一、长度和时间的测量第一章 机械运动我们的感觉可靠吗？观察一下图片紫色的线弯了吗？橙色的线哪段长？课前导入为了更准为了更准确的认识周围确的认识周围的世界，把握的世界，把握事物的特点，事物的特点，我们发明工具，我们发明工具，帮助我们测量。帮助我们测量。课前导入（1）会使用适当的工具测量长度和时间；（2）知道测量有误差，了解误差和错误有区别；（3）能通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度和时间，了解计量长度和时间的工具及其发展变化的过程。学习目标学习目标1国际单位：米 符号：m2常用单位：千米（km） 分米（dm） 厘米（cm） 毫米（mm） 微米（m） 纳米（nm）小资料：1983年国际计量大会规定：光在真空中1/299792458秒内所经过的路程的长度定义为1m。一、长度的单位新知探究3常用长度单位之间的换算1cm一、长度的单位新知探究刻度尺三角尺卷尺1刻度尺是测量长度的基本工具。 皮尺二、长度的测量新知探究比较精确的长度测量工具1刻度尺是测量长度的基本工具。 二、长度的测量新知探究2正确使用刻度尺使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。（1）会认：单位零刻度线量程分度值二、长度的测量新知探究刻度尺要放正;尺面紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。 （2）会放：二、长度的测量新知探究 （3）会看：读数时，视线与刻度尺尺面垂直。 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （4）会记：记录的测量结果应由数字和单位组成。二、长度的测量新知探究练一练读出物体的长度二、长度的测量新知探究小练习：某人高 1.67( )头发丝直径约 0.07( )一层楼房高约 30（ ）地球半径约 6 400（ ）珠穆朗玛峰高约 8 844.43（ ）钢笔长约 0.15( )mmm dm kmmm二、长度的测量新知探究小实验使用刻度尺测量作业本和物理课本的长度和宽度测量对象长 度宽 度课 本作业本二、长度的测量新知探究1. 时间的单位：国际单位：秒（s） 常用单位：时（h）、分（min）等2. 测量时间的工具：钟、表；在运动场和实验室经常用停表。 手表 石英钟 电子停表 机械停表三、时间的测量新知探究小实验用停表测量时间1练习使用停表；2用停表测量你脉搏跳动10次 所用的时间是 s； 1min内你的脉搏的次数是 次。三、时间的测量新知探究2误差的来源:(测量工具、测量方法、测量者）注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。 1误差:测量值和真实值之间的差异。四、误差新知探究误差不是错误：3减小误差的办法：A多次测量取平均值B改进测量方法 C选用精度高的测量工具错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。 四、误差新知探究本课小结通过本节课，你学到了什么？1、为什么要测量2、长度的测量3、时间的测量1）刻度尺是测量长度的基本工具。 2）正确使用刻度尺1）时间的单位2）测量时间的工具本课小结4、误差本课小结通过本节课，你学到了什么？1）定义：测量值和真实值之间的差异。2）误差的来源3）减小误差的办法本课小结