李叔叔在哈尔滨工作，过中秋节李叔叔在哈尔滨工作，过中秋节了，他很想念家中的亲人，决定回北了，他很想念家中的亲人，决定回北京老家一趟，他买了京老家一趟，他买了12斤斤月饼，月饼，每斤每斤45元元。请同学们算一算李叔叔买月饼。请同学们算一算李叔叔买月饼一共花了多少钱。一共花了多少钱。举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。 温故而知新温故而知新 4512 = 540从刚才的计算中，你从刚才的计算中，你还还记得两记得两位数乘两位位数乘两位数的计算方法吗？数的计算方法吗？两位数乘两位数的计算方法两位数乘两位数的计算方法:1. 先用第二个先用第二个因数因数个个位上的数去乘第一个因数，得位上的数去乘第一个因数，得数数的末的末位和因数的个位对齐；位和因数的个位对齐；2. 再用第二个因数再用第二个因数十十位上的数去乘第一个因数，得位上的数去乘第一个因数，得数数的末的末位和因数的十位对齐；位和因数的十位对齐；3. 最后把两次乘的积最后把两次乘的积加加起来。起来。 例例1、李叔叔从某城市乘火车去北京用了李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车小时，火车1小时行小时行145千米。该城市到北京有千米。该城市到北京有多少千米？多少千米？某城市北京145千米千米/小小时时?千米千米12小时小时145 12 =? 题析题析： 1、学会并掌握三位数乘两位数的笔算方、学会并掌握三位数乘两位数的笔算方法，会用正确的格式进行计算。法，会用正确的格式进行计算。 2、能用所学的知识和方法解决实际问题。、能用所学的知识和方法解决实际问题。 例例1、李叔叔从某城市乘火车去北京用了李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车小时，火车1小时行小时行145千米。该城市到北京有千米。该城市到北京有多少千米？多少千米？估一估14512的大致范围估算一：把145看成150把1 2看成1 0 15010得1500估算二：把12看成10。14510=1450答：该城市到北京有答：该城市到北京有1740千米千米。14512 =1 4 5051 42901 7411740(千米)2乘乘145的积的积10乘乘145的积的积1 2 1小组讨论：小组讨论： 1、 三位数乘两位数的笔算三位数乘两位数的笔算方法是什么？方法是什么？ 2、计算时应注意什么？、计算时应注意什么？2乘乘145的积的积1 4 5051 429017 4110乘乘145的积的积1 2 讨论归纳：讨论归纳：三位数乘两位数的计算法则：三位数乘两位数的计算法则：1.先用第二个因数先用第二个因数个个位上的数去乘第一个因数，得数的末位上的数去乘第一个因数，得数的末位和因数的位和因数的个个位对齐。位对齐。2.再用第二个因数再用第二个因数十十位上的数去乘第一个因数，得数的末位上的数去乘第一个因数，得数的末位和因数的位和因数的十十位对齐。位对齐。3.然后把然后把两次两次乘得的积乘得的积加加起来。起来。12、我会算、我会算2 1 7 6 42 4 1 4 5思考：三位数乘两位数的积可能是（思考：三位数乘两位数的积可能是（ ）位数。）位数。1、我会辨、我会辨3、我会用、我会用1 3 41 68 0 41 3 49 3 81 5 22 31 5 61 0 41 1 9 62 4 63 49 6 46 3 87 3 4 4（ ）（ ）（ ） 北京香山索道门票每张北京香山索道门票每张115元，本次旅游团共元，本次旅游团共23人。人。 如果如果你是导游，带你是导游，带2800元钱够吗？元钱够吗？2 1 7 6 4 =2 4 1 4 5 =2 1 76 48 6 81 3 0 21 3 8 8 81 4 52 45 8 02 9 03 4 8 01388834802、我会算、我会算2 1 7 6 42 4 1 4 5思考：三位数乘两位数的积可能是（思考：三位数乘两位数的积可能是（ ）位数。）位数。1、我会辨、我会辨3、我会用、我会用1 3 41 68 0 41 3 49 3 81 5 22 31 5 61 0 41 1 9 62 4 63 49 6 46 3 87 3 4 4（ ）（ ）（ ）四或五四或五 北京香山索道门票每张北京香山索道门票每张115元，本次旅游团共元，本次旅游团共23人人.如果如果你是导游，带你是导游，带2800元钱够吗？元钱够吗？1 1 5 2 3 =1 1 52 33 4 52 3 02 6 4 52 6 4 5 （元）（元）比较：比较：2645元元2800元元答：带答：带2800元钱够了。元钱够了。 1、我要学会并掌握三位数乘两位数的笔算方法，、我要学会并掌握三位数乘两位数的笔算方法，会用正确的格式进行计算。会用正确的格式进行计算。 2、我能用所学的知识和方法解决实际问题。、我能用所学的知识和方法解决实际问题。自自我我评评价价1、这节课我的学习目标（、这节课我的学习目标（ ）A、完成、完成 B、基本完成、基本完成 C、未完成、未完成2、在这节课的学习过程中，我和同伴的合作（、在这节课的学习过程中，我和同伴的合作（ ）A、很有效，很愉快、很有效，很愉快 B、比较有效、比较有效 C、效果不好、效果不好