幼儿园幼儿园小班小班一日生活一日生活常规内容的要求常规内容的要求蓝巧玉入 园 对幼儿的要求 1、衣着整洁，愉快入园。、衣着整洁，愉快入园。2、学会有礼貌地向老师、小朋友问、学会有礼貌地向老师、小朋友问“早早”、“好好”与家长说与家长说“再见再见”。3、在老师的帮助下整理自己的衣物书包，放在固、在老师的帮助下整理自己的衣物书包，放在固定的地方。定的地方。4、愉快地投入晨间活动，学会取放玩具。、愉快地投入晨间活动，学会取放玩具。5、在教师的帮助下照顾自然角，能够跟随教师进、在教师的帮助下照顾自然角，能够跟随教师进行室内外游戏。行室内外游戏。6、按时来园不迟到。、按时来园不迟到。 对教师的要求 1、热情接待幼儿与家长，向家长了解幼儿在家情、热情接待幼儿与家长，向家长了解幼儿在家情况，做好个别幼儿的教育工作。况，做好个别幼儿的教育工作。2、主动向幼儿问好，并教幼儿学会使用礼貌用语。、主动向幼儿问好，并教幼儿学会使用礼貌用语。3、帮助幼儿整理好自己的衣物。、帮助幼儿整理好自己的衣物。4、教会幼儿照顾自然角，组织幼儿开展晨间活动、教会幼儿照顾自然角，组织幼儿开展晨间活动和内外游戏。和内外游戏。5、观察幼儿情绪，发现异常及时处理。、观察幼儿情绪，发现异常及时处理。6、做好室内大面上的清洁卫生，调节室湿。、做好室内大面上的清洁卫生，调节室湿。7、开窗通风。、开窗通风。 对保育员的要求 1、搞好室内外卫生及消毒工作，做好幼儿饮水和、搞好室内外卫生及消毒工作，做好幼儿饮水和进餐前的准备工作。进餐前的准备工作。2、主动热情地接待家长，主动向幼儿问好，教育、主动热情地接待家长，主动向幼儿问好，教育幼儿使用礼貌用语。幼儿使用礼貌用语。3、观察了解幼儿情绪，按晨检了解体弱儿子名单。、观察了解幼儿情绪，按晨检了解体弱儿子名单。4、帮助幼儿整理好衣物和书包。、帮助幼儿整理好衣物和书包。5、打水。（水温在夏天、打水。（水温在夏天40度以下，冬天在度以下，冬天在60度以度以下）下） 段 炼 对幼儿的要求 1、能按节拍，认真做操。、能按节拍，认真做操。2、在教师的指导下，遵守规则，动作准确。、在教师的指导下，遵守规则，动作准确。3、主动参加体育段炼。、主动参加体育段炼。4、知道并能在运动时穿适宜的鞋和服装。、知道并能在运动时穿适宜的鞋和服装。5、能在老师的指导下取放器械，爱护器械。、能在老师的指导下取放器械，爱护器械。 对老师的要求1、精神饱满地带领幼儿学做早操，动作规范，体现与幼儿、精神饱满地带领幼儿学做早操，动作规范，体现与幼儿的互动。的互动。2、活动前检查幼儿的衣服、鞋带等是否使于运动，保证活、活动前检查幼儿的衣服、鞋带等是否使于运动，保证活动安全。动安全。3、注意照顾个别幼儿，安排适合幼儿体质的活动密度。注、注意照顾个别幼儿，安排适合幼儿体质的活动密度。注意动静交替。意动静交替。4、教幼儿自我保护的方法，会躲闪障碍物。、教幼儿自我保护的方法，会躲闪障碍物。5、充分利用自然条件，保证每天、充分利用自然条件，保证每天2小时户外活动时间。小时户外活动时间。6、鼓励幼儿积极勇敢地参加体育段炼。、鼓励幼儿积极勇敢地参加体育段炼。7、引导支持参与幼儿体育活动。、引导支持参与幼儿体育活动。8、服装、鞋便于运动。、服装、鞋便于运动。 对保育员的要求1、按照活动计划布置场地，准备体育活动、按照活动计划布置场地，准备体育活动器械和材料进行安全检查。器械和材料进行安全检查。2、培养幼儿的勇敢精神不，照顾好体弱儿。、培养幼儿的勇敢精神不，照顾好体弱儿。3、根据气温变化，随时帮助幼儿增减衣服，、根据气温变化，随时帮助幼儿增减衣服，整理衣物。整理衣物。4、协助教师指导幼儿做操和各类体育运动。、协助教师指导幼儿做操和各类体育运动。 入 厕 对幼儿的要求1、在教师的指导下，学会自理大小便。、在教师的指导下，学会自理大小便。2、每次入厕后均要洗手。、每次入厕后均要洗手。3、懂得有大、小便时要告诉大人。、懂得有大、小便时要告诉大人。4、不在厕所玩水或玩耍。、不在厕所玩水或玩耍。 对老师的要求1、教会幼儿自理大小便的方法，能自理小便，、教会幼儿自理大小便的方法，能自理小便，随时提醒幼儿入厕。随时提醒幼儿入厕。2、分组组织幼儿入厕。、分组组织幼儿入厕。3、引导幼儿学会等待和谦让。、引导幼儿学会等待和谦让。 对保育员的要求1、照顾幼儿大小便，注意安全。教幼儿使用、照顾幼儿大小便，注意安全。教幼儿使用蹲便。蹲便。2、幼儿大小便后，帮幼儿擦洗屁股，整理好、幼儿大小便后，帮幼儿擦洗屁股，整理好衣裤。衣裤。3、分组组织幼儿入厕。、分组组织幼儿入厕。4、记录每日幼儿大便情况。、记录每日幼儿大便情况。5、提醒幼儿入厕后洗手。、提醒幼儿入厕后洗手。 洗 手对幼儿的要求1、在教师指导下逐步学会饭前便后及活动后、在教师指导下逐步学会饭前便后及活动后洗手。洗手。2、学会洗手的方法：卷袖子、接水冲洗、搓、学会洗手的方法：卷袖子、接水冲洗、搓肥皂、洗手心手背、手腕、按顺序洗后冲肥皂、洗手心手背、手腕、按顺序洗后冲手、池内甩手、擦手。手、池内甩手、擦手。3、不玩水，不玩肥皂，懂得节约用水的道理。、不玩水，不玩肥皂，懂得节约用水的道理。4、懂得和小伙伴互相谦让。、懂得和小伙伴互相谦让。对老师的要求1、教会幼儿洗手的程序和方法，并检查洗手、教会幼儿洗手的程序和方法，并检查洗手过程。过程。2、对能力差的幼儿给予个别指导和帮助。、对能力差的幼儿给予个别指导和帮助。3、分组组织幼儿洗手。、分组组织幼儿洗手。4、提醒幼儿把毛巾摘下擦手。、提醒幼儿把毛巾摘下擦手。5、引导幼儿学会等待，有秩序的洗手。、引导幼儿学会等待，有秩序的洗手。 对保育员的要求1、做好洗手的准备工作（肥皂、毛巾）。、做好洗手的准备工作（肥皂、毛巾）。2、帮助指导能力差的幼儿。教幼儿洗手的正、帮助指导能力差的幼儿。教幼儿洗手的正确步骤。确步骤。3、分组组织幼儿洗手。、分组组织幼儿洗手。 喝 水 对幼儿的要求1、学会用自己的水杯喝水，知道随渴随喝。、学会用自己的水杯喝水，知道随渴随喝。2、喝水时不洒水，不浪费水。、喝水时不洒水，不浪费水。3、知道一次把杯里的水喝光，不在喝水的时、知道一次把杯里的水喝光，不在喝水的时候玩耍。候玩耍。4、学习按秩序接水互相谦让。、学习按秩序接水互相谦让。 对老师的要求1、教育幼儿懂得喝水的好处，培养幼儿喝水、教育幼儿懂得喝水的好处，培养幼儿喝水的习惯。的习惯。2、注意幼儿的饮水量，科学饮水，不是越多、注意幼儿的饮水量，科学饮水，不是越多越好。越好。3、提醒幼儿运动前后不要大量饮水。、提醒幼儿运动前后不要大量饮水。4、教育并提醒幼儿喝水时不说话。、教育并提醒幼儿喝水时不说话。对保育员的要求1. 准备温度适宜和足够的开水，供幼儿饮用。指准备温度适宜和足够的开水，供幼儿饮用。指导幼儿随渴随喝。导幼儿随渴随喝。2. 指导幼儿正确饮水。指导幼儿正确饮水。3. 注意幼儿的饮水量，科学饮水，不是越多越好。注意幼儿的饮水量，科学饮水，不是越多越好。4. 提醒幼儿运动前后不要大量饮水，进餐前提醒幼儿运动前后不要大量饮水，进餐前20分分钟不要饮水。钟不要饮水。5. 根据需要按时给幼儿服药，做好服药准备。根据需要按时给幼儿服药，做好服药准备。 学习习惯 对幼儿的要求1、学会正确的坐姿，双手自然放好。、学会正确的坐姿，双手自然放好。2、学会听讲并愉快地参加集中教育活动。、学会听讲并愉快地参加集中教育活动。3、能注意倾听别人的讲话并能大胆回答问题。、能注意倾听别人的讲话并能大胆回答问题。 对老师的要求1、指导幼儿学习正确的坐姿，学会听讲。、指导幼儿学习正确的坐姿，学会听讲。2、教育幼儿精神愉快地参加集中教育活动。、教育幼儿精神愉快地参加集中教育活动。3、教育幼儿学会倾听别人讲话，并能大胆回、教育幼儿学会倾听别人讲话，并能大胆回答问题。答问题。4、教会幼儿能进行简单的思维活动。、教会幼儿能进行简单的思维活动。5、教育幼儿爱护玩具。、教育幼儿爱护玩具。6、注重幼儿个性培养。、注重幼儿个性培养。7、培养幼儿的好奇心及求知欲。、培养幼儿的好奇心及求知欲。8、幼儿搬椅子要求离开座位把小椅子推到桌、幼儿搬椅子要求离开座位把小椅子推到桌下。下。9、为幼儿提供安全丰富的教具和操作材料。、为幼儿提供安全丰富的教具和操作材料。对保育员的要求1、做好教育教学的准备工作。检查教学设施、做好教育教学的准备工作。检查教学设施的安全。的安全。2、注意个别幼儿身体状况，引导其参加活动。、注意个别幼儿身体状况，引导其参加活动。3、保持室内外的环境卫生，做好安全检查。、保持室内外的环境卫生，做好安全检查。4、随时提醒幼儿注意力要集中。、随时提醒幼儿注意力要集中。5、帮助幼儿完成各项活动，增强幼儿自信心。、帮助幼儿完成各项活动，增强幼儿自信心。 卫生习惯 对幼儿的要求1、在成人的帮助下，保持衣服整洁。、在成人的帮助下，保持衣服整洁。2、学会使用手帕。、学会使用手帕。3、懂得不随地吐痰，不乱扔纸屑。、懂得不随地吐痰，不乱扔纸屑。4、在成人的提醒下，不拖鼻涕，不吮手，不、在成人的提醒下，不拖鼻涕，不吮手，不挖鼻孔。挖鼻孔。5、懂得指甲长了要剪掉。、懂得指甲长了要剪掉。 对老师的要求1、提醒幼儿保持衣服整洁。、提醒幼儿保持衣服整洁。2、秋冬季节指导和帮助幼儿将内衣掖入内裤、秋冬季节指导和帮助幼儿将内衣掖入内裤3、提醒幼儿使用手帕，不拖鼻涕，不吮手，不挖鼻、提醒幼儿使用手帕，不拖鼻涕，不吮手，不挖鼻孔。孔。4、仪表端正大方，成为幼儿的表率。不留长指甲，、仪表端正大方，成为幼儿的表率。不留长指甲，不戴饰物。不戴饰物。5、培养幼儿爱护环境卫生、保持个人卫生的良好习、培养幼儿爱护环境卫生、保持个人卫生的良好习惯。惯。6、提醒幼儿每周剪手指甲，每两周剪脚趾甲。、提醒幼儿每周剪手指甲，每两周剪脚趾甲。 对保育员的要求1 .帮助幼儿整理衣物。秋冬季节指导和帮帮助幼儿整理衣物。秋冬季节指导和帮助幼儿将内衣掖入内裤。助幼儿将内衣掖入内裤。2. 教会幼儿正确使用手帕。教会幼儿正确使用手帕。3. 协助教师培养幼儿爱护环境卫生、保持协助教师培养幼儿爱护环境卫生、保持个人卫生的良好习惯。个人卫生的良好习惯。 进 餐 对幼儿的要求1、学会使用餐具，安静愉快地进餐。、学会使用餐具，安静愉快地进餐。2、在教师的指导下，学会干稀搭配，不挑食。、在教师的指导下，学会干稀搭配，不挑食。3、在教师的指导下，会细嚼慢咽，吃完最后一口饭、在教师的指导下，会细嚼慢咽，吃完最后一口饭方可离开座位，不掉饭粒，将餐具放在指定的方可离开座位，不掉饭粒，将餐具放在指定的地方。地方。4、进餐前认真洗手，洗手后不摸餐具也不乱摸东西，、进餐前认真洗手，洗手后不摸餐具也不乱摸东西，保持手的干净。保持手的干净。5、饭后喝汤并用餐巾擦嘴。、饭后喝汤并用餐巾擦嘴。 对老师的要求1、进餐前半小时停止剧烈活动。、进餐前半小时停止剧烈活动。2、介绍食谱帮助分饭。、介绍食谱帮助分饭。3、指导幼儿正确使用餐具，正确进餐。、指导幼儿正确使用餐具，正确进餐。4、教育幼儿不挑食、不偏食，纠正个别幼儿的、教育幼儿不挑食、不偏食，纠正个别幼儿的不良习惯。不良习惯。5、保证幼儿进餐时间不少于、保证幼儿进餐时间不少于20-30分钟，不催饭。分钟，不催饭。6、提醒幼儿漱口擦嘴，并给予指导。、提醒幼儿漱口擦嘴，并给予指导。7、餐后组织安静活动。、餐后组织安静活动。8、给幼儿分饭前要洗手并戴口罩使用单独、给幼儿分饭前要洗手并戴口罩使用单独的分餐桌进行分餐，不能将饭菜直接放在的分餐桌进行分餐，不能将饭菜直接放在幼儿围坐的桌面盛，以免烫伤幼儿。幼儿围坐的桌面盛，以免烫伤幼儿。9、盛饭菜同时发放餐具，提醒幼儿拿到饭、盛饭菜同时发放餐具，提醒幼儿拿到饭菜和餐具即可进餐，不必等待。菜和餐具即可进餐，不必等待。 对保育员的要求1、用肥皂水和清水擦洗桌面，注意消毒顺序，随着、用肥皂水和清水擦洗桌面，注意消毒顺序，随着幼儿入厕洗手随着消毒桌面，保证幼儿洗手后幼儿入厕洗手随着消毒桌面，保证幼儿洗手后回来所接触到的桌面是消毒干净的。回来所接触到的桌面是消毒干净的。2、准备进餐用具。、准备进餐用具。3、餐前不让幼儿发餐具，餐后教会幼儿自觉将餐具、餐前不让幼儿发餐具，餐后教会幼儿自觉将餐具送到规定的地方。送到规定的地方。4、取饭按要求分饭到人，掌握幼儿进食量。、取饭按要求分饭到人，掌握幼儿进食量。5、培养幼儿不挑食、不偏食的良好进餐习惯。、培养幼儿不挑食、不偏食的良好进餐习惯。午餐和起床 对幼儿的要求1、在教师的帮助下，学会脱外衣裤。、在教师的帮助下，学会脱外衣裤。2、正确姿势入睡，不带玩具上床。将衣服、正确姿势入睡，不带玩具上床。将衣服、鞋放在指定的地方。鞋放在指定的地方。3、秋冬季学习盖被子的方法。、秋冬季学习盖被子的方法。4、起床后在老师的帮助下学会穿衣叠被、系、起床后在老师的帮助下学会穿衣叠被、系鞋带。鞋带。5、午睡前能在老师的指导下脱好鞋袜摆放整、午睡前能在老师的指导下脱好鞋袜摆放整齐，起床后穿好。齐，起床后穿好。 对老师的要求1、帮助幼儿脱衣服，整理好放在指定的地方。、帮助幼儿脱衣服，整理好放在指定的地方。（至少要让幼儿脱外衣裤，夏球季提醒幼（至少要让幼儿脱外衣裤，夏球季提醒幼儿穿内裤。）儿穿内裤。）2、帮助并指导幼儿盖好被子，注意调节室温。、帮助并指导幼儿盖好被子，注意调节室温。3、秋冬季幼儿午睡和穿脱衣服时要注意室内、秋冬季幼儿午睡和穿脱衣服时要注意室内保温，以免幼儿着凉。保温，以免幼儿着凉。4、观察纠正幼儿的睡姿，培养幼儿良好的午、观察纠正幼儿的睡姿，培养幼儿良好的午睡习惯。睡习惯。5、帮助幼儿穿好衣服，指导幼儿学会叠被。、帮助幼儿穿好衣服，指导幼儿学会叠被。6、检查幼儿穿脱衣服、鞋子的情况，注意指、检查幼儿穿脱衣服、鞋子的情况，注意指导能力差的幼儿。导能力差的幼儿。7、积极为幼儿创设互相帮助的机会和条件。、积极为幼儿创设互相帮助的机会和条件。8、幼儿睡床的摆放要留有一定的间距。、幼儿睡床的摆放要留有一定的间距。8、夏季调节室温，空调不直吹。、夏季调节室温，空调不直吹。 对保育员的要求1、做好午睡前的准备工作。、做好午睡前的准备工作。2、配合教养员完成午睡起床的各项要求。、配合教养员完成午睡起床的各项要求。3、准备午点、开水。、准备午点、开水。4、开窗通风，清理卫生。、开窗通风，清理卫生。5、幼儿睡床的摆放要留有一定的间距。、幼儿睡床的摆放要留有一定的间距。6、秋冬季幼儿午睡和穿脱衣服时要注意室内的保温，、秋冬季幼儿午睡和穿脱衣服时要注意室内的保温，以免幼儿着凉。以免幼儿着凉。7、夏季午睡前用温水擦凉席，做好灭蚊工作。、夏季午睡前用温水擦凉席，做好灭蚊工作。 散步或上下楼梯 对幼儿的要求1、能有序地行走散步。、能有序地行走散步。2、上下楼梯手握楼梯扶手一步一阶梯，不跑、上下楼梯手握楼梯扶手一步一阶梯，不跑、不跳、不冲撞、不拥挤、不推拉，能在老不跳、不冲撞、不拥挤、不推拉，能在老师的指导下遵守靠右行走规则。师的指导下遵守靠右行走规则。 对老师的要求对老师的要求1、组织幼儿有序行走，教师分工在队伍前、组织幼儿有序行走，教师分工在队伍前后。后。2、上下楼梯关注幼儿是否有不恰当的危险、上下楼梯关注幼儿是否有不恰当的危险动作，及时提醒纠正，指导幼儿遵守靠右动作，及时提醒纠正，指导幼儿遵守靠右行驶的规则。给能力较弱的幼儿给予帮扶。行驶的规则。给能力较弱的幼儿给予帮扶。 对保育员的要求1、协助教师指导幼儿正确的行走方法，、协助教师指导幼儿正确的行走方法，避免发生意外，对能力弱的幼儿给予帮助。避免发生意外，对能力弱的幼儿给予帮助。游戏与活动 对幼儿的要求1、在教师指导下，遵守游戏规则，掌握游戏、在教师指导下，遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。的玩法。2、在游戏中学会与同伴友好地交往与合作。、在游戏中学会与同伴友好地交往与合作。爱护玩具，并能在教师指导下学会收拾玩爱护玩具，并能在教师指导下学会收拾玩具，保持环境整洁。具，保持环境整洁。 对老师的要求对老师的要求1、能根据幼儿的生理、心理需要选择并合理安排各、能根据幼儿的生理、心理需要选择并合理安排各种游戏活动，注意活动量和活动密度。种游戏活动，注意活动量和活动密度。2、根据本班实际，创设与幼儿发展水平相适应的游、根据本班实际，创设与幼儿发展水平相适应的游戏环境，因地制宜地为幼儿提供时间、空间丰戏环境，因地制宜地为幼儿提供时间、空间丰富的不同层次的材料、玩具等。富的不同层次的材料、玩具等。3、鼓励和启发幼儿在游戏中发挥想象力和创造力，、鼓励和启发幼儿在游戏中发挥想象力和创造力，培养幼儿的观察力和动手操作能力。培养幼儿的观察力和动手操作能力。4、活动中培养幼儿礼貌、分享、谦让、助人、合作、活动中培养幼儿礼貌、分享、谦让、助人、合作抚慰的良好品质。抚慰的良好品质。5、注重幼儿个性培养，培养幼儿广泛的兴趣和活泼、注重幼儿个性培养，培养幼儿广泛的兴趣和活泼开朗的性格。开朗的性格。6、教育幼儿爱护玩具，培养良好的游戏常规，养成、教育幼儿爱护玩具，培养良好的游戏常规，养成自取自放玩具和动手清理环境的良好习惯。自取自放玩具和动手清理环境的良好习惯。7、提高幼儿自我保护的能力，教幼儿学会躲闪，不、提高幼儿自我保护的能力，教幼儿学会躲闪，不互相碰撞，教育幼儿在运动中要注意安全并加互相碰撞，教育幼儿在运动中要注意安全并加强安全教育。强安全教育。8、做好幼儿活动前的身体准备。、做好幼儿活动前的身体准备。9、关注幼儿活动场地、空间的有效利用，物品摆放，、关注幼儿活动场地、空间的有效利用，物品摆放，各种操作材料，幼儿人数、密度、情绪等因素各种操作材料，幼儿人数、密度、情绪等因素的安全性。的安全性。 对保育员的要求对保育员的要求1、游戏前配合教师为幼儿准备游戏场地和材料。检、游戏前配合教师为幼儿准备游戏场地和材料。检查活动场地的安全。查活动场地的安全。2、随时注意观察幼儿，纠正幼儿的不良行为，及时、随时注意观察幼儿，纠正幼儿的不良行为，及时制止和教育。制止和教育。3、教育幼儿尊重成人的劳动，保持周围环境的干净、教育幼儿尊重成人的劳动，保持周围环境的干净整洁。整洁。4、随时检查幼儿的衣服、鞋带、保证安全。、随时检查幼儿的衣服、鞋带、保证安全。5、避免幼儿肚子着凉。、避免幼儿肚子着凉。6、配合教师在活动中随季节变化为幼儿增减衣服。、配合教师在活动中随季节变化为幼儿增减衣服。7、教育幼儿在运动中要注意安全并加强安全教育。、教育幼儿在运动中要注意安全并加强安全教育。 离 园 对幼儿的要求1、安静游戏，等待离园。、安静游戏，等待离园。2、学习离园前检查自己的脸、手、衣服等干、学习离园前检查自己的脸、手、衣服等干净整齐。净整齐。3、学会收拾玩具，放好椅子，带好衣物。、学会收拾玩具，放好椅子，带好衣物。4、学会离园时与老师和小朋友说、学会离园时与老师和小朋友说“再见再见”。 对老师的要求1、组织幼儿安静游戏，热情接待家长并将幼儿交到、组织幼儿安静游戏，热情接待家长并将幼儿交到家长手中，教育幼儿不跟随陌生人离园。家长手中，教育幼儿不跟随陌生人离园。2、做个别家长的工作，主动热情地介绍幼儿在园情、做个别家长的工作，主动热情地介绍幼儿在园情况，必要时提出家园配合教育的要求。况，必要时提出家园配合教育的要求。3、提醒幼儿与老师、小朋友说、提醒幼儿与老师、小朋友说“再见再见”。4、注意幼儿衣服穿戴是否整齐，脸、手是否干净，、注意幼儿衣服穿戴是否整齐，脸、手是否干净，并给予适当的整理和提示。并给予适当的整理和提示。5、离园前关好门窗，水龙头及电器等。、离园前关好门窗，水龙头及电器等。 对保育员的要求对保育员的要求1、帮助幼儿穿好衣服。、帮助幼儿穿好衣服。2、热情接待家长。、热情接待家长。3、主动说、主动说“再见再见”。4、协助教师教育幼儿学会使用、协助教师教育幼儿学会使用“礼貌用语礼貌用语”。5、做好清洁卫生工作（包括公区），整理幼、做好清洁卫生工作（包括公区），整理幼儿活动室，做好幼儿离园后的结束工作。儿活动室，做好幼儿离园后的结束工作。6、做好紫外线消毒工作、做好紫外线消毒工作 谢谢大家！