内容双手体前后抛实心球游戏抢运粮食 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life, there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望1.1 开始上课1.2 集合整队 师生问好1.3 宣布本课学习内容和目标，提出课堂要求1.4 队列练习教师:布置教学任务,利用语言激发学生参与练习的 兴趣.学生:培养集体观念和组织纪律性2.1 学生走成圆形队,在快快动起来音乐伴奏下做健身韵律操教师:语言激励学生:在节奏强烈的音乐感染下充分活动身体,心理和情绪快速融入练习状态.2.2 各组合作创编实心球游戏2.3 各组展示创新游戏,教师积极评价.教师:引导-巡视-参与-评价学生:分组讨论-合作-尝试-体验成功-展示3.1 教师引导学生练习后抛实心球3.2 小组探究体会展示3.3 教师积极评价教师:引导-评价学生:合作-探究-体会-展示3.4 教师示范动作.3.5 分组练习，及时指导.教师:示范-指导学生:观察-比较-练习3.6 教师引导学生思考：如何充分用力,出手角度、位置、速度对成绩影响 教师:引导-激励学生:合作-体验-观察-思考3.7 分组探究、体会、展示3.8 师生总结、展示教师:评价-引导-展示(几种不同动作引导学生作出判断)学生:体验-观察-比较-判断-总结4.1 创设游戏情景4.2 师生共同制定规则、示范、提出要求4.3 音乐扬鞭策马运粮忙烘托下开始游戏教师:创设情景-激发学生爱惜粮食的感情-引导学生制定规则-评价学生:参与-竞争-体验成功-提高合作意识和能力5.1 创设练习情境5.2 音乐伴奏下练习瑜伽伸展操5.3 总结评价教师:借助音乐和语言创设练习情景-示范参与-评价学生:观察-练习-身心放松