本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区短短基因重组基因重组目的基因目的基因目的基因目的基因定向地改造生物定向地改造生物第第2020课时课时知识储备区知识储备区本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区抗胰蛋白抗胰蛋白启动子启动子显微注射显微注射知识储备区知识储备区本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区知识储备区知识储备区本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区学习探究区学习探究区本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区转基因作物转基因作物巨大的收益巨大的收益命运命运少少转基因食品转基因食品学习探究区学习探究区本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区外源基因或基因外源基因或基因转基因作物转基因作物的环境安全性的环境安全性转基因食品的安全性转基因食品的安全性环境环境漂移漂移生物种群间的动态平衡生物种群间的动态平衡产物产物学习探究区学习探究区本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区2.2.对待转基因生物的正确态度是趋利避害，而不能因噎废食。对待转基因生物的正确态度是趋利避害，而不能因噎废食。 3.3.各个国家对转基因技术都制定了符合本国利益的政策和法规。各个国家对转基因技术都制定了符合本国利益的政策和法规。学习探究区学习探究区本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区D 学习探究区学习探究区本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区分级管理评价分级管理评价农业生物基因工程农业生物基因工程安全管理实施办法安全管理实施办法评价和监控评价和监控 学习探究区学习探究区本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区学习探究区学习探究区本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区学习探究区学习探究区本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区D学习探究区学习探究区本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区环境环境食品食品学习探究区学习探究区本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区C自我检测区自我检测区本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区自我检测区自我检测区本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区答案答案B自我检测区自我检测区本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区D自我检测区自我检测区本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区自我检测区自我检测区本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区自我检测区自我检测区本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区答案答案(1)核糖体核糖体 (2)基因重组基因重组 (3)不赞成转基因玉米能抵抗玉米螟，但不能抵抗不赞成转基因玉米能抵抗玉米螟，但不能抵抗所有的害虫所有的害虫 自我检测区自我检测区本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区