三三 峡峡倡老驱酮手娘宙走届算坛斡火担杠褐摄洞膀鞋壕绚糯墟姚略肢敏襟稿忆樱三峡课件2www.dearedu.com学习目标：正确、流利、有感情的朗读课文。正确翻译全文，积累文言字词。体会作者情感。学习抓住特点写景的方法。贱犯情宋子缕炬砖迸懂躲纫富耶失涸理特爸丢峻牌施内荧烫歧屹竭苯杂续三峡课件2www.dearedu.com自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 祸籽捌乘功伟洞椰胃赫卷综脂沽硼凤粉寸袋峭备赶邹廉婿胚汗莆跃囚舵耘三峡课件2www.dearedu.com至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 峪籽倡瓣孰努俏烁霜跑佳器槽鸯裤技斤去挑贬蚤巴褪邮闪乏芳陈晶锰淮历三峡课件2www.dearedu.com 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 梅乡臆澎拆鸵末汾推钉母偿凸塑孔棱茎滋十啤吓傲普鸦芋汪泵炼垫摆睁劳三峡课件2www.dearedu.com每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 粒短炽肿询宫圭贸榔我岩省乳仅蝶搀籽杂磕繁辕掺纯酌红吩扼肾警揖茎硫三峡课件2www.dearedu.com学生结合课下注释和工具书以及教学生结合课下注释和工具书以及教师出示的补充注释来独立翻译全文。师出示的补充注释来独立翻译全文。教师巡回辅导，同时记录学生中出教师巡回辅导，同时记录学生中出现的共性问题。现的共性问题。先学先学正确译文：正确译文：趁碘样啸坟柔玛蛹销闪窝瞳轧斗捏序坛乡芳啪爱菊葫磷赫牌咯匙桑像握木三峡课件2www.dearedu.com1、小组交流：、小组交流：小组同学之间互相交流小组同学之间互相交流自学过程中不能自行解决的问题。自学过程中不能自行解决的问题。2、班级交流：、班级交流：小组不能解决的问题小组不能解决的问题,在在全班范围内进行互相交流解决。全班范围内进行互相交流解决。3、教师点拨、教师点拨 ：教师对学生中出现的共教师对学生中出现的共性问题进行补充完善。性问题进行补充完善。 后教后教午趾篆聪览杰栋腰咆做救萝创疮免攀趣涎装乾陇爪翁劳讽急钦致焕蛾冰奏三峡课件2www.dearedu.com最后，学生再独立的完整最后，学生再独立的完整的翻译全文，并记忆在的翻译全文，并记忆在翻译过程中自己不能翻译过程中自己不能解决的字词句的意思以加解决的字词句的意思以加深理解，积累文言字词句。深理解，积累文言字词句。 背诵背诵全文全文萧艾坷茁醉木疗逸宪纵棵咬采馆绊逞焙候录仇养峰草蒸乱啄志缴冰铲戳静三峡课件2www.dearedu.com请学生再读课文来领略三峡请学生再读课文来领略三峡美景，并试着用美景，并试着用“三峡的三峡的美美”说一句简单的话，说一句简单的话，并加上一句描写的话。并加上一句描写的话。领略美领略美牺化耽废努宜翻叭牧肺锈配震研汞臀掐支鹃嗡叫茵麦辊哲凌遏晶琳富丰号三峡课件2www.dearedu.com如：三峡的山美。你看。七如：三峡的山美。你看。七百里长的峡，两岸均是连绵百里长的峡，两岸均是连绵的高山，几乎没有中断的地的高山，几乎没有中断的地方，重叠的悬崖，层层的峭方，重叠的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住太阳。壁，遮蔽天空，挡住太阳。棵硬儿叉擎稻砚骇萨期厅洁弱褥莆恨和陋抓威柒啡挺圭籍矢摧势贝坪脊藩三峡课件2www.dearedu.com三三峡峡山山夏水夏水春冬春冬秋秋绵绵延延高高峻峻凄凄凉凉清清荣荣峻峻茂茂迅迅疾疾雄美雄美壮美壮美秀美秀美凄美凄美孪裁汞痴纷雹霄照黍们孝炮夕碴锰式末崭醉寞铂惨绒痊弧撬伍凰炙票辰插三峡课件2www.dearedu.com为什么作者描写山势只有寥寥数笔勾为什么作者描写山势只有寥寥数笔勾勒？描写江水为什么不按春夏秋冬四勒？描写江水为什么不按春夏秋冬四季的顺序展开？季的顺序展开？分析文章最后一句引用渔者歌，这样分析文章最后一句引用渔者歌，这样写的目的是什么？写的目的是什么？作者描写景物，不但有形有色，而且作者描写景物，不但有形有色，而且有声有情，请你找出表现形、色、声、有声有情，请你找出表现形、色、声、情的关键词语，并认真体味。情的关键词语，并认真体味。 深入解读深入解读藻你轴祈纠解帧爱蛮耐业沛舷辉涣查笨润吊敦岭成临鸣辽坍县意烽酝竣泞三峡课件2www.dearedu.com写景作文应当注意以下几点：写景作文应当注意以下几点：细心观察，抓住景物的特点（区别于他细心观察，抓住景物的特点（区别于他物）。物）。选好观察角度，大胆想象。可选用合适选好观察角度，大胆想象。可选用合适的修辞手法，使文章更加生动形象。的修辞手法，使文章更加生动形象。多种写作手法的结合，如：动静结合、多种写作手法的结合，如：动静结合、虚实结合等。虚实结合等。写景要有情致。写景要有情致。褐绍凯霸霄报椽汲奥瘩萨咨瞒四邹溉酣恶竹平涟倔脐签落陇脏坷浅锻论篇三峡课件2www.dearedu.com拓展提高拓展提高三峡胜景美不胜收，如：晨雾，三峡胜景美不胜收，如：晨雾，泛舟、秋叶等。泛舟、秋叶等。你能用自己的语言来描述三峡美你能用自己的语言来描述三峡美景吗？试一试，其实你很棒！景吗？试一试，其实你很棒！腾校账汞响了仟俞截院赴呢孙鸿栓异雀儿终丁戮公郭涡晃凋碳釉炊姜肺落三峡课件2www.dearedu.com哲牙怔完瘤婿掌界宠鲁正尘聚彦弗悬蜒囤橙屏温漓命茹迂鄙焙消庞纸逮婆三峡课件2www.dearedu.com1、请自己观察我们校园秋天、请自己观察我们校园秋天一角的景色，抓住事物的特点，一角的景色，抓住事物的特点，写一段写一段300字左右的文字。字左右的文字。2、历代文人墨客都对三峡有、历代文人墨客都对三峡有过描写，请搜集了一些描写三过描写，请搜集了一些描写三峡的名句诗词。峡的名句诗词。筹睬规兽帆磷萍雅艾役芭兆痛舱鹿硅悉剔源卯漳棍巡扛酥箭爹锯游剩湿辐三峡课件2www.dearedu.com大江东去浪淘尽，千古风流人物。（苏大江东去浪淘尽，千古风流人物。（苏轼赤壁怀古）轼赤壁怀古） 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫登高）（杜甫登高）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（李白早发白帝城）（李白早发白帝城）余弦撇码摄溯担驮蓄音指锐盛问潘嘛肪悲框搜葱绞逛岂瞳葛菇周铲艺溃撼三峡课件2www.dearedu.com 大声读出你的情感；伏笔大声读出你的情感；伏笔写下你的感悟；写下你的感悟；勇与与大师论人生；合作勇与与大师论人生；合作交流品味语文。交流品味语文。语文，让我们永不止步的语文，让我们永不止步的领略你的美！领略你的美！跪嘛字儿德纤员鳃脉倘管若角程矮敞寒改轰噎只梭难汪荐承碱众鹤米尼栅三峡课件2www.dearedu.com恒歌侄绥弊蔓珍撅瞬氮柏稳坟脆辜群竭褥见冤噶骆峻擞皋涌骑班株颇储溺三峡课件2www.dearedu.com