史铁生 当代著名作家。1951年生于北京，1967年毕业于清华附中。1969年去延安地区插队落户1972年因双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作。1979年发表第一篇小说法学教授及其夫人，其后陆续发表了我们的角落在一个冬天的晚上、山顶上得传说等小说。其中我的遥远的清平湾和奶奶的星星分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。除小说外，还有我与地坛、秋天的怀念等散文作品，近年又出版了病隙碎笔等作品，均引起了较大反响。史铁生：史铁生：我们为史铁生一生而可歌可泣 活到最狂妄的年龄， 1972年，21岁的他因病瘫痪，却忽的残废了双腿，从此永远坐上了轮椅。 两条腿瘫痪后的最初几年，他找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了。 他写的我与地坛被公认为他写的我与地坛被公认为中国近中国近5050年最优秀的散文之一。年最优秀的散文之一。 2002 2002年，他获得华语文学传年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，是现在媒大奖年度杰出成就奖，是现在中国最令人敬佩的作家之一中国最令人敬佩的作家之一 双腿瘫痪后，双腿瘫痪后，“我我”是怎样的状态？是怎样的状态？ 望着望着天上北归的雁阵，我会望着望着天上北归的雁阵，我会听着收音机里甜美的歌声，我会听着收音机里甜美的歌声，我会 突然把面前的玻璃砸碎突然把面前的玻璃砸碎猛地把手边的东西摔向四周的墙壁猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 妈妈让我去看菊花，我会说妈妈让我去看菊花，我会说 双腿瘫痪后，我的脾气变得双腿瘫痪后，我的脾气变得不，我不去！我活着有什么劲！不，我不去！我活着有什么劲！请读下面的文,体会“我”当时的情状 在那段日子里在那段日子里那是好几年长的一段日子，那是好几年长的一段日子，我想我一定使母亲作过了最坏的准备了，但她从来我想我一定使母亲作过了最坏的准备了，但她从来没有对我说过：没有对我说过：“你为我想想你为我想想”。事实上我也真的。事实上我也真的没为她想过。那时她的儿子，还太年轻，还来不及没为她想过。那时她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世为母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活不是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死也行，可她又确信一个人不能仅下去哪怕自己去死也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终能找到。条路呢，没有谁能保证她的儿子终能找到。 这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。1 1、找出文中描写母亲、找出文中描写母亲动作，语言动作，语言和神态和神态的词句，用不同的符号标的词句，用不同的符号标出，并圈出重点词，然后小组一出，并圈出重点词，然后小组一起交流学习成果。起交流学习成果。 （1）这时，母亲就这时，母亲就悄悄悄悄地地躲躲出去，在出去，在我看不见的地方我看不见的地方偷偷偷偷地地注意注意着我的动着我的动静。当一切恢复沉寂，她又静。当一切恢复沉寂，她又悄悄悄悄地进地进来，来，眼圈红红眼圈红红地看着我。（品味地看着我。（品味“悄悄悄悄”，“偷偷偷偷”） （2）当一切恢复沉寂，她又）当一切恢复沉寂，她又悄悄地悄悄地进来，进来，眼圈红红地眼圈红红地看着我。看着我。“听说北海的花儿都听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。开了，我推着你去走走。”她她总是总是这么说。这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。弄的那些花都死了。“不，我不去！不，我不去！”我我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我我活着有什么劲！活着有什么劲！”母亲母亲扑扑过来过来抓抓住我的手，住我的手，忍忍住哭住哭声说：声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活儿活，好好儿活” （品味（品味“扑扑”，“抓抓，“忍忍”） （4）她）她憔悴憔悴的脸现出的脸现出央求央求般的神色。般的神色。“什什么时候？么时候？”“你要是愿意，就明天你要是愿意，就明天？”她她说。我的回答已经让她喜出望外了。说。我的回答已经让她喜出望外了。“好好吧，就明天。吧，就明天。”我说。她高兴得我说。她高兴得一会儿坐一会儿坐下，一会地站起下，一会地站起：“那就赶紧准备准备。那就赶紧准备准备。” （5 5）她也）她也笑笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去看完菊花，咱们就去仿膳仿膳，你小时候最爱，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个个”她她忽然不说了忽然不说了。对于。对于“跑跑”和和“踩踩”一一类的字眼儿，她比我还类的字眼儿，她比我还敏感敏感。她又悄悄地出去了。她又悄悄地出去了。（聚焦（聚焦“笑笑”，“敏感敏感” ” 透过这几个字，你看透过这几个字，你看出了什么？）出了什么？）身患绝症身患绝症 病入膏肓病入膏肓面对病儿面对病儿 关怀备至关怀备至2、当时，母亲的自身状况怎样啊？3、母亲深受苦楚，她是怎样一位母亲？有没有突然把面前的玻璃砸碎？有没有突然把面前的玻璃砸碎？有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 有没有大声呼喊我活着什么劲！有没有大声呼喊我活着什么劲！没有！没有！没有！没有！没有！没有！ 可知：可知：试想：试想： 母亲自己要做母亲自己要做坚强坚强的母亲，也要让儿子成为的母亲，也要让儿子成为坚强坚强的儿子。的儿子。 母亲是秋天去世的，母亲是秋天去世的，“我我”深切怀念母亲对深切怀念母亲对“我我”的爱。的爱。 秋天里去看菊花，是母亲对秋天里去看菊花，是母亲对“我我”的希望，的希望，“我我”用行动向母亲表示，不仅自己好好活，还用行动向母亲表示，不仅自己好好活，还要带着妹妹好好活，让母亲在九泉之下放心。要带着妹妹好好活，让母亲在九泉之下放心。 秋天是菊花盛开的时节，秋天是菊花盛开的时节，“菊花菊花”是母亲坚是母亲坚韧、乐观精神的象征，看到菊花绽放得那样鲜艳、韧、乐观精神的象征，看到菊花绽放得那样鲜艳、灿烂，让灿烂，让“我我”明白了要好好儿活，活出精彩，明白了要好好儿活，活出精彩，做生活的强者。做生活的强者。 1、课文为什么不以怀念母亲为题，秋、课文为什么不以怀念母亲为题，秋天的怀念为题？天的怀念为题？ 1、 你能替母亲把没说完的话补充说完吗你能替母亲把没说完的话补充说完吗？ 可以这样补充：可以这样补充：“你们俩在一块儿，你们俩在一块儿，一定要好好儿活，好好儿活啊！一定要好好儿活，好好儿活啊！” 我那个有病的儿子和我那个还我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿未成年的女儿2、作者多次在文中也多次写到、作者多次在文中也多次写到菊花，菊花，有有何用意？何用意？ 母亲带我看花，是母亲带我看花，是想唤起我生存的欲望；想唤起我生存的欲望； 菊花的淡雅高洁，是菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照；母亲品质的写照； 菊花热烈深沉，是菊花热烈深沉，是母爱的写照；母爱的写照； 母亲爱花，我看菊花是母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀；对母亲的缅怀； 菊花在我眼里五彩缤纷，泼泼洒洒，也菊花在我眼里五彩缤纷，泼泼洒洒，也是在告诉读者是在告诉读者我的人生态度发生了转变我的人生态度发生了转变紫红色的菊花热烈面深沉。紫红色的菊花热烈面深沉。这样写的作用是：这样写的作用是：抓住了颜色特征来写：抓住了颜色特征来写：3、作者是怎样写盛开的菊花的？这样写、作者是怎样写盛开的菊花的？这样写有何作用？有何作用？白色的花高洁；白色的花高洁；黄色的花淡雅；黄色的花淡雅； 悔恨悔恨 悲痛悲痛 怀念怀念 回味本文，你能体会到作者在写作此文回味本文，你能体会到作者在写作此文时是怎样的心情？时是怎样的心情？请看作者下面的文段 我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早地召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我听见了回答：早地召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我听见了回答：早地召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我听见了回答：早地召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我听见了回答：“她她她她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。”我似乎得了一我似乎得了一我似乎得了一我似乎得了一点安慰，睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。点安慰，睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。点安慰，睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。点安慰，睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。 合欢树合欢树合欢树合欢树 我一直有一个凄苦的梦我一直有一个凄苦的梦我一直有一个凄苦的梦我一直有一个凄苦的梦在梦中，我绝望得哭喊，心里怨在梦中，我绝望得哭喊，心里怨在梦中，我绝望得哭喊，心里怨在梦中，我绝望得哭喊，心里怨她：她：她：她：“我理解你的失望，我理解你的离开，但你总要捎个信儿来我理解你的失望，我理解你的离开，但你总要捎个信儿来我理解你的失望，我理解你的离开，但你总要捎个信儿来我理解你的失望，我理解你的离开，但你总要捎个信儿来呀，你不知道我们会牵挂你，不知道我们是多么想念你吗？呀，你不知道我们会牵挂你，不知道我们是多么想念你吗？呀，你不知道我们会牵挂你，不知道我们是多么想念你吗？呀，你不知道我们会牵挂你，不知道我们是多么想念你吗？”但但但但就连这样的话也无从说给她听，只知道她在很远的地方，并不知就连这样的话也无从说给她听，只知道她在很远的地方，并不知就连这样的话也无从说给她听，只知道她在很远的地方，并不知就连这样的话也无从说给她听，只知道她在很远的地方，并不知道她在哪儿。这个梦一再地走进我的黑夜，驱之不去。道她在哪儿。这个梦一再地走进我的黑夜，驱之不去。道她在哪儿。这个梦一再地走进我的黑夜，驱之不去。道她在哪儿。这个梦一再地走进我的黑夜，驱之不去。 有关庙的回忆有关庙的回忆有关庙的回忆有关庙的回忆 摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。能再来这园中找我了。 我与地坛我与地坛 1、又是秋天，当作者站在母亲的墓前看、又是秋天，当作者站在母亲的墓前看着母亲的遗像，他会说些什么呢？着母亲的遗像，他会说些什么呢？ 母亲，儿子来看您了。自从您秋天走母亲，儿子来看您了。自从您秋天走后，我和妹妹都懂了您的话，您放心吧，后，我和妹妹都懂了您的话，您放心吧，我俩在一块，一定会好好儿活。我俩在一块，一定会好好儿活。 母爱是母爱是 母爱是一首田园诗，幽远纯净，和雅母爱是一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；清淡； 母爱是一幅山水画，洗去铅华雕饰，母爱是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；留下清新自然； 母爱是一首深情的歌，婉转悠扬，轻母爱是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；吟浅唱； 母爱是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，母爱是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。带来春光无限。 我会说母爱是周六的晚上妈妈在校门我会说母爱是周六的晚上妈妈在校门口寻找我的目光口寻找我的目光 我会说母爱是周日的凌晨四点半妈妈我会说母爱是周日的凌晨四点半妈妈为我捧出的香喷喷的热汤面为我捧出的香喷喷的热汤面如果有人问我母爱是什么？我会说 1 学完本文之后，你是否被文中学完本文之后，你是否被文中“母亲母亲”的伟大母爱所感动呢？你会的伟大母爱所感动呢？你会不会不由自主地想到你的妈妈对你所不会不由自主地想到你的妈妈对你所做的一切，此时此刻你是否也想对妈做的一切，此时此刻你是否也想对妈妈说些什么呢？请以妈妈，我想对妈说些什么呢？请以妈妈，我想对您说为题，写一封信您说为题，写一封信。 2 2、课外阅读我与地坛。、课外阅读我与地坛。 中短篇小说集：中短篇小说集：我的遥远的清平湾我的遥远的清平湾礼拜日、命若琴弦、往事等；礼拜日、命若琴弦、往事等； 散文随笔集：散文随笔集：自言自语、我与地自言自语、我与地坛、病隙碎笔等；坛、病隙碎笔等； 长篇小说：长篇小说：务虚笔记以及史铁生务虚笔记以及史铁生作品集。曾先后获全国优秀短篇小说奖、作品集。曾先后获全国优秀短篇小说奖、鲁迅文学奖，以及多种全国文学刊物奖。一鲁迅文学奖，以及多种全国文学刊物奖。一些作品被译成英、法、日等文字，单篇或结些作品被译成英、法、日等文字，单篇或结集在海外出版。集在海外出版。 2002 2002年，史铁生荣获年，史铁生荣获华语文学传播大奖华语文学传播大奖年度杰出成就奖年度杰出成就奖，同年，病隙碎笔（之，同年，病隙碎笔（之六）获六）获首届首届“老舍散文奖老舍散文奖”一等奖一等奖。