第第2727讲免疫调节讲免疫调节考情分析考情分析备考导航备考导航最新考最新考纲全国卷六年考全国卷六年考题统计全国卷六年考全国卷六年考题分分值统计1.1.人体免疫系人体免疫系统在在维持持稳态中的中的作用作用()()20162016全国全国卷卷T31;2015T31;2015全国全国卷卷T5;2014T5;2014全国全国卷卷T30;2013T30;2013全国全国卷卷T4;T4;20112011全国卷全国卷T30T302.2.艾滋病的流行艾滋病的流行和和预防防()()20152015全国全国卷卷T5T5知识梳理知识梳理 自主学习自主学习 夯实基础夯实基础1.1.免疫系统的组成免疫系统的组成 连线连线 考点一免疫系统的组成及功能考点一免疫系统的组成及功能答案：答案：2.2.非特异性免疫和特异性免疫非特异性免疫和特异性免疫免疫免疫类型型非特异性免疫非特异性免疫特异性免疫特异性免疫形成形成 .后天接触病原体之后后天接触病原体之后获得得特点特点无特异性无特异性 .组成成第一道防第一道防线: : 、 ; ;第二道防第二道防线: : . . . .第三道防第三道防线: :主要由主要由 和和 借助血液循借助血液循环和淋和淋巴循巴循环而而组成成3.3.免疫系统的三大功能免疫系统的三大功能(1)(1)防卫防卫: :抵御抵御 的攻击。的攻击。(2)(2)监视监视: :及时发现机体及时发现机体 的细胞。的细胞。(3)(3)清除清除: :将机体衰老或变异的细胞作为将机体衰老或变异的细胞作为 清除掉。清除掉。生来就有生来就有有特异性有特异性皮肤皮肤黏膜黏膜体液中的体液中的杀菌物质和吞噬细胞杀菌物质和吞噬细胞免疫器官免疫器官免疫细胞免疫细胞病原体病原体衰老或变异衰老或变异抗原抗原【深挖教材】【深挖教材】(1)(1)胃液中的盐酸具有一定的杀菌、抑菌作用胃液中的盐酸具有一定的杀菌、抑菌作用, ,其属于人体的第几道防线其属于人体的第几道防线? ?提示提示: :胃液中的盐酸属于人体的第一道防线。胃液中的盐酸属于人体的第一道防线。(2)(2)免疫活性物质一定是由免疫细胞产生的吗免疫活性物质一定是由免疫细胞产生的吗? ?为什么为什么? ?提示提示: :免疫活性物质不一定是由免疫细胞产生的免疫活性物质不一定是由免疫细胞产生的; ;唾液腺、泪腺细胞都可唾液腺、泪腺细胞都可产生溶菌酶。产生溶菌酶。重点透析重点透析 剖析考点剖析考点 拓展深化拓展深化1.1.免疫细胞起源模型图分析免疫细胞起源模型图分析2.2.免疫细胞的功能免疫细胞的功能细胞名称胞名称功能功能吞噬吞噬细胞胞摄取和取和处理、呈理、呈递抗原抗原, ,吞噬抗体吞噬抗体抗原抗原结合体合体B B细胞胞识别抗原抗原, ,分化分化为浆细胞、胞、记忆细胞胞T T细胞胞识别抗原抗原, ,分化成效分化成效应T T细胞、胞、记忆细胞胞; ;产生淋巴因子生淋巴因子浆细胞胞分泌抗体分泌抗体效效应T T细胞胞 与靶与靶细胞胞结合合发挥免疫效免疫效应记忆细胞胞识别抗原抗原, ,分化成相分化成相应的效的效应细胞胞3.3.解读免疫活性物质解读免疫活性物质(1)(1)抗体是浆细胞分泌的球蛋白抗体是浆细胞分泌的球蛋白, ,与其合成、加工、分泌有关的细胞器有与其合成、加工、分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体核糖体、内质网、高尔基体、线粒体, ,以胞吐的方式释放到血浆、组织液以胞吐的方式释放到血浆、组织液和外分泌液和外分泌液( (如乳汁如乳汁) )中。中。(2)(2)淋巴因子种类较多淋巴因子种类较多, ,其化学本质是蛋白质其化学本质是蛋白质, ,也有的是糖蛋白也有的是糖蛋白( (如干扰素如干扰素););由由T T细胞分泌的淋巴因子作用于细胞分泌的淋巴因子作用于B B细胞细胞, ,属于信息分子属于信息分子, ,作用后被灭活。作用后被灭活。(3)(3)溶菌酶是由淋巴细胞或其他细胞溶菌酶是由淋巴细胞或其他细胞( (如唾液腺细胞、泪腺细胞如唾液腺细胞、泪腺细胞) )分泌的蛋分泌的蛋白质白质, ,能溶解微生物的细胞壁能溶解微生物的细胞壁, ,在第一道和第二道防线均起作用。在第一道和第二道防线均起作用。【易错点拨】【易错点拨】 (1)(1)正确区分吞噬细胞在不同免疫中的作用正确区分吞噬细胞在不同免疫中的作用吞噬细胞可以识别抗原吞噬细胞可以识别抗原, ,但不针对某一种抗原但不针对某一种抗原, ,故没有特异性。若吞噬细故没有特异性。若吞噬细胞摄取并消化病原体、吞噬抗原胞摄取并消化病原体、吞噬抗原抗体复合物形成的沉淀或细胞集团则抗体复合物形成的沉淀或细胞集团则属于非特异性免疫属于非特异性免疫; ;若吞噬细胞摄取处理抗原若吞噬细胞摄取处理抗原, ,会将抗原呈递给会将抗原呈递给T T细胞细胞, ,这这属于特异性免疫。属于特异性免疫。(2)(2)理解免疫细胞中的三个理解免疫细胞中的三个“唯一唯一”唯一能产生抗体的细胞是浆细胞唯一能产生抗体的细胞是浆细胞; ;唯一没有识别功能的细胞是浆细胞唯一没有识别功能的细胞是浆细胞; ;唯唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞。一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞。题组例练题组例练 分类例练分类例练 提炼方法提炼方法题组一题组一 免疫细胞的来源及功能判断免疫细胞的来源及功能判断1.(20161.(2016山东泰安二模山东泰安二模) )下列关于某同学体内免疫细胞的叙述下列关于某同学体内免疫细胞的叙述, ,正确的正确的是是( ( ) )A.A.效应效应T T细胞能裂解靶细胞进而直接清除靶细胞中抗原细胞能裂解靶细胞进而直接清除靶细胞中抗原B.B.浆细胞与效应浆细胞与效应T T细胞均具有识别抗原的能力细胞均具有识别抗原的能力C.C.记忆细胞接受相应抗原的刺激后可以迅速增殖和分化记忆细胞接受相应抗原的刺激后可以迅速增殖和分化D.D.吞噬细胞功能的发挥与其细胞膜的选择透过性有关吞噬细胞功能的发挥与其细胞膜的选择透过性有关解析解析: :效应效应T T细胞能裂解靶细胞使抗原暴露细胞能裂解靶细胞使抗原暴露, ,但是不能直接清除靶细胞但是不能直接清除靶细胞中抗原中抗原; ;浆细胞无识别抗原的能力浆细胞无识别抗原的能力, ,效应效应T T细胞能识别靶细胞细胞能识别靶细胞; ;记忆细记忆细胞接受相应抗原的刺激后可以迅速增殖和分化胞接受相应抗原的刺激后可以迅速增殖和分化; ;吞噬细胞功能的发挥吞噬细胞功能的发挥与其细胞膜的流动性有关。与其细胞膜的流动性有关。C C 2.2.如图表示人体内各类血细胞及淋巴细胞生成的途径如图表示人体内各类血细胞及淋巴细胞生成的途径,a,af f表示不同种类表示不同种类的细胞的细胞, ,下列说法中错误的是下列说法中错误的是( ( ) )A.A.各类细胞来源相同但功能不同各类细胞来源相同但功能不同, ,根本原因是不同细胞表达的基因不同根本原因是不同细胞表达的基因不同B.dB.d既参与体液免疫过程既参与体液免疫过程, ,又参与细胞免疫过程又参与细胞免疫过程C.C.吞噬细胞和吞噬细胞和b b都属于淋巴细胞都属于淋巴细胞D.D.当再次受相同抗原刺激后当再次受相同抗原刺激后, ,机体具有更强烈的免疫反应机体具有更强烈的免疫反应, ,主要与主要与e e和和f f有关有关解析解析: :各类细胞来源于造血干细胞各类细胞来源于造血干细胞, ,但功能不同但功能不同, ,原因是基因的选择性原因是基因的选择性表达表达;d;d表示表示T T细胞细胞, ,它既参与体液免疫过程它既参与体液免疫过程, ,又参与细胞免疫过程又参与细胞免疫过程; ;吞吞噬细胞不属于淋巴细胞噬细胞不属于淋巴细胞; ;二次免疫的反应更强烈二次免疫的反应更强烈, ,原因是初次免疫过原因是初次免疫过程中产生了记忆细胞程中产生了记忆细胞(e(e和和f),f),当再次接受同种抗原刺激后当再次接受同种抗原刺激后, ,会迅速地会迅速地增殖分化形成浆细胞和效应增殖分化形成浆细胞和效应T T细胞细胞, ,发挥更强的免疫效应。发挥更强的免疫效应。C C 题组二题组二 特异性免疫与非特异性免疫的比较特异性免疫与非特异性免疫的比较3.3.下列关于人体免疫的叙述下列关于人体免疫的叙述, ,正确的是正确的是( ( ) )A.A.非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用B.B.过敏反应是由非特异性免疫异常引起的过敏反应是由非特异性免疫异常引起的C.C.人体内的吞噬细胞只参与非特异性免疫过程人体内的吞噬细胞只参与非特异性免疫过程D.D.抗原刺激引发记忆细胞增殖分化属于特异性免疫抗原刺激引发记忆细胞增殖分化属于特异性免疫D D 解解析析: :非非特特异异性性免免疫疫不不针针对对哪哪一一种种病病原原体体, ,对对多多种种病病原原体体都都有有防防御御作作用用; ;过过敏敏反反应应是是由由特特异异性性免免疫疫异异常常引引起起的的; ;人人体体内内的的吞吞噬噬细细胞胞既既参参与与非非特特异异性性免免疫疫过过程程, ,又又参参与与特特异异性性免免疫疫过过程程; ;抗抗原原刺刺激激引引发发记记忆忆细细胞胞增殖分化为细胞免疫或体液免疫增殖分化为细胞免疫或体液免疫, ,属于特异性免疫。属于特异性免疫。4.(20164.(2016四川成都模拟四川成都模拟) )下列关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述下列关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述, ,错错误的是误的是( ( ) )A.A.发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等B.B.非特异性免疫先天就有非特异性免疫先天就有, ,作用范围广作用范围广; ;特异性免疫后天形成特异性免疫后天形成, ,作用范围小作用范围小, ,针对性强针对性强C.C.青霉素和唾液中的溶菌酶都能杀菌青霉素和唾液中的溶菌酶都能杀菌, ,都属于非特异性免疫都属于非特异性免疫D.D.特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的解析解析: :人体的第一道和第二道防线属于非特异性免疫人体的第一道和第二道防线属于非特异性免疫, ,发生非特性免疫发生非特性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、体液中的杀菌物质和吞噬细胞等的结构主要是皮肤、黏膜、体液中的杀菌物质和吞噬细胞等; ;青霉素青霉素能杀菌不属于免疫能杀菌不属于免疫, ,唾液中的溶菌酶能杀菌属于非特异性免疫。唾液中的溶菌酶能杀菌属于非特异性免疫。C C 知识梳理知识梳理 自主学习自主学习 夯实基础夯实基础1.1.体液免疫体液免疫(1)(1)过程过程考点二体液免疫与细胞免疫考点二体液免疫与细胞免疫写出图中字母表示的细胞或物质写出图中字母表示的细胞或物质a a. . , ,b.b. ,c.,c. ,d.,d. 。(2)(2)结果结果: :浆细胞产生的浆细胞产生的 与抗原结合与抗原结合, ,形成形成 , ,进而被吞噬细胞吞噬消化。进而被吞噬细胞吞噬消化。吞噬细胞吞噬细胞B B细胞细胞浆细胞浆细胞抗体抗体抗体抗体沉淀或细胞集团沉淀或细胞集团2.2.细胞免疫细胞免疫(1)(1)过程过程写出图中字母表示的细胞或物质写出图中字母表示的细胞或物质e.e. f.f. . .(2)(2)结果结果: :效应效应T T细胞与被细胞与被 入侵的靶细胞密切接触入侵的靶细胞密切接触, ,使其裂解死亡使其裂解死亡, ,病原体失去了寄生的基础病原体失去了寄生的基础, ,最终被吞噬、消灭。最终被吞噬、消灭。T T细胞细胞效应效应T T细胞细胞抗原抗原【深挖教材】【深挖教材】(1)(1)体液免疫中体液免疫中, ,抗原的呈递体现了细胞膜的哪种功能抗原的呈递体现了细胞膜的哪种功能? ?提示提示: :抗原的呈递体现了细胞膜能进行细胞间信息交流的功能。抗原的呈递体现了细胞膜能进行细胞间信息交流的功能。(2)(2)如果切除胸腺如果切除胸腺, ,则对体液免疫和细胞免疫产生怎样的影响则对体液免疫和细胞免疫产生怎样的影响? ?为什么为什么? ?提示提示: :体液免疫功能保留少部分体液免疫功能保留少部分, ,细胞免疫功能全部丧失。因为细胞免疫功能全部丧失。因为T T细胞需细胞需在胸腺中发育成熟在胸腺中发育成熟, ,切除胸腺切除胸腺,T,T细胞无法发育成熟细胞无法发育成熟, ,缺乏缺乏T T细胞的作用细胞的作用, ,体体液免疫几乎丧失液免疫几乎丧失, ,细胞免疫全部丧失。细胞免疫全部丧失。重点透析重点透析 剖析考点剖析考点 拓展深化拓展深化1.1.比较体液免疫与细胞免疫比较体液免疫与细胞免疫项目目体液免疫体液免疫细胞免疫胞免疫作用作用对象象抗原抗原被抗原侵入的宿主被抗原侵入的宿主细胞胞( (靶靶细胞胞) )作用方式作用方式效效应B B细胞胞产生的抗体与生的抗体与相相应的抗原特异性的抗原特异性结合合效效应T T细胞与靶胞与靶细胞密切接触胞密切接触联系系抗原侵入机体后抗原侵入机体后, ,首先是体液免疫首先是体液免疫发挥作用作用; ;抗原一旦侵入宿主抗原一旦侵入宿主细胞内部胞内部, ,就必就必须通通过细胞免疫将靶胞免疫将靶细胞胞裂解裂解, ,再由抗体消再由抗体消灭最后由吞噬最后由吞噬细胞吞噬消化胞吞噬消化2.2.记忆细胞与二次免疫应答分析记忆细胞与二次免疫应答分析(1)(1)记忆细胞的特点记忆细胞的特点: :寿命长寿命长, ,对抗原十分敏感对抗原十分敏感, ,能能“记住记住”入侵的抗原。某入侵的抗原。某些抗原诱发产生的记忆细胞可对该抗原记忆终生些抗原诱发产生的记忆细胞可对该抗原记忆终生, ,从而使动物或人体对该抗从而使动物或人体对该抗原具有终生免疫能力原具有终生免疫能力, ,如天花、麻疹等如天花、麻疹等, ,患者痊愈后可终生具有抵抗力。患者痊愈后可终生具有抵抗力。(2)(2)二次免疫反应二次免疫反应: :相同抗原再次入侵时相同抗原再次入侵时, ,记忆细胞很快作出反应记忆细胞很快作出反应, ,即很快分即很快分裂分化产生新的浆细胞和记忆细胞裂分化产生新的浆细胞和记忆细胞, ,浆细胞产生抗体消灭抗原浆细胞产生抗体消灭抗原, ,此为二次免此为二次免疫反应。疫反应。(3)(3)二次免疫特点二次免疫特点: :比初次免疫反应更快、更强烈比初次免疫反应更快、更强烈, ,能在抗原侵入但尚未患病能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭之前将它们消灭, ,可用图表示可用图表示: :【易错点拨】【易错点拨】 (1)(1)正确理解抗体和抗原的成分及来源正确理解抗体和抗原的成分及来源成分成分: :抗原并非都是蛋白质抗原并非都是蛋白质, ,但抗体都是蛋白质。但抗体都是蛋白质。来源来源: :抗原并非都是外来物质抗原并非都是外来物质, ,体内衰老、癌变的细胞也是抗原体内衰老、癌变的细胞也是抗原; ;抗体是人抗体是人体受抗原刺激后产生的。体受抗原刺激后产生的。(2)(2)正确理解浆细胞或效应正确理解浆细胞或效应T T细胞的来源细胞的来源初次免疫和二次免疫过程中浆细胞或效应初次免疫和二次免疫过程中浆细胞或效应T T细胞的来源不同细胞的来源不同: :初次免疫只来初次免疫只来自自B B细胞或细胞或T T细胞的增殖分化细胞的增殖分化, ,二次免疫不仅来自二次免疫不仅来自B B细胞或细胞或T T细胞的增殖分化细胞的增殖分化, ,还来自记忆细胞的增殖分化。还来自记忆细胞的增殖分化。题组例练题组例练 分类例练分类例练 提炼方法提炼方法题组一题组一 体液免疫与细胞免疫过程分析体液免疫与细胞免疫过程分析1 1.(2015.(2015山东高密月考山东高密月考) )下图表示人体的特异性免疫过程下图表示人体的特异性免疫过程, ,请据图判断下请据图判断下列说法正确的是列说法正确的是( ( ) )A.A.两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫B.B.能特异性识别抗原的细胞有能特异性识别抗原的细胞有a a、b b、c c、d d、f fC.C.抗原刺激后抗原刺激后, ,细胞细胞b b和细胞和细胞c c的细胞周期变短的细胞周期变短D.D.物质物质和物质和物质都是蛋白质都是蛋白质, ,可特异性清除抗原可特异性清除抗原C C 解析解析: :分析图示可知分析图示可知, ,细胞细胞a a为吞噬细胞为吞噬细胞, ,细胞细胞b b为为T T细胞细胞, ,细胞细胞c c为为B B细胞细胞, ,细胞细胞d d为效应为效应T T细胞细胞, ,细胞细胞e e为记忆为记忆T T细胞细胞, ,细胞细胞f f为浆细胞为浆细胞, ,细胞细胞g g为记忆为记忆B B细胞。细胞。表示细胞免疫表示细胞免疫,表示体液免疫表示体液免疫; ;能特异性识别抗原的细胞能特异性识别抗原的细胞有有T T细胞细胞(b)(b)、B B细胞细胞(c)(c)、效应、效应T T细胞细胞(d)(d)、记忆、记忆T T细胞细胞(e)(e)、记忆、记忆B B细胞细胞(g),(g),吞噬细胞吞噬细胞(a)(a)能够识别抗原能够识别抗原, ,但没有特异性但没有特异性, ,浆细胞浆细胞(f)(f)不具有识不具有识别抗原的能力别抗原的能力; ;细胞细胞b b和细胞和细胞c c受到抗原刺激后受到抗原刺激后, ,都会进行一系列的增都会进行一系列的增殖分化殖分化, ,所以周期变短所以周期变短; ;物质物质是淋巴因子是淋巴因子, ,可促进可促进B B细胞细胞(c)(c)的增殖分的增殖分化化,表示抗体表示抗体, ,可特异性清除抗原。可特异性清除抗原。2.2.如图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图如图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图, ,相关描述正确的是相关描述正确的是( ( ) )A.A.图中有图中有3 3种细胞能够对病菌进行特异性识别种细胞能够对病菌进行特异性识别B.B.物质物质具有促进细胞具有促进细胞D D增殖分化的作用增殖分化的作用C.C.物质物质和物质和物质都属于免疫活性物质都属于免疫活性物质D.D.细胞细胞B B和和C C在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用C C 解析解析: :细胞细胞A A为吞噬细胞为吞噬细胞, ,细胞细胞B B为为T T细胞细胞, ,细胞细胞C C为为B B细胞细胞, ,细胞细胞D D为浆细为浆细胞胞, ,其中吞噬细胞能识别大多数病菌其中吞噬细胞能识别大多数病菌, ,无特异性识别作用无特异性识别作用, ,浆细胞无识浆细胞无识别病菌的能力别病菌的能力, ,只有细胞只有细胞B B和细胞和细胞C C可以对病菌进行特异性识别可以对病菌进行特异性识别; ;物质物质为淋巴因子为淋巴因子, ,能促进细胞能促进细胞C C增殖分化增殖分化, ,细胞细胞D D为浆细胞为浆细胞, ,不具有增殖能不具有增殖能力力; ;物质物质为淋巴因子为淋巴因子, ,物质物质为抗体为抗体, ,它们都属于免疫活性物质它们都属于免疫活性物质;T;T细细胞在体液免疫和细胞免疫中发挥作用胞在体液免疫和细胞免疫中发挥作用, ,而而B B淋巴细胞只在体液免疫中淋巴细胞只在体液免疫中发挥作用。发挥作用。“三看法三看法”识别体液免疫和细胞免疫识别体液免疫和细胞免疫方法突破方法突破题组二题组二 二次免疫反应及其特点二次免疫反应及其特点3.3.先后将抗原先后将抗原a a和抗原和抗原a a、b b注射到小鼠体内注射到小鼠体内, ,得到的抗体含量曲线如图所得到的抗体含量曲线如图所示。该曲线图表明示。该曲线图表明( ( ) )A.A.小鼠对抗原小鼠对抗原a a更敏感更敏感B.B.抗原抗原a a的破坏性更大的破坏性更大C.C.二次免疫反应比初次免疫反应更强二次免疫反应比初次免疫反应更强D.D.小鼠对抗原小鼠对抗原b b反应较慢反应较慢C C 解解析析: :由由于于小小鼠鼠两两次次注注射射抗抗原原a,a,由由图图可可知知二二次次反反应应比比初初次次反反应应更更强强; ;该该图图不不能能比比较较小小鼠鼠对对抗抗原原a a和和抗抗原原b b的的敏敏感感程程度度, ,不不能能说说明明抗抗原原a a和和b b的的破坏性强弱破坏性强弱, ,不能说明小鼠对抗原不能说明小鼠对抗原a a、b b的反应快慢。的反应快慢。4.(20154.(2015天津卷天津卷,2),2)鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。18801880年年, ,巴斯德用久置的巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射, ,意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌菌, ,并扩大鸡的注射范围并扩大鸡的注射范围, ,结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现, ,存活鸡存活鸡均接受过第一次注射。下列分析正确的是均接受过第一次注射。下列分析正确的是( ( ) )A.A.第一次注射时第一次注射时, ,所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体B.B.第一次注射后第一次注射后, ,鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异C.C.第二次注射后第二次注射后, ,存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应D.D.第二次注射后第二次注射后, ,死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应解解析析: :久久置置的的鸡鸡霍霍乱乱病病原原菌菌致致病病力力下下降降, ,可可作作为为抗抗原原; ;第第一一次次注注射射鸡鸡霍霍乱乱病病原原菌菌时时, ,使使鸡鸡产产生生特特异异性性的的抗抗体体及及记记忆忆细细胞胞, ,而而不不是是产产生生抗抗性性变变异异; ;第第二二次次注注射射后后, ,记记忆忆细细胞胞会会迅迅速速地地增增殖殖与与分分化化, ,产产生生更更强强的的特特异异性性免疫反应免疫反应; ;第二次注射后死亡鸡也产生了特异性免疫反应。第二次注射后死亡鸡也产生了特异性免疫反应。C C 题组三题组三 体液免疫与细胞免疫的实验分析体液免疫与细胞免疫的实验分析5.(20165.(2016四川眉山一模四川眉山一模) )将体重和健康状况相同的若干只大鼠将体重和健康状况相同的若干只大鼠, ,随机均随机均分为甲、乙、丙三组。甲组通过手术切除胸腺分为甲、乙、丙三组。甲组通过手术切除胸腺, ,乙组损毁下丘脑乙组损毁下丘脑, ,丙组不丙组不做处理。在人工控制条件下饲喂一段时间后做处理。在人工控制条件下饲喂一段时间后, ,将它们同时移入寒冷环境将它们同时移入寒冷环境中中, ,隔离并接种某病毒使之感染。下列有关叙述正确的是隔离并接种某病毒使之感染。下列有关叙述正确的是( ( ) )A.A.甲组大鼠不能产生特异性免疫反应甲组大鼠不能产生特异性免疫反应, ,非特异性免疫也非常弱非特异性免疫也非常弱B.B.乙组大鼠最先死亡乙组大鼠最先死亡, ,是因为损毁下丘脑使机体的免疫力下降是因为损毁下丘脑使机体的免疫力下降, ,不能抵抗不能抵抗病毒的感染病毒的感染C.C.丙组大鼠丙组大鼠T T细胞分泌的淋巴因子能增强其特异性免疫能力细胞分泌的淋巴因子能增强其特异性免疫能力D.D.一段时间后一段时间后, ,三组大鼠的促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素会显三组大鼠的促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素会显著增加著增加, ,并促进甲状腺激素增加并促进甲状腺激素增加C C 解解析析: :甲甲组组通通过过手手术术切切除除胸胸腺腺,T,T细细胞胞无无法法发发育育成成熟熟, ,体体液液免免疫疫功功能能显显著著降降低低, ,细细胞胞免免疫疫功功能能缺缺失失, ,而而非非特特异异性性免免疫疫不不受受影影响响; ;乙乙组组损损毁毁下下丘丘脑脑, ,体体温温调调节节、血血糖糖调调节节和和水水盐盐调调节节的的机机能能被被破破坏坏, ,但但是是免免疫疫功功能能基基本本无无影影响响; ;促促甲甲状状腺腺激激素素释释放放激激素素是是由由下下丘丘脑脑分分泌泌的的, ,由由于于乙乙组组损损毁毁下下丘丘脑脑, ,因因此此乙乙组组大大鼠鼠的的促促甲甲状状腺腺激激素素释释放放激激素素和和促促甲甲状状腺腺激激素素不不会会增加。增加。6.6.回答下列关于免疫的问题回答下列关于免疫的问题: :实验实验: :把不带特殊病原体的小鼠分为三组把不带特殊病原体的小鼠分为三组, ,进行如下特异性免疫实验进行如下特异性免疫实验, ,过程过程如图所示如图所示, ,实验结果实验结果: :实验小鼠体内的抗体含量从多到少依次为实验小鼠体内的抗体含量从多到少依次为C C组、组、A A组、组、B B组。回答下列问题组。回答下列问题: :(1)(1)实验中实验中,B,B组小鼠的处理是作为组小鼠的处理是作为C C组小鼠的组小鼠的处理。处理。(2)(2)从图可知从图可知, ,绵羊细胞绵羊细胞R R在本实验中作为在本实验中作为, ,每次注射的绵羊细胞每次注射的绵羊细胞R R应取自同一应取自同一个体个体, ,理由是理由是 。(3)(3)转入脾脏细胞的转入脾脏细胞的C C组小鼠注射绵羊细胞组小鼠注射绵羊细胞R R后后, ,产生的抗体多于产生的抗体多于A A组组, ,据图分析其原据图分析其原因是因是 能分裂分化为浆细胞能分裂分化为浆细胞, ,去除去除T T细胞作用有利于细胞作用有利于免疫免疫过程的完成。过程的完成。(4)(4)实验结果可以说明实验结果可以说明 。解析解析: :(1)(1)实验中实验中,B,B组小鼠的处理是作为组小鼠的处理是作为C C组小鼠的对照处理。组小鼠的对照处理。(2)(2)从图可知从图可知, ,在本实验中绵羊细胞在本实验中绵羊细胞R R作为抗原作为抗原, ,为了排除抗原差异的干扰为了排除抗原差异的干扰, ,每次注射的绵羊每次注射的绵羊细胞细胞R R应取自同一个体。应取自同一个体。(3)(3)转入脾脏细胞的转入脾脏细胞的C C组小鼠中含有记忆细胞组小鼠中含有记忆细胞, ,再次注再次注射绵羊细胞射绵羊细胞R R后后, ,记忆细胞能快速分裂分化为浆细胞记忆细胞能快速分裂分化为浆细胞, ,产生大量的抗体产生大量的抗体, ,所以所以C C组产生的抗体多于组产生的抗体多于A A组。根据组。根据B B、C C组实验结果比较可知组实验结果比较可知, ,去除去除T T细胞作用有利细胞作用有利于体液免疫过程的完成。于体液免疫过程的完成。(4)(4)实验中实验中:B:B组细胞没有去除组细胞没有去除T T细胞作用细胞作用, ,而而C C组去除组去除了了T T细胞作用细胞作用, ,结果结果C C组产生的抗体明显多于组产生的抗体明显多于B B组组, ,这说明脾脏细胞中的这说明脾脏细胞中的T T细胞对细胞对同种抗原的免疫反应起抑制作用。同种抗原的免疫反应起抑制作用。答案答案: :(1)(1)对照对照(2)(2)抗原排除个体差异造成的抗原差异干扰抗原排除个体差异造成的抗原差异干扰(3)(3)记忆细胞记忆细胞体液体液(4)(4)脾脏细胞中的脾脏细胞中的T T细胞对同种抗原的免疫反应起抑制作用细胞对同种抗原的免疫反应起抑制作用1.1.免疫功能异常病的类型、特点及实例免疫功能异常病的类型、特点及实例( (连一连连一连) )考点三免疫功能异常与免疫学的应用考点三免疫功能异常与免疫学的应用知识梳理知识梳理 自主学习自主学习 夯实基础夯实基础答案：答案：2.2.免疫学的应用免疫学的应用包括包括 、检测人体组织内的抗原、检测人体组织内的抗原、 等。等。3.3.艾滋病的流行与预防艾滋病的流行与预防(1)(1)完善艾滋病的发病过程图解完善艾滋病的发病过程图解疫苗疫苗器官移植器官移植T T淋巴细胞淋巴细胞 DNA DNA 人染色体人染色体DNADNA上上 T T淋巴细胞淋巴细胞 (2)(2)艾滋病病毒遗传信息的表达式为艾滋病病毒遗传信息的表达式为: : 。其中蛋白质的合成场所为其中蛋白质的合成场所为 。(3)(3)特点特点: :因为遗传物质是因为遗传物质是 , ,所以艾滋病病毒突变率所以艾滋病病毒突变率 , ,变异类型变异类型 , ,给疫苗的研制带来困难。给疫苗的研制带来困难。T T淋巴细胞的核糖体淋巴细胞的核糖体RNARNA高高多多过敏反应、自身免疫病与免疫缺陷病的比较过敏反应、自身免疫病与免疫缺陷病的比较重点透析重点透析 剖析考点剖析考点 拓展深化拓展深化过敏反敏反应自身免疫病自身免疫病免疫缺陷病免疫缺陷病概念概念已免疫的机体再次已免疫的机体再次接受相同物接受相同物质刺激刺激时所所发生的生的组织损伤或功能紊乱或功能紊乱自身免疫反自身免疫反应对自自身的身的组织和器官造和器官造成成损伤由于机体免疫功能不足由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病或缺乏而引起的疾病, ,可分可分为两两类: :先天性免先天性免疫缺陷病、疫缺陷病、获得性免疫得性免疫缺陷病缺陷病发病病机理机理相同相同过敏原再次敏原再次进入机体入机体时与吸附在与吸附在细胞表面的相胞表面的相应抗抗体体结合使合使细胞胞释放放组织胺而引起胺而引起抗原抗原结构与正常构与正常细胞物胞物质表面表面结构相构相似似, ,抗体消抗体消灭抗原抗原时, ,也消也消灭正常正常细胞胞人体免疫系人体免疫系统功能先天功能先天不足不足( (遗传缺陷缺陷) )或遭病或遭病毒等攻毒等攻击破坏而致破坏而致举例例消化道、呼吸道消化道、呼吸道过敏反敏反应、皮肤、皮肤过敏敏反反应等等类风湿性关湿性关节炎、炎、风湿性心湿性心脏病、系病、系统性性红斑狼斑狼疮先天性胸腺先天性胸腺发育不良、育不良、艾滋病艾滋病【易错点拨】【易错点拨】 (1) (1)正确理解过敏反应与体液免疫的不同正确理解过敏反应与体液免疫的不同发生时间不同发生时间不同: :过敏反应在机体再次接触相同抗原时才会发生过敏反应在机体再次接触相同抗原时才会发生, ,而体液而体液免疫则在机体第一次接触抗原时就发生。免疫则在机体第一次接触抗原时就发生。抗体分布不同抗体分布不同: :体液免疫中抗体主要分布于血清中体液免疫中抗体主要分布于血清中, ,而过敏反应中抗体而过敏反应中抗体则分布在某些细胞表面。则分布在某些细胞表面。(2)(2)正确理解免疫预防与免疫治疗的区别正确理解免疫预防与免疫治疗的区别免疫预防免疫预防: :患病前的预防患病前的预防, ,即把疫苗接种到人体内即把疫苗接种到人体内, ,使人产生对传染病的使人产生对传染病的抵抗能力抵抗能力, ,增强了人的免疫力。通过预防接种增强了人的免疫力。通过预防接种, ,人们能够积极地预防多种人们能够积极地预防多种传染病传染病, ,但不能预防所有传染病。但不能预防所有传染病。免疫治疗免疫治疗: :患病后的治疗患病后的治疗, ,即在人体患病条件下即在人体患病条件下, ,通过输入抗体、胸腺激通过输入抗体、胸腺激素、淋巴因子等调整人的免疫功能素、淋巴因子等调整人的免疫功能, ,使机体抵抗疾病的能力增强使机体抵抗疾病的能力增强, ,达到治达到治疗疾病的目的。疗疾病的目的。1.(20161.(2016天津南开区一模天津南开区一模) )研究显示研究显示“调节性调节性T T细胞细胞”可抑制免疫反应可抑制免疫反应, ,防止因免疫反应过度损伤自身组织器官。调节性防止因免疫反应过度损伤自身组织器官。调节性T T细胞的数量由细胞的数量由Mcl-1Mcl-1蛋蛋白和白和BimBim蛋白两种功能相反的蛋白质决定蛋白两种功能相反的蛋白质决定( (如图所示如图所示) )。若。若Mcl-1Mcl-1蛋白活性蛋白活性缺失缺失, ,最可能引发下列哪种疾病最可能引发下列哪种疾病( ( ) )数量减少数量减少 调节性调节性T T细胞细胞 数量增加数量增加A.A.类风湿性关节炎类风湿性关节炎 B. B.囊性纤维病囊性纤维病C.C.先天性胸腺发育不全先天性胸腺发育不全 D. D.艾滋病艾滋病A A 题组例练题组例练 分类例练分类例练 提炼方法提炼方法题组一题组一 免疫功能异常引起的疾病判断免疫功能异常引起的疾病判断解析解析: :根据题意可知根据题意可知,“,“调节性调节性T T细胞细胞”可抑制免疫反应可抑制免疫反应, ,防止因免疫防止因免疫反应过度损伤自身组织器官反应过度损伤自身组织器官, ,而而“Mcl-1“Mcl-1蛋白活性缺失蛋白活性缺失”会导致调节会导致调节性性T T细胞数量减少细胞数量减少, ,最可能导致免疫反应过度损伤自身组织器官最可能导致免疫反应过度损伤自身组织器官, ,即引即引起自身免疫病。类风湿性关节炎属于自身免疫病起自身免疫病。类风湿性关节炎属于自身免疫病, ,囊性纤维病属于遗囊性纤维病属于遗传病传病, ,先天性胸腺发育不全属于免疫缺陷病先天性胸腺发育不全属于免疫缺陷病, ,艾滋病属于免疫缺陷病。艾滋病属于免疫缺陷病。2.(20162.(2016河南新乡期末河南新乡期末) )已知某种菌导致的肺炎在健康人群中罕见已知某种菌导致的肺炎在健康人群中罕见, ,但是在但是在艾滋病患者中却多发艾滋病患者中却多发, ,以下相关解释错误的是以下相关解释错误的是( ( ) )A.A.人体由免疫器官和免疫细胞组成的第三道防线在抵抗外来病原体侵袭方人体由免疫器官和免疫细胞组成的第三道防线在抵抗外来病原体侵袭方面具有十分重要的作用面具有十分重要的作用B.B.艾滋病是获得性免疫缺陷综合征艾滋病是获得性免疫缺陷综合征, ,是由人类免疫缺陷病毒是由人类免疫缺陷病毒(HIV)(HIV)引起的引起的C.HIVC.HIV的遗传物质可直接整合到宿主细胞的染色体中的遗传物质可直接整合到宿主细胞的染色体中D.D.引起上述现象的根本原因是引起上述现象的根本原因是HIVHIV主要感染和破坏了患者的大部分主要感染和破坏了患者的大部分T T淋巴细淋巴细胞胞, ,降低了患者免疫系统的防卫功能降低了患者免疫系统的防卫功能解析解析: :艾滋病是获得性免疫缺陷综合征的简称艾滋病是获得性免疫缺陷综合征的简称, ,是由人类免疫缺陷病毒是由人类免疫缺陷病毒(HIV)(HIV)引起的引起的;HIV;HIV的遗传物质为的遗传物质为RNA,RNA,经逆转录形成经逆转录形成DNADNA后整合到宿主细后整合到宿主细胞的染色体中胞的染色体中;HIV;HIV主要感染和破坏了患者的大部分主要感染和破坏了患者的大部分T T淋巴细胞淋巴细胞, ,降低了降低了患者免疫系统的防卫功能患者免疫系统的防卫功能, ,故艾滋病患者易引发感染。故艾滋病患者易引发感染。C C 快速界定三类免疫功能异常病快速界定三类免疫功能异常病免疫错误免疫错误错将错将“正常组织正常组织”作为免疫对象作为免疫对象自身免疫病自身免疫病; ;免疫过强免疫过强将将“非病原体非病原体”即即“过敏原过敏原”作为作为“抗原抗原”过敏过敏反应反应; ;免疫缺陷免疫缺陷免疫功能先天或后天不足免疫功能先天或后天不足免疫缺陷病。免疫缺陷病。方法突破方法突破3.(20163.(2016河南鹤壁模拟河南鹤壁模拟) )如图所示为在疫苗注射前后、不同时间采血所如图所示为在疫苗注射前后、不同时间采血所测得的抗体测得的抗体,(,(箭头指示为疫苗注射时间箭头指示为疫苗注射时间) )。下列叙述不正确的是。下列叙述不正确的是( ( ) )A.aA.a与与d d时间所注射的为不同种疫苗时间所注射的为不同种疫苗, ,甲、乙两种抗体由不同浆细胞产生甲、乙两种抗体由不同浆细胞产生B.B.甲曲线表明每个抗体分子可以多次与同种抗原结合发挥作用甲曲线表明每个抗体分子可以多次与同种抗原结合发挥作用C.C.甲、乙两曲线表明甲、乙两曲线表明, ,不同种类的抗体在体内存留的时间长短可有较大的不同种类的抗体在体内存留的时间长短可有较大的差异差异D.cD.c时间段抗体水平突然上升时间段抗体水平突然上升, ,可能是再次受到了可能是再次受到了a a时间注射的疫苗的刺激时间注射的疫苗的刺激B B 题组二题组二 免疫学的应用分析免疫学的应用分析解解析析: :由由题题图图可可知知, ,甲甲、乙乙两两种种抗抗体体没没有有连连续续, ,所所以以a a与与d d时时间间所所注注射射的的为为不不同同种种疫疫苗苗, ,不不同同抗抗体体由由不不同同浆浆细细胞胞产产生生; ;抗抗体体与与抗抗原原结结合合, ,发发挥挥作作用用后后会会被被分分解解失失活活, ,每每个个抗抗体体分分子子不不能能多多次次与与抗抗原原结结合合发发挥挥作作用用; ;甲甲、乙乙两两曲曲线线可可以以看看出出, ,不不同同种种类类的的抗抗体体在在体体内内存存留留的的时时间间长长短短有有较较大大差差异异;c;c时时间间段段甲甲抗抗体体水水平平突突然然上上升升, ,可可能能是是受受到到了了与与a a时时间间注注射射的的疫疫苗苗相同的抗原的刺激相同的抗原的刺激, ,人体进行了二次免疫反应。人体进行了二次免疫反应。4.(20164.(2016广西玉林模拟广西玉林模拟) )图中的曲线表示两种使人体获得免疫力的方法。图中的曲线表示两种使人体获得免疫力的方法。下列有关说法正确的是下列有关说法正确的是( ( ) )A.A.医学上一般采用方法医学上一般采用方法进行免疫预防进行免疫预防B.B.采用方法采用方法使人体获得抗体的过程属于细胞免疫使人体获得抗体的过程属于细胞免疫C.C.采用方法采用方法可以使人获得比方法可以使人获得比方法更持久的免疫力更持久的免疫力D.D.一个人被狗咬伤时可能会感染狂犬病病毒一个人被狗咬伤时可能会感染狂犬病病毒, ,此时采用方法此时采用方法进行免疫比较进行免疫比较好好解解析析: :方方法法注注射射抗抗体体, ,可可使使机机体体立立即即获获得得抗抗体体, ,与与体体内内抗抗原原特特异异性性结结合合, ,发发挥挥免免疫疫作作用用, ,当当人人被被狗狗咬咬伤伤, ,可可能能会会感感染染狂狂犬犬病病病病毒毒, ,注注射射抗抗体体能能尽尽快快清清除除可可能能存存在在的的病病毒毒。方方法法注注射射灭灭活活抗抗原原, ,人人体体在在抗抗原原的的刺刺激激下下产产生生体体液液免免疫疫反反应应, ,包包括括产产生生记记忆忆细细胞胞和和抗抗体体, ,这这种种方方法法的的优优点点在在于于记记忆忆细细胞胞可可存存活活更更长长时时间间, ,当当遇遇到到相相同同抗抗原原再再次次侵侵入入时时, ,记记忆忆细细胞胞迅迅速速增增殖殖分分化化成成浆浆细细胞胞, ,产产生生大大量量抗抗体体, ,比比直直接接注注射射抗抗体体获获得得的的免免疫力更持久疫力更持久, ,医学上一般用这种方法进行免疫预防。医学上一般用这种方法进行免疫预防。A A 构建知识网络构建知识网络 强化答题语句强化答题语句知识网络知识网络 填充填充: . . . . . .免疫预防免疫预防监控和清除功能监控和清除功能体液免疫体液免疫效应效应T T细胞细胞抗体抗体皮肤皮肤吞噬细胞吞噬细胞要语强记要语强记 1.1.免疫系统的三个组成部分免疫系统的三个组成部分: :免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质。免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质。2.2.免疫系统的两个功能免疫系统的两个功能(1)(1)防卫防卫(2)(2)监控、清除监控、清除: :监控并清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞监控并清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞, ,以及癌变的细胞。以及癌变的细胞。3.3.三个唯一三个唯一唯一没有识别作用的细胞唯一没有识别作用的细胞浆细胞。浆细胞。唯一能产生抗体的细胞唯一能产生抗体的细胞浆细胞。浆细胞。唯一无特异性识别功能的细胞唯一无特异性识别功能的细胞吞噬细胞。吞噬细胞。4.4.三种免疫异常病三种免疫异常病(1)(1)过敏反应过敏反应: :免疫系统对外来物质过度敏感引起。免疫系统对外来物质过度敏感引起。(2)(2)自身免疫病自身免疫病: :由于免疫系统异常敏感、反应过度、由于免疫系统异常敏感、反应过度、“敌我不分敌我不分”,”,将将自身物质当作外来异物攻击引起。自身物质当作外来异物攻击引起。(3)(3)免疫缺陷病免疫缺陷病( (先天性免疫缺陷病、获得性免疫缺陷病先天性免疫缺陷病、获得性免疫缺陷病) )。