第一单元 青春时光第三课 青春的证明第一框 青春飞扬课前预习课前预习课堂练习课堂练习课后训练课后训练学习目学习目标标目录目录知识结构知识结构学习目标学习目标对成长、对青春有更为全面的理解和把握，从关注自己的身心变化提升到一种精神上的追求。从一种精神气质的角度全面认识青春的内涵，解读青春。自觉培养自信和自强精神，具备自信自强的能力。课前预习课前预习1、年少气盛，青春的_在身体里生发，令我们对未来更加_。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔。2、青春的我们拥有无尽的_，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划_，思考自己如何走过_。3、青春的探索需要自信，自信让我们_。自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐_。自强要靠坚强的意志、进取的精神和_。4、对于刚刚步入青春的我们，有很多梦想等着我们去_，美好的未来需要我们去_。5、激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的_，助力青春成长。知识结构课堂练习课堂练习1、下列对青春的解读正确的是（ ）A小华追求个性，故意把头发染成棕色B明明觉得自己长大了，开始与女孩“拍拖”C张惠认为我的青春我做主，任意挥霍D东东受到几次打击后，觉得青春有烦恼，但更应有激情与梦想答案解析答案解析答案：D解析：本题考查对青春的认识，要注意到这是一道逆向选择题，解答时要认真读题。选项A、B、C都属于误读青春。2、下列事件能体现“规划青春路径”的是（ ）邓恩铭16岁就写下了“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗句周恩来少年立志“为中华之崛起而读书”爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥秘的人生之路马克思晚年仍坚持对无产阶级革命理论的研究A B C D答案解析答案解析答案：C解析：本题考查对规划青春路径的认识。珍惜青春就要抓住青春时光，克服困难，实现自己的理想。都是正确做法，但是晚年的事情，不合题意。3、鲁迅说过：“青春应该是一盏灯,在漫漫人生路上,点燃它,便能照亮前方的路途,让自己奋然前行。”对此理解正确的是（ ）青春是活力的象征青春蕴涵着智慧、勇敢和意志青春是人生最美好的时光拥有青春就拥有了成功A B C D答案解析答案解析答案：A解析：材料中鲁迅的话说明了青春的美好与青春的重要。均强调了这一点，但是，拥有青春就拥有了成功过于绝对，要想成功需要有诸多的条件，如内在的，个人勤奋、科学方法；外在的，家庭、社会因素等，青春只是其中一个因素，因此错误。课后训练课后训练1、青春是一本无字的书，每个人都想让她灿烂，充实，你认为怎样才能做到这一点 （ ） A.及时行乐，沉湎于网吧B.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书C.努力学习知识来丰富自己D.标新立异2、右面漫画在自信中成长主要说明的道理是（ ） A.自信是成功的基石B.只要有自信就一定能成功 C.要站在别人的手上走 D.别人一夸奖就能成功3、有人曾这样写道：“年轻呀，年轻就是本钱，失去的要努力寻找回来，只要心不老，青春、美丽、快乐就会常驻你心间！开心吧！快乐吧！别老装深沉！”对此理解错误的是（ ）A.只要心不老，我们就会拥有青春长久的美丽和快乐B.青春是短暂的，要珍惜C.青春常在的秘诀是保持青春的心态D.我们要趁青春少年及时行乐4、有人在一篇献给大学毕业生的文章中写道：“播下一个想法，你会收获一项行动；播下一项行动，你会收获一个习惯；播下一个习惯，你会收获一种命运。扬起青春的风帆，直面人生，青春年少的我们在路上。”为了扬起青春的风帆，我们应 （ ）每天站在新的起跑线上，迎接新的挑战尽情放飞自己的梦想，并努力追寻不怕失败，相信一切可以从头再来尽情地享受人生，因为人生苦短，青春易逝A. B. C. D.5、榜样力量。重庆市七年级学生吴香林父母离异，继父在外打工。14岁的她一个人照顾年老的外公外婆，生病的妈妈和年幼的弟弟。她每天早上4点多就要起床，料理完家务，又要带弟弟急急赶往学校。学校离家10多公里，但为了照顾家，她每天往返3个多小时。课余时间，她还要做农活。夜晚，吴林香要起床照顾因病痛难眠的妈妈，不管春夏秋冬，这个女孩从没睡过一个安稳觉。“吴林香是一个非常坚强的学生。”班主任老师称。在学校，吴林香成绩一直名列前茅。吴林香的事迹已被重庆日报、中央广播电台等多家媒体报道，并当选为第四届全国道德模范。阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题。（1）吴林香面对生活的磨难却不低头，体现了一种什么精神？这种精神的内涵是什么？ （2）如果由你来给吴林香写颁奖词，你会用哪些关键词评价他？（至少写两个)参考答案参考答案1.C2.A63.D4.C5.（1）自强。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取的一种精神，一种美好的道德品质。（2）示例：自立自信自强、乐观向上、不畏困难、奋发进取、品学兼优等。