内容的单词或术语，每篇38个个词，按词语的外延层次从大到小排列，尽可能从词，按词语的外延层次从大到小排列，尽可能从汉语主题词表汉语主题词表中选中选用规范词。关键词一般置于摘要的下方，前加用规范词。关键词一般置于摘要的下方，前加“关键词：关键词：”或或“关键关键词词”作为标识。关键词之间应当以分号分隔。作为标识。关键词之间应当以分号分隔。（5）目录。篇幅较长、容量较大的论文，可以设置目录，以便读者在）目录。篇幅较长、容量较大的论文，可以设置目录，以便读者在阅读此文之前对文章的内容和结构框架有个大致了解。目录一般放在论阅读此文之前对文章的内容和结构框架有个大致了解。目录一般放在论文正文的前面，标明页码。文正文的前面，标明页码。（6）引言。引言即绪论，主要说明本课题研究的理由和意义，应写得）引言。引言即绪论，主要说明本课题研究的理由和意义，应写得言简意赅，一般不写序号。言简意赅，一般不写序号。（7）正文。正文即本论，是论文的核心部分，要对所研究的课题作充分、全面、）正文。正文即本论，是论文的核心部分，要对所研究的课题作充分、全面、有说服力的论述，提出有创造性的见解。有说服力的论述，提出有创造性的见解。理论型论文的正文写作。其常见的结构形式有：理论型论文的正文写作。其常见的结构形式有：证明式。即给出定理、定义，然后证明。证明式。即给出定理、定义，然后证明。剖析式。即将原理或理论分解为一些方面，逐项研究。剖析式。即将原理或理论分解为一些方面，逐项研究。运用式。即先给出公式、方程或原理，然后进行计算推导，最后运用于实例进运用式。即先给出公式、方程或原理，然后进行计算推导，最后运用于实例进行测定。行测定。综述型论文的正文写作。其常见的结构形式有：综述型论文的正文写作。其常见的结构形式有：时间式。即以时间先后和事物发展过程为顺序的结构。时间式。即以时间先后和事物发展过程为顺序的结构。空间式。即以事物的方位和构成部分为顺序的结构。空间式。即以事物的方位和构成部分为顺序的结构。归类式。即以事物的性质、内容归类为序的结构。归类式。即以事物的性质、内容归类为序的结构。现象本质式。即先摆出观察的现象和有关资料，然后进行分析，找出本质和规现象本质式。即先摆出观察的现象和有关资料，然后进行分析，找出本质和规律。律。描述型论文的正文写作。其正文大都有描述和讨论两个部分：描述型论文的正文写作。其正文大都有描述和讨论两个部分：描述部分。主要内容有新属种的名称、产地、形态特征、生活环境、分布等。描述部分。主要内容有新属种的名称、产地、形态特征、生活环境、分布等。讨论部分。主要是进行比较分析，即与相邻近的属种进行比较，说明其主要区讨论部分。主要是进行比较分析，即与相邻近的属种进行比较，说明其主要区别，指出新属种的意义和价值。别，指出新属种的意义和价值。实验型论文的正文写作。其正文一般有材料和方法、实验结果、分实验型论文的正文写作。其正文一般有材料和方法、实验结果、分析和讨论三个部分：析和讨论三个部分：材料和方法。向读者介绍获得成果的手段和途径。材料和方法。向读者介绍获得成果的手段和途径。实验结果。是实验过程中所观察到的现象和数据，是实验型论文的实验结果。是实验过程中所观察到的现象和数据，是实验型论文的核心内容。核心内容。分析和讨论。是对实验方法和结果进行的综合分析和研究。分析和讨论。是对实验方法和结果进行的综合分析和研究。在具体写作时，有时把实验方法和实验结果合为一个部分，有时把实在具体写作时，有时把实验方法和实验结果合为一个部分，有时把实验结果和分析讨论合为一个部分，有时只需要实验结果和分析讨论，验结果和分析讨论合为一个部分，有时只需要实验结果和分析讨论，有时只需要实验方法和实验结果。有时只需要实验方法和实验结果。设计型论文的正文写作。其正文一般由设计说明书和设计图组成：设计型论文的正文写作。其正文一般由设计说明书和设计图组成：设计说明书。要写明实地情况、造型情况、选材情况、效益分析、设计说明书。要写明实地情况、造型情况、选材情况、效益分析、使用说明等，是设计型论文的主体。使用说明等，是设计型论文的主体。设计图。反映设计的主要成果，是指导工程实施的依据，与设计说设计图。反映设计的主要成果，是指导工程实施的依据，与设计说明书密切配合，相辅相成。设计图纸可置于正文中，也可集中放在附明书密切配合，相辅相成。设计图纸可置于正文中，也可集中放在附录里。录里。（8）结语。结语即结论，是理论分析或实验结果的逻辑发展，是）结语。结语即结论，是理论分析或实验结果的逻辑发展，是整篇论文的结局，主要是对正文分析、论证的问题加以综合性的概整篇论文的结局，主要是对正文分析、论证的问题加以综合性的概括和总结，从而做出结论。一般不写序号。括和总结，从而做出结论。一般不写序号。（9）致谢。致谢是指对课题研究和论文写作中给撰写者很大帮助）致谢。致谢是指对课题研究和论文写作中给撰写者很大帮助（如审题、审稿、指导、修改、提出意见建议、提供有关资料）的（如审题、审稿、指导、修改、提出意见建议、提供有关资料）的人员或单位公开表示谢意的文字，以示对别人劳动的尊重。致谢不人员或单位公开表示谢意的文字，以示对别人劳动的尊重。致谢不是必写要素，文字一般不长，通常置于正文之后。是必写要素，文字一般不长，通常置于正文之后。（10）参考文献。为了反映论文的科学依据，尊重他人的研究成果，）参考文献。为了反映论文的科学依据，尊重他人的研究成果，向读者提供有关信息，作者在论文正文结束后，一般要列出主要书向读者提供有关信息，作者在论文正文结束后，一般要列出主要书刊和网页上文章的目录作为参考文献。刊和网页上文章的目录作为参考文献。参考文献按次序列于文后，与正文空出一行，以参考文献按次序列于文后，与正文空出一行，以“参考文献：参考文献：”（左顶格）或（左顶格）或“参考文献参考文献”（居中）作为标识，以（居中）作为标识，以“1、2、3”等为序号排列。如遇多个主要责任者，以等为序号排列。如遇多个主要责任者，以“，”分隔。一般在分隔。一般在主要责任者后面不加主要责任者后面不加“著、编、主编、合编著、编、主编、合编”等词语。参考文献的等词语。参考文献的字体字号一般与摘要相同。字体字号一般与摘要相同。参考文献的主要类型标识为：专著参考文献的主要类型标识为：专著M，期刊，期刊J，报纸，报纸N，论文集，论文集C，学位，学位论文论文D，研究报告，研究报告R，专著论文集中的析出文献，专著论文集中的析出文献A，未说明的文献，未说明的文献Z。常。常见的参考文献书写格式如下：见的参考文献书写格式如下：专著：专著：序号序号主要责任者主要责任者.文献题名文献题名M.出版地：出版者，出版年出版地：出版者，出版年.起止页码起止页码.如：如：1邝邦洪邝邦洪.中文专业论文写作教程中文专业论文写作教程M.广州：广东人民出版社，广州：广东人民出版社，2003.109115期刊：期刊：序号序号主要责任者主要责任者.文献题名文献题名J.刊名，年，卷（期）：起止页码刊名，年，卷（期）：起止页码.如：如：2金旺金旺.谈写作材料的搜集和使用谈写作材料的搜集和使用J.应用写作，应用写作，2007，（，（3）：）：710.报纸：报纸：序号序号主要责任者主要责任者.文献题名文献题名N.报纸名，出版日期（版次）报纸名，出版日期（版次）.如：如：3刘琴刘琴.高职生专业技能人文素养能否高职生专业技能人文素养能否“兼得兼得”N.中国教育报，中国教育报，20070410（2）.引用特种文献：如论文集、学位论文、研究报告、内部资料等，其格式与专引用特种文献：如论文集、学位论文、研究报告、内部资料等，其格式与专著相似。著相似。如：如：4阎纯德，杨刚阎纯德，杨刚.生命的自由式生命的自由式.A二十世纪中国女作家研究二十世纪中国女作家研究M.北京：语北京：语言文化大学出版社，言文化大学出版社，2000.电子文献：电子文献：序号序号主要责任者主要责任者.文献题名文献题名.电子文献的出处或可获得地址电子文献的出处或可获得地址.如：如：5丁俊发丁俊发.中国城乡居民消费需求变化的新趋势中国城乡居民消费需求变化的新趋势.http：/www.sina.com.cn.（11）注释。注释分为两类：一类是论文作者对文章中的一些字、词、）注释。注释分为两类：一类是论文作者对文章中的一些字、词、句所做的解释、说明或补充，以便读者对被注释的对象有更好的理解；句所做的解释、说明或补充，以便读者对被注释的对象有更好的理解；一类是对引文的来源出处所做的说明，以表示对他人劳动成果的认同一类是对引文的来源出处所做的说明，以表示对他人劳动成果的认同和尊重，籍以增强资料的可信度，也便于读者查对原文。注释的方式和尊重，籍以增强资料的可信度，也便于读者查对原文。注释的方式有三种：夹注、脚注和尾注。有三种：夹注、脚注和尾注。（12）附录。附录是指论文中有些内容与正文关系密切，而这部分内）附录。附录是指论文中有些内容与正文关系密切，而这部分内容又有相对的独立性，列入正文又往往会影响正文叙述的条理性和连容又有相对的独立性，列入正文又往往会影响正文叙述的条理性和连续性，因而将其附加在正文之后作为附录，以帮助读者阅读，掌握正续性，因而将其附加在正文之后作为附录，以帮助读者阅读，掌握正文中的有关内容；还有一些则是指附于文后的有关文章、文件、图表、文中的有关内容；还有一些则是指附于文后的有关文章、文件、图表、公式等与论文的阅读有着密切关系的资料。公式等与论文的阅读有着密切关系的资料。注意事项注意事项1论题要新颖论题要新颖毕业论文的论题要有新的理论、新的思想、新的观点或新的工艺、毕业论文的论题要有新的理论、新的思想、新的观点或新的工艺、新的方法等，即要有创意性。新的方法等，即要有创意性。2论据要有力论据要有力毕业论文中证明论点的材料必须真实、新鲜、典型、充分，要重视毕业论文中证明论点的材料必须真实、新鲜、典型、充分，要重视直接材料，利用好间接材料。直接材料，利用好间接材料。3论证要严密论证要严密毕业论文中运用论据来证明论点时，必须做到符合逻辑，选择合理毕业论文中运用论据来证明论点时，必须做到符合逻辑，选择合理的论证方法，严谨周密，不能出现逻辑错误的论证方法，严谨周密，不能出现逻辑错误 4结构要完整结构要完整毕业论文一般都按照绪论（提出问题）毕业论文一般都按照绪论（提出问题）本论（分析问题）本论（分析问题）结论（解决问题）的顺序结构全文，应当完整紧凑。结论（解决问题）的顺序结构全文，应当完整紧凑。5语言要规范语言要规范毕业论文的语言要追求用语准确，反映本质；用语简约，含义毕业论文的语言要追求用语准确，反映本质；用语简约，含义丰厚；用语质朴，深入浅出；用语得体，专业规范。丰厚；用语质朴，深入浅出；用语得体，专业规范。