乒乓球桌球桌健身健身设施施公公共共自自行行车图书室室公公共共厕所所活动一：小调查活动一：小调查 问题：社区公共设施使用是怎样的情形？问题：社区公共设施使用是怎样的情形？活动步骤：小组内交流调查情况活动步骤：小组内交流调查情况各小组汇总各小组汇总全全班交流分享班交流分享 要求：要求： 1、小组成员全员交流；、小组成员全员交流； 2 、记录员做好记录；、记录员做好记录； 3、小组活动互不不影响、小组活动互不不影响; 4、全班交流分享；、全班交流分享； 5、时间分配为、时间分配为15分钟。分钟。 美美丽的社区的社区学校规划图 活动二：描绘社区图景活动二：描绘社区图景 问题：你的社区美丽图景是怎样的？问题：你的社区美丽图景是怎样的？ 活动步骤：组内成员说说自己社区的美丽图景活动步骤：组内成员说说自己社区的美丽图景小小组长发放绘画纸组长发放绘画纸各成员绘图各成员绘图组内选拔展示作品组内选拔展示作品全班交全班交流分享流分享活动要求：活动要求： 1 1、小组成员独立思考；、小组成员独立思考； 2 2、交流有序礼貌；、交流有序礼貌； 3 3、绘图讲究方法；、绘图讲究方法； 4 4、组内选拔注意礼让；、组内选拔注意礼让； 5 5、全班交流分享；、全班交流分享； 6 6、时间分配为、时间分配为2020分钟。分钟。 活动一：辩论会活动一：辩论会 辩论题：学校的体育运动设施是否应该免费向辩论题：学校的体育运动设施是否应该免费向社区成员开放？请说出理由。社区成员开放？请说出理由。 活动步骤：成立辩论双方活动步骤：成立辩论双方辩论双方做好辩论准备辩论双方做好辩论准备工作工作开展辩论开展辩论 活动要求：活动要求： 1 1、学生自主选择参加某方；、学生自主选择参加某方； 2 2、各队队长认真组织；、各队队长认真组织； 3 3、辩论时表达观点有条理；、辩论时表达观点有条理； 4 4、辩论时要注意礼貌；、辩论时要注意礼貌； 5 5、时间分配为、时间分配为1010分钟；分钟； 正方：我认为应该向社区成正方：我认为应该向社区成员免费开放。员免费开放。理由：理由：1、学校体育设施免费向社、学校体育设施免费向社区成员开放能提高资源的利区成员开放能提高资源的利用率。用率。2、学校体育设施免费向社、学校体育设施免费向社区成员开放，能帮助人们锻区成员开放，能帮助人们锻炼身体，提高健康素质。炼身体，提高健康素质。3、与他人分享资源是一种、与他人分享资源是一种美德，学校应该为学生做好美德，学校应该为学生做好榜样榜样反方：我认为不应该向社区反方：我认为不应该向社区成员免费开放。成员免费开放。理由：理由：1、学校体育设施免费向社、学校体育设施免费向社区成员开放可能会造成破坏。区成员开放可能会造成破坏。2、学校体育设施免费向社、学校体育设施免费向社区成员开放，可能会对学校区成员开放，可能会对学校的教学秩序造成混乱。的教学秩序造成混乱。3、如果社区成员免费使用、如果社区成员免费使用学校体育设施，可能影响学学校体育设施，可能影响学生体育课的正常进行生体育课的正常进行 一天，爸爸出差了，只有你和一天，爸爸出差了，只有你和妈妈在家里。一早起来，妈妈发烧妈妈在家里。一早起来，妈妈发烧了，你该怎样借助社区里相关的公了，你该怎样借助社区里相关的公共设施解决问题？共设施解决问题？ 活动二：演一演活动二：演一演 活动步骤：小组内选定角色活动步骤：小组内选定角色组内表演组内表演师生师生梳理总结梳理总结 活动要求：活动要求： 1、小组内选定角色；、小组内选定角色； 2、小组活动不影响其他小组活动、小组活动不影响其他小组活动; 3、师生梳理总结；、师生梳理总结； 4、时间分配、时间分配8分钟。分钟。 我该怎么办？我该怎么办？第一步：打电话给社区卫生院，寻第一步：打电话给社区卫生院，寻求帮助。求帮助。第二步：乘坐社区公共电梯下楼，第二步：乘坐社区公共电梯下楼，带妈妈去社区卫生院。带妈妈去社区卫生院。第一步：去社区开水供应点打开水第一步：去社区开水供应点打开水给妈妈吃药给妈妈吃药。活动三：畅想园活动三：畅想园 问题：为了更好地维护公共设施和社区的安问题：为了更好地维护公共设施和社区的安全，你会怎样做？全，你会怎样做？ 活动步骤：独立思考活动步骤：独立思考补充式发言补充式发言 要求：要求： 1 1、学生独立思考并列出提纲；、学生独立思考并列出提纲； 2 2、补充式发言；、补充式发言； 3 3、时间分配、时间分配6 6分钟。分钟。 为了更好地维护公共设施和社区的安全，为了更好地维护公共设施和社区的安全，你会怎么做？你会怎么做？*不乱扔垃圾不乱扔垃圾*文明使用社区里的公共设施文明使用社区里的公共设施*不随便带陌生人进入社区不随便带陌生人进入社区 学学会会爱爱护护社社区区的的公公共共设设施施，关关心心社社区区的的安安全全，用用实实际际行动证明我们是社区的小主人。行动证明我们是社区的小主人。