苏教版第十一册 学习目标：学习目标：1、使学生初步理解并掌握用分数表示可能性大小的基本、使学生初步理解并掌握用分数表示可能性大小的基本 思考方法，会用分数表示简单事件发生的可能性，进思考方法，会用分数表示简单事件发生的可能性，进 一步加深对可能性大小的认识。一步加深对可能性大小的认识。 2、培养学生的判断、推理能力，培养学生合作交流的能、培养学生的判断、推理能力，培养学生合作交流的能 力。力。 3、使学生在学习用分数表示可能性大小的过程中，进一、使学生在学习用分数表示可能性大小的过程中，进一 步体会数学知识间的内在联系，感受数学思考的严谨步体会数学知识间的内在联系，感受数学思考的严谨 性和数学学习的趣味性。性和数学学习的趣味性。 华联超市正在举行迎新年购物有奖活动，凡购物满100元，可以到转盘上转1次指针，猜猜中奖规则是怎样的？右右用猜左右手的方法决定由谁先发球公平吗？为什么用猜左右手的方法决定由谁先发球公平吗？为什么？ 例例1例例2从这从这6张牌中任意摸一张，摸到红桃的可能张牌中任意摸一张，摸到红桃的可能性是几分之几？性是几分之几？摸到每张牌的可能性都是摸到每张牌的可能性都是 。试一试。试一试。从左边口袋里任意摸一个球，摸到红从左边口袋里任意摸一个球，摸到红球的可能性是几分之几？球的可能性是几分之几？从右边口袋里任意摸一个球，摸到红球的从右边口袋里任意摸一个球，摸到红球的可能性是几分之几？可能性是几分之几？为什么每次摸到红球的可能性会不同呢？为什么每次摸到红球的可能性会不同呢？说明可能性的大小和什么有关？说明可能性的大小和什么有关？试一试。试一试。从右边口袋里任意摸一个球，从右边口袋里任意摸一个球，摸到红球的可能性是几分之几摸到红球的可能性是几分之几？摸到黄球的可能性呢？摸到黄球的可能性呢？如果指针转动80次，可能有多少次停在红色区域，可能有多少次停在黄色或蓝色区域？指针转动后，停在红色区域的可能性是几分之几？停在黄色或蓝色区域呢？ 体彩“幸运七星”属于数字型玩法，即从00000009999999共1000万个号码中任选一个七位数号码组成，每一位数均从09共10个数字中开出。请学生选一组数字看看能不能中奖，公布中奖结果。