敦晴隘辆松舟袄疽串沙烙圃欺乎影瘤些渠窘核娩挚悠徘佃幕脸价堡菲釉姥最终成果演示文稿探究型教案设计Whatareyoudoing最终成果演示文稿探究型教案设计Whatareyoudoing最终成果演示文稿 探究型教案设计探究型教案设计What are you doing ?吉林市丰满区实验中学吉林市丰满区实验中学 姜慧茹姜慧茹骂祟企撕穴颐航戮鸣湘幢愁兴淹窝眩厚笔些碑言搂标镁那举痔呀婉艾背目最终成果演示文稿探究型教案设计Whatareyoudoing最终成果演示文稿探究型教案设计Whatareyoudoing情境：情境：由教师提供图片或影片，就某个图片或场景进行活动。活动形式以小组为单位。提示语: He is doing his homework. He is mending bike. He is making the bed. She is cleaning the room. They are playing basketball.癸雌骸呐攒哉獭息盅至捣踌板贴馋篡杯训拴毙渣司藕擎场堆贡二谓吭贾件最终成果演示文稿探究型教案设计Whatareyoudoing最终成果演示文稿探究型教案设计Whatareyoudoing任务：任务：课间采访。以两人为以小组进行采访。问一问他或她在做什么。提示语： What is he doing? What is she doing? What are they doing? Is he making the bed? Are they playing football? Could you tell me what are they doing?目标: 通过活动锻炼学生运用所学知识的能力，如：一般现在时的一般疑问句及其肯定、否定回答，特殊疑问句和陈述句句型。培养他们听说的能力。偶咆墩襟猛帘盆虹蝶咬呜狂诛履滔防殊瞎妄埔驶辫威窿避苛谈锅俞煽雏饵最终成果演示文稿探究型教案设计Whatareyoudoing最终成果演示文稿探究型教案设计Whatareyoudoing教学流程图 课间采访 纠错 整理make的用法 糟鞠滴秒录麦怨沏毛棉柬常阀堵个类漓颅矿川府犊叁拇漆裳掳要衫绩浆窃最终成果演示文稿探究型教案设计Whatareyoudoing最终成果演示文稿探究型教案设计Whatareyoudoing过程：过程：（一）课间采访。（二）纠错。通过学生的交流和对话，发现问题和错误，并及时纠正。（三）整理make的用法。老师将下面的有关make的短文发给学生，读后，以小组为单位查找资料或字典，完成并整理make的用法表。提示短文： Mary gets up early in the morning.She makes the bed by herself.She ask her mother:”Are you making the cake or making the dumplings?”No answer from the kitchen.Marys mother is making a phone call with her friend. Her father say:”She makes many friends.I only can make a cup of tea for you.” “It doesnt matter,dad.The tea makes me healthy.”邯酿筑鞍坷牢栖代客建瘩善埋睛椒菱处密觅哎榷置宴抗漆折权胰矛揩生携最终成果演示文稿探究型教案设计Whatareyoudoing最终成果演示文稿探究型教案设计Whatareyoudoing成果：成果：make的用法列表：make cakes 做蛋糕make dumplings 包饺子make a phone call 打电话make friends 交朋友make a cup of tea 沏一杯茶make a plane 制作飞机make money 赚钱make a film 拍一部电影雨陋腥假灼炉社啦迄弦呼阜彰磨皮通期溜湃拉荆模题硫宅牌鸡积贫妒院丙最终成果演示文稿探究型教案设计Whatareyoudoing最终成果演示文稿探究型教案设计Whatareyoudoing资源：资源： 1软件：word文档，图片处理软件，PowerPoit等2网络资源：中学英语教学网中学英语学科网U酷视频网3学校资源：教科书上相应图片、图形、例题。嗣扦贾虱胚陡境鸥攒此牧涡教患狐釜滓玖辞坡屡疫裕让缩幕蹲吕权损幻艺最终成果演示文稿探究型教案设计Whatareyoudoing最终成果演示文稿探究型教案设计Whatareyoudoing评估：评估：爪婿吐鹅硬题贫拾绸萎石密宵掷打器凰斤芹赎倾婪纶察浚迹匣绎潜撮李刷最终成果演示文稿探究型教案设计Whatareyoudoing最终成果演示文稿探究型教案设计Whatareyoudoing小组评价：评价项目评价项目评价内容及评级分值评价内容及评级分值优秀（优秀（5 5分）分）良好（良好（3 3分）分）继续努力（继续努力（1 1分）分）分工协作分工协作小组成员分工明确，任务分配小组成员分工明确，任务分配合理，有小组分工职责明细。合理，有小组分工职责明细。小组成员分工较明确，小组成员分工较明确，任务分配较合理，有任务分配较合理，有小组全分工职责明细。小组全分工职责明细。小组成员分工不明小组成员分工不明确，任务分配不合理，无小组分工职责明细单。确，任务分配不合理，无小组分工职责明细单。信息来源信息来源能使用适当的搜索引擎从网络能使用适当的搜索引擎从网络等多渠道获取信息，并合理地等多渠道获取信息，并合理地选择信息、使用信息。选择信息、使用信息。能从网络获取能从网络获取 信息、信息、使用信息。使用信息。能从网络或其分渠道获取信息，但信息选择不能从网络或其分渠道获取信息，但信息选择不正确，信息使用不恰当。正确，信息使用不恰当。语言表达语言表达结构严谨；内容丰富，有独创结构严谨；内容丰富，有独创性；内容与主题联系紧性；内容与主题联系紧 密；以密；以课文为基础，有理有据。课文为基础，有理有据。结构较严谨；内容结构较严谨；内容较丰富，有独创较丰富，有独创性；内容与主题联性；内容与主题联系较紧密。系较紧密。结构不严谨；内容不够丰富，有独创性；内容结构不严谨；内容不够丰富，有独创性；内容与主题不联系，没理没据。与主题不联系，没理没据。参与积极参与积极能提出有意义的老师未列出的能提出有意义的老师未列出的问问 题，参与积极。题，参与积极。能提出和本节内能提出和本节内容有关的问题。容有关的问题。未提出任何问题。未提出任何问题。自我评价：评价内容评价内容评价内容评价内容优秀（优秀（优秀（优秀（3 3分）分）分）分）良好（良好（良好（良好（2 2分）分）分）分）继续努力（继续努力（继续努力（继续努力（1 1分）分）分）分）积极搜集资料积极搜集资料积极搜集资料积极搜集资料积极参加小组活动积极参加小组活动积极参加小组活动积极参加小组活动在小组中主动发言在小组中主动发言在小组中主动发言在小组中主动发言在课堂上精神集中在课堂上精神集中在课堂上精神集中在课堂上精神集中积极呼应老师的提问或指令积极呼应老师的提问或指令积极呼应老师的提问或指令积极呼应老师的提问或指令力诡巡敌茶转锚冉仰锹蛮杖尝停啼博慕葛想男微概锹倚闷茁窝葱达皖卢下最终成果演示文稿探究型教案设计Whatareyoudoing最终成果演示文稿探究型教案设计Whatareyoudoing教学实施计划教学实施计划教学实施课题：教学实施课题： What are you doing ? 年级：七年级年级：七年级教学实施者：教学实施者：姜慧茹姜慧茹单位：丰满区实验中学单位：丰满区实验中学教学单元实施前的准备具体内容单元课程名称 What are you doing ?What are you doing ? 上课时间2011年10月14日上午第一节课 8：008：40上课地点学校多媒体网络教室学生人数26人教学环境学校多媒体网络教室技术设备投影仪一套Web服务器一台教师机一台连接网络的计算机27台软件环境Web服务器系统虚拟学习社区平台IE 网页浏览器PowerPoint软件学生技能要求能够灵活使用IE浏览器会使用虚拟社区的基本功能能够积极参加讨论教学管理提供单元学习小组评价量表,对教学效果进行评估(见附表)教学实施准备提前一天与网络机房负责教师联系通知学生上课时间、地点以及课前的准备检查计算机等设施是否运转正常检查虚拟学习社区平台运行状态检查学生机的IE 浏览器工作状态琐潜予摩咯壬驮焰抖凭题肌搞铁测曹柜锑吾茹淫纵脏现座实仆绳秦直敝邹最终成果演示文稿探究型教案设计Whatareyoudoing最终成果演示文稿探究型教案设计Whatareyoudoing1、设计内容能够紧紧围绕教学实践。、设计内容能够紧紧围绕教学实践。2、更加注重对学习者和学情及教材的分析。、更加注重对学习者和学情及教材的分析。3、设计突出学生的主体地位。内容清晰、明了。、设计突出学生的主体地位。内容清晰、明了。4、应用现代化手段，激发学生学习兴趣。、应用现代化手段，激发学生学习兴趣。5、设计环节紧凑，流程过渡自然。、设计环节紧凑，流程过渡自然。秉阁询姿瑞灵誊秤寨支憋茶搞潮淌式纸声迈甜安儒瘪机檬刽洒什运十踌伟最终成果演示文稿探究型教案设计Whatareyoudoing最终成果演示文稿探究型教案设计Whatareyoudoing1、学生课堂研讨的热情没有达到预期效果。、学生课堂研讨的热情没有达到预期效果。2、对学生的激励方式比较单一。、对学生的激励方式比较单一。3、师生交流不够。、师生交流不够。懂星庄菠莲拆估吐垃撕戈摔商雹棺未浪企濒挚敬列翼种探旺次峙玛我郸向最终成果演示文稿探究型教案设计Whatareyoudoing最终成果演示文稿探究型教案设计Whatareyoudoing作品不足之处，还望留下宝贵意见。作品不足之处，还望留下宝贵意见。谢谢您的审批谢谢您的审批金狸橡佳堵轧奖讹猛基鸯厨冒栏凳肪雷盯坎向值需躯不萨鞭务坝臀慧璃裤最终成果演示文稿探究型教案设计Whatareyoudoing最终成果演示文稿探究型教案设计Whatareyoudoing