一 科学探究过程包括的要素l l提出问题l l猜想与假设l l制订计划与设计实验l l进行实验与收集证据l l分析与论证l l评估l l交流与合作一 科学探究过程包括的要素l l提出问题l l猜想与假设l l制订计划与设计实验l l进行实验与收集证据l l分析与论证l l评估l l交流与合作二问题：研究物理问题的基本方法有哪些？n n控制变量法n n转化法n n等效法n n推理法 模型法 类比法等其中控制变量法的应用最为普遍，转化法，等效法用的也比较多，理解和掌握这些研究方法，科学探究才能少走弯路。三控制变量法探究的实验有：n n比较物体运动的快慢比较物体运动的快慢n n滑动摩擦力与哪些因素有关滑动摩擦力与哪些因素有关n n压力的作用效果与哪些因素有关压力的作用效果与哪些因素有关n n液体内部压强与哪些因素有关液体内部压强与哪些因素有关n n浮力大小与哪些因素有关浮力大小与哪些因素有关n n动能大小与哪些因素有关动能大小与哪些因素有关n n物质的比热容物质的比热容n n导体的电阻与哪些因素有关导体的电阻与哪些因素有关n n电流与电压和电阻的关系电流与电压和电阻的关系n n电热与哪些因素有关电热与哪些因素有关n n影响电磁铁磁性强弱的因素影响电磁铁磁性强弱的因素控制变量的要素n n控制谁n n -不变量n n改变谁n n -自变量n n比较谁n n -因变量n n怎么比n n -根据现象或数据比较压力作用效果的影响因素n n控制谁控制谁-不变量不变量n n改变谁改变谁-自变量自变量n n比较谁比较谁-因变量因变量n n怎么比怎么比n n控制谁控制谁-不变量不变量n n改变谁改变谁-自变量自变量n n比较谁比较谁-因变量因变量n n怎么比怎么比一一 与受力面积大小的关系与受力面积大小的关系-压力大小压力大小-受力面积大小受力面积大小-压力作用效果压力作用效果-受力面形变程度受力面形变程度二二 与压力大小的关系与压力大小的关系-受力面积大小受力面积大小-压力大小压力大小-压力作用效果压力作用效果-受力面形变程度受力面形变程度压力作用效果影响滑动摩擦力的因素n n控制谁控制谁-不变量不变量n n改变谁改变谁-自变量自变量n n比较谁比较谁-因变量因变量n n怎么比怎么比n n控制谁控制谁-不变量不变量n n改变谁改变谁-自变量自变量n n比较谁比较谁-因变量因变量n n怎么比怎么比与压力大小的关系与压力大小的关系n n-接触面粗糙程度接触面粗糙程度n n-压力大小压力大小n n-滑动摩擦力大小滑动摩擦力大小n n-弹簧测力计示数弹簧测力计示数与粗糙程度的关系与粗糙程度的关系n n-压力大小压力大小n n-接触面粗糙程度接触面粗糙程度n n-滑动摩擦力大小滑动摩擦力大小n n-弹簧测力计示数弹簧测力计示数滑动摩擦力影响电磁铁磁性强弱的因素n n控制谁控制谁-不变量不变量n n改变谁改变谁-自变量自变量n n比较谁比较谁-因变量因变量n n怎么比怎么比n n控制谁控制谁-不变量不变量n n改变谁改变谁-自变量自变量n n比较谁比较谁-因变量因变量n n怎么比怎么比与电流大小的关系与电流大小的关系n n-线圈匝数线圈匝数n n -电流大小电流大小n n-磁性强弱磁性强弱n n-吸引大头针的数量吸引大头针的数量与线圈匝数的关系与线圈匝数的关系n n-电流大小电流大小n n-线圈匝数线圈匝数n n-磁性强弱磁性强弱n n-吸引大头针的数量吸引大头针的数量电磁铁控制变量的要素n n控制谁控制谁-不变量不变量n n改变谁改变谁-自变量自变量n n比较谁比较谁-因变量因变量n n怎么比怎么比-（现象，数据）（现象，数据）n n 能直接比较的能直接比较的n n 不能直接比较的不能直接比较的-需要转化（转化法）需要转化（转化法）n n影响动能大小的因素影响动能大小的因素n n影响电阻大小的因素影响电阻大小的因素n n影响电磁铁磁性强弱的因素影响电磁铁磁性强弱的因素n n影响电热的因素影响电热的因素怎么转化，转化成什么n n影响动能大小的因素影响动能大小的因素n n影响电阻大小的因素影响电阻大小的因素n n影响电磁铁磁性强弱影响电磁铁磁性强弱的因素的因素n n影响电热的因素影响电热的因素-小球推木块移动的距离小球推木块移动的距离-灯泡的亮度灯泡的亮度-吸引大头针的数量吸引大头针的数量-细玻璃管中液柱上升的高细玻璃管中液柱上升的高度度其他物理研究方法等效替换法例:平面镜成像的两根等长的蜡烛、串并联电路总电阻模型法例:光线、原子行星模型类比法例:电流与水流类比推理法例:真空罩里的闹铃声音随着空气的减少而减弱 所以真空不能传声、牛顿第一定律