教学目标教学目标知识与技能知识与技能：知道如何磨砺坚强的意志。：知道如何磨砺坚强的意志。过程与方法过程与方法：使学生能够分析自己的意志品：使学生能够分析自己的意志品质，运用培养意志品质的方法，初步培养质，运用培养意志品质的方法，初步培养自己的良好意志。自己的良好意志。情感态度价值观情感态度价值观：使学生树立磨砺坚强意志：使学生树立磨砺坚强意志的信念，愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的的信念，愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。意志。教学重点教学重点：怎样磨砺坚强的意志怎样磨砺坚强的意志教学难点教学难点：了解、分析自己的：了解、分析自己的 意志品质现状。意志品质现状。 中学生罗恒整天玩电脑游中学生罗恒整天玩电脑游 戏，戏，导致成绩不断下降，而他妈导致成绩不断下降，而他妈妈责怪他时，罗恒也为自己妈责怪他时，罗恒也为自己管不住自己而生气自己管不住自己而生气自己 。情境情境一一情境二21岁就患上肌肉萎缩症的霍岁就患上肌肉萎缩症的霍金凭着坚毅不屈的意志，与金凭着坚毅不屈的意志，与疾病搏斗，还编写了科普著疾病搏斗，还编写了科普著作作时间简史时间简史，创造了一，创造了一个又一个的奇迹。个又一个的奇迹。 上帝对每个人都很公平，他在每个人的苹果上都咬了一口，只不过他眷恋与我的芳香，。在我身上咬了一大口。但我仍然要感谢他，他给了我三根挥动的手指，可以敲击键盘，一颗会思维的大脑，可以思考，这已经是很大的财富了。生命的意义就在于如何珍惜自己所有的，如何用它去拼搏、奋斗，来丰满自己的羽翼，来创造出属于自己的美丽人生。 史蒂芬 霍金 罗恒为什么老是管不住自己？ 霍金为什么会取得成功？ 一、我的意志品质一、我的意志品质1 1、意志坚强意志坚强的表现：的表现：坚持正确的目标，能有效地抵坚持正确的目标，能有效地抵制各种不良影响和诱惑；制各种不良影响和诱惑；坚持坚持把重要的事情先做完，然后做其把重要的事情先做完，然后做其它的事情；它的事情；在受到别人的批评在受到别人的批评和谴责时，不灰心、不气馁，能和谴责时，不灰心、不气馁，能努力改正自己的错误努力改正自己的错误2 2、意志薄弱意志薄弱的表现的表现：遇到困难就失去信心；遇到困难就失去信心；在克在克服困难的过程中，常常半途而废；服困难的过程中，常常半途而废；不能坚持正确的行动方向，容不能坚持正确的行动方向，容易受到各种不良的影响和诱惑；易受到各种不良的影响和诱惑；在成绩不理想时，常常唉声叹在成绩不理想时，常常唉声叹气，一筹莫展气，一筹莫展一、我的意志品质一、我的意志品质意志力自测表意志力自测表 请选择一种请选择一种最适合自己最适合自己的答案，填在括号的答案，填在括号内。内。1 1、自己订的学习、锻炼、个人修养等等计、自己订的学习、锻炼、个人修养等等计划常常不能实现。划常常不能实现。 （ ） A. A. 没有没有 B. B. 较少较少 C. C. 不多不少不多不少 D. D. 较多较多 E. E. 这种情况很多这种情况很多2 2、周末和节假日，如果没有特殊原因我会、周末和节假日，如果没有特殊原因我会按时起床，不睡懒觉。按时起床，不睡懒觉。 （ ） A. A.完全是这样完全是这样 B.B.经常是经常是 C. C.有时是有时是 D. D.偶尔是偶尔是 E.E.不是不是3 3、课间操、升国旗或开会集体站队时，能、课间操、升国旗或开会集体站队时，能自觉做到自觉做到“快、静、齐快、静、齐” ” （ ） A. A.完全是这样完全是这样 B. B. 经常是经常是 C. C. 有时是有时是 D. D. 偶尔是偶尔是 E. E. 不是不是4 4、当学习和娱乐发生冲突时，我会选择学、当学习和娱乐发生冲突时，我会选择学习习 （ ） A. A.经常如此经常如此 B.B.多半如此多半如此 C. C.时有时无时有时无 D.D.较少如此较少如此 E.E.没有过没有过5 5、自习课上，我能不受别人的干扰始终目、自习课上，我能不受别人的干扰始终目标明确地学习。标明确地学习。 （ ） A. A.经常如此经常如此 B.B.多半如此多半如此 C. C.时有时无时有时无 D. D.较少如此较少如此 E.E.没有没有6 6、如果对一件事情不感兴趣，那么不管有、如果对一件事情不感兴趣，那么不管有多重要的意义，我的兴趣都不高（多重要的意义，我的兴趣都不高（ ） A. A.不是不是 B. B. 很少这样很少这样 C. C.有时是有时是 D. D. 多半是多半是 E.E.是是7 7、课堂上，我能注意力集中听课，从来不、课堂上，我能注意力集中听课，从来不开小差或搞小动作开小差或搞小动作 （ ） A. A.是是 B.B.经常是经常是 C. C.有时是有时是 D. D.很少是很少是 E.E.没有没有8 8、我的作业总是当天完成，从不拖延、我的作业总是当天完成，从不拖延 （ ） A. A.是是 B.B.经常是经常是 C. C.有时是有时是 D. D.很少是很少是 E.E.没有没有9 9、做完题后，从不找人对答案，相信自、做完题后，从不找人对答案，相信自己是正确的己是正确的 （ ） A. A.是是 B.B.经常是经常是 C. C.有时是有时是 D. D.很少是很少是 E.E.不是不是1010、学习或生活中遇到困难时，最好的、学习或生活中遇到困难时，最好的办法是立即向老师或同学求教。（办法是立即向老师或同学求教。（ ） A. A.不同意不同意 B.B.不大同意不大同意 C.C.比较同意比较同意 D. D.说不准说不准 E.E.很同意很同意“我的意志存折我的意志存折”A、+B、+C、+D、E、参考数据参考数据2030 2030 意志很坚强意志很坚强 1119 1119 意志较坚强意志较坚强5 10 5 10 意志品质一般意志品质一般 5 5个以下个以下 意志较薄弱意志较薄弱高尔基，1868年出生于一个木匠家庭，父母早亡，十岁就外出谋生，四处流浪。当过鞋店学徒、饭店洗碗工、车站搬运工，给富农扛过活儿，当过铁路工人、面包工人、看门人、花园园丁饥寒交迫中，他顽强自学，掌握了欧洲古典文学、哲学和自然科学。24岁发表第一篇作品，编辑没想到写出这么出色作品的人竟衣衫褴褛。“我们决定发表你的作品，但稿子应当署个名才行。”沉思片刻，他写下：马克西姆.高尔基。俄语中，“高尔基”意为“痛苦”，“马克西姆”意为“最大的”。从此，他以“最大的痛苦”为笔名，开始自己的创作生涯，在几度遭到逮捕、暗杀的情况下，他写了自传体三部曲童年在人间我的大学等著作。而他的原名叫阿列克谢.马克西莫维奇.彼什可夫在高尔基身上，你能学到什么优秀品质?坚强的意志坚强的意志高尔基是用什么方法磨炼出高尔基是用什么方法磨炼出坚强的意志品质？坚强的意志品质？成功的大门向来是朝每一个人敞开成功的大门向来是朝每一个人敞开的，能否踏进成功的大门，关键要看的，能否踏进成功的大门，关键要看我们是否具有坚强意志。而坚强的意我们是否具有坚强意志。而坚强的意志，是磨砺出来的。志，是磨砺出来的。二、磨砺意志二、磨砺意志学会坚强学会坚强1、磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。、磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。2、磨砺坚强意志，要从细微之处做起，、磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。从小事做起。3、磨砺坚强意志，应善于管理自己。、磨砺坚强意志，应善于管理自己。4、磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境、磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。中锻炼自己。无方向性的行为，欠效果和效率。无方向性的行为，欠效果和效率。1 1、磨砺坚强意志，、磨砺坚强意志，必须树立必须树立明确的目标明确的目标战胜困难和挫折的前提战胜困难和挫折的前提二、怎样磨砺坚强意志？二、怎样磨砺坚强意志？2 2磨砺坚强意志，要磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从细微之处做起，从小事做起。从小事做起。要成就一件大事业，必须从小事做起要成就一件大事业，必须从小事做起 列宁列宁做一做：做一做：从以往从以往最易被忽最易被忽略略也往往最能也往往最能暴露自暴露自己弱点己弱点的的小事小事做起。做起。n明日复明日，明日何其多！我生待明日，万明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠，百年明日能至。朝看水东流，暮看日西坠，百年明日能几何？请君听我几何？请君听我明日歌明日歌。(17061790年年)是是18世纪美国的实业家、科学家、世纪美国的实业家、科学家、社会活动家、思想家和外交家。社会活动家、思想家和外交家。他是美国历史上第一位享有国声誉的科学家和发他是美国历史上第一位享有国声誉的科学家和发明家和音乐家。富兰克林一生只在学校读了这两明家和音乐家。富兰克林一生只在学校读了这两年书。十二岁时，他到哥哥詹姆士经营的小印刷年书。十二岁时，他到哥哥詹姆士经营的小印刷所当学徒，自此他当了近十年的印刷工人，但他所当学徒，自此他当了近十年的印刷工人，但他的学习从未间断过，他从伙食费中的学习从未间断过，他从伙食费中省下钱来买书省下钱来买书。同时，利用工作之便，他结识了几家书店的学徒，同时，利用工作之便，他结识了几家书店的学徒，将书店的书在晚间偷偷地将书店的书在晚间偷偷地借来，通宵达旦地阅读，借来，通宵达旦地阅读，第二天清晨便归还第二天清晨便归还。他阅读的范围很广，从自然。他阅读的范围很广，从自然科学、技术方面的通俗读物到著名科学家的论文科学、技术方面的通俗读物到著名科学家的论文以及名作家的作品。以及名作家的作品。为了对电进行探索曾经作过著名的为了对电进行探索曾经作过著名的“风筝风筝实验实验”，在电学上成就显著，为了深入探，在电学上成就显著，为了深入探讨电运动的规律，创造的许多专用名词如讨电运动的规律，创造的许多专用名词如正电、负电、导电体、电池、充电、放电正电、负电、导电体、电池、充电、放电等成为世界通用的词汇。他借用了数学上等成为世界通用的词汇。他借用了数学上正负的概念，第一个科学地用正电、负电正负的概念，第一个科学地用正电、负电概念表示电荷性质。并提出了电荷不能创概念表示电荷性质。并提出了电荷不能创生、也不能消灭的思想，后人在此基础上生、也不能消灭的思想，后人在此基础上发现了电荷守恒定律。他最先提出了发现了电荷守恒定律。他最先提出了避雷避雷针针的设想，由此而制造的避雷针，避免了的设想，由此而制造的避雷针，避免了雷击灾难，破除了迷信。他是一位优秀的雷击灾难，破除了迷信。他是一位优秀的政治家，是美国独立战争的老战士。政治家，是美国独立战争的老战士。他参加他参加起草了起草了独立宣言独立宣言和美国和美国宪法，积极主张废除奴隶制度，深宪法，积极主张废除奴隶制度，深受美国人民的崇敬。他是美国第一受美国人民的崇敬。他是美国第一位驻外大使位驻外大使(法国法国),所以在世界上也所以在世界上也享有较高的声誉。富兰克林成功的享有较高的声誉。富兰克林成功的因素固然很多，那么我们来看一看因素固然很多，那么我们来看一看他在自己的时间管理上是怎么安排他在自己的时间管理上是怎么安排的呢？希望能给同学们以启示。的呢？希望能给同学们以启示。富兰克林的时间表富兰克林的时间表5点起床，规划一天事务，自问：点起床，规划一天事务，自问：“我这一天要做些什么事？我这一天要做些什么事？”早上早上5点到七点，洗漱、读书、早餐上午点到七点，洗漱、读书、早餐上午8点至点至11点，下午点，下午2点至点至5点，工作，点，工作，中午中午12点至点至1点，阅读，吃午饭，晚点，阅读，吃午饭，晚6点至点至9点，用晚饭，谈话、娱乐、点，用晚饭，谈话、娱乐、考查一天的工作，并且问：考查一天的工作，并且问：“我今我今天做了什么事天做了什么事?”富富兰兰克克林林 宝剑锋从磨砺出，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。梅花香自苦寒来。 不经风雨，长不成大不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。树；不受百炼，难以成钢。有理想有出息的青年人，有理想有出息的青年人，必定是乐于吃苦的人。必定是乐于吃苦的人。 雷锋雷锋1、磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。、磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。2、磨砺坚强意志，要从细微之处做起，、磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。从小事做起。3、磨砺坚强意志，应善于管理自己。、磨砺坚强意志，应善于管理自己。4、磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境、磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。中锻炼自己。单选单选1下列不属于意志坚强的表现的是（下列不属于意志坚强的表现的是（ ）A奥运健儿为了祖国的荣誉，克服重重困难，奥运健儿为了祖国的荣誉，克服重重困难，顽强拼搏顽强拼搏B小强认为自己不聪明，于是学习中一遇到困小强认为自己不聪明，于是学习中一遇到困难，便看别人得答案难，便看别人得答案C小云由于事故失去了右手，于是她坚持学会小云由于事故失去了右手，于是她坚持学会用左手做事用左手做事D小红虽然不喜欢长跑，但她还是坚持下来了小红虽然不喜欢长跑，但她还是坚持下来了B单选单选2有些人做事情，往往是有些人做事情，往往是“功亏一篑功亏一篑”，主要原因是（，主要原因是（ ）A意志不坚强，做事不能坚持到底意志不坚强，做事不能坚持到底B容易受到各种不良诱惑的影响容易受到各种不良诱惑的影响C 正视自己的弱点，但没有勇气去克服正视自己的弱点，但没有勇气去克服D 今日事今日毕今日事今日毕A单选单选3人们常用人们常用“桑苗从小育，长大育不直桑苗从小育，长大育不直”来来比喻从孩子小时候就要对其加强教育和管比喻从孩子小时候就要对其加强教育和管理。这是说（理。这是说（ ）A要培养育直的桑树，应在其小时候开始要培养育直的桑树，应在其小时候开始B 青少年时期，可塑性强，是磨砺意志的最青少年时期，可塑性强，是磨砺意志的最佳时期佳时期C青少年对未来充满渴望，富有理想青少年对未来充满渴望，富有理想D以上观点都符合题意以上观点都符合题意B单选单选4冰冻三尺非一日之寒，千里之行，始于冰冻三尺非一日之寒，千里之行，始于足下等名言说明磨砺坚强的意志（足下等名言说明磨砺坚强的意志（ ）A是一个自觉、刻苦、长期的过程是一个自觉、刻苦、长期的过程B是一朝一夕能完成的是一朝一夕能完成的C从小事做起，从现在做起从小事做起，从现在做起D特别需要持之以恒特别需要持之以恒C行为分析： 学习学习为坚强喝彩为坚强喝彩一课后，老师要求同学一课后，老师要求同学们全面评价一下自己的意志是否坚强，初一（们全面评价一下自己的意志是否坚强，初一（A A）班的李华列举了自己以下表现：每天能按时到校，班的李华列举了自己以下表现：每天能按时到校，不迟到，不旷课；及时完成作业，从不拖欠作业；不迟到，不旷课；及时完成作业，从不拖欠作业；上课认真听讲，积极思考，但很少举手发言，怕上课认真听讲，积极思考，但很少举手发言，怕自己答错了让同学们笑话；与同学们讨论问题的自己答错了让同学们笑话；与同学们讨论问题的时候，总是怀疑自己的见解，不敢坚持已见；遇时候，总是怀疑自己的见解，不敢坚持已见；遇到难办的事情常常左右为难，下不了决心。到难办的事情常常左右为难，下不了决心。 请你帮助李华同学分析其以上表现，指出他请你帮助李华同学分析其以上表现，指出他意志上的优点和不足，给他提几条锻炼意志的好意志上的优点和不足，给他提几条锻炼意志的好建议。建议。李华的李华的优点优点在于：能够约束自己，表现在：每在于：能够约束自己，表现在：每天能按时到校，不迟到，不旷课；及时完成作业，天能按时到校，不迟到，不旷课；及时完成作业，从不拖欠作业；上课认真听讲，积极思考等方面。从不拖欠作业；上课认真听讲，积极思考等方面。李华的李华的不足不足在于：有些缺乏主见，反映在他在于：有些缺乏主见，反映在他总是怀疑自己的见解，不敢坚持已见；做事不太果总是怀疑自己的见解，不敢坚持已见；做事不太果断，反映在他遇到难办的事情常常左右为难，下不断，反映在他遇到难办的事情常常左右为难，下不了决心。了决心。建议他：建议他：1 1 磨砺坚强意志，必须树立明确的目标；磨砺坚强意志，必须树立明确的目标；2 2 要从细微之处做起；要从细微之处做起；3 3 善于管理自己；善于管理自己；4 4 主动在艰苦的环境中锻炼自己，如上课勇主动在艰苦的环境中锻炼自己，如上课勇于发言，不怕出错；遇事当机立断，并养成于发言，不怕出错；遇事当机立断，并养成习惯。习惯。 请同学们回家后针对自己在学习和生请同学们回家后针对自己在学习和生活中的某一个不良习惯制定一份活中的某一个不良习惯制定一份“意志磨炼计划意志磨炼计划”。(要求要求:计划目标明确，切实可行计划目标明确，切实可行;并把自己坚持的天数和每天的感受、并把自己坚持的天数和每天的感受、体验作简单的记录，来检验自己的体验作简单的记录，来检验自己的意志品质。意志品质。) 课后作业课后作业建立目标建立目标目标具体化目标具体化调整和调整和实现目标实现目标 确定行动方向，确定行动方向，如提高英语成绩如提高英语成绩将目标具体化将目标具体化, ,制定可测量制定可测量和评价的标准。如：每天和评价的标准。如：每天记忆记忆2020个单词，阅读一篇范文个单词，阅读一篇范文用制定的标准评估自己的实施用制定的标准评估自己的实施情况。如果是目标定得太高，情况。如果是目标定得太高，就要调整目标，再努力就要调整目标，再努力