科学四年级下册第一单元科学四年级下册第一单元观察手电筒观察手电筒 1、观察组成手电筒的各种材料。、观察组成手电筒的各种材料。在这些材料中，有哪些是导体，哪些是绝缘体？在这些材料中，有哪些是导体，哪些是绝缘体？为什么有些地方要用导体，有些地方要用绝缘体？为什么有些地方要用导体，有些地方要用绝缘体？2、观察手电筒的构造。、观察手电筒的构造。电池和小灯泡是怎样安装的？电池和小灯泡是怎样安装的？电路中电流的路径是怎样的？试着标出电流的路径。电路中电流的路径是怎样的？试着标出电流的路径。3、观察手电筒的开关。、观察手电筒的开关。开关是怎样控制电流的接通和断开的？开关是怎样控制电流的接通和断开的？看图思考：看图思考：1、这时候手电筒是亮的还是灭的？为什么？、这时候手电筒是亮的还是灭的？为什么？2、如果要改变，该怎么做？电流怎样流动？、如果要改变，该怎么做？电流怎样流动？手电筒的开关手电筒的开关做个小开关，控制简单电路做个小开关，控制简单电路 自制小开关自制小开关回形针开关回形针开关你还能想到其他的方法吗你还能想到其他的方法吗？想一想，小开关的制作方法想一想，小开关的制作方法用回形针做开关的接触片用回形针做开关的接触片，用图钉固定导线用图钉固定导线挑战活动：做个开关控制红绿灯挑战活动：做个开关控制红绿灯 红绿灯制作方法探究红绿灯制作方法探究思维拓展：思维拓展：我们把回形针按到下面的图钉上，这个图钉后方的我们把回形针按到下面的图钉上，这个图钉后方的灯就亮了现在我想加一个灯灯就亮了现在我想加一个灯 ，怎么办？，怎么办？声控开关声控开关光电开关光电开关轻触开关轻触开关接近开关接近开关拓展活动：拓展活动：1 1、调查家里用电器的开关是什么样的？、调查家里用电器的开关是什么样的？2 2、这些开关是怎样控制电路的？、这些开关是怎样控制电路的？课堂练习课堂练习1.下图是小明设计的三种开关。请判断哪个开关可以下图是小明设计的三种开关。请判断哪个开关可以用，哪个开关不能用？用，哪个开关不能用？ （ ） （ ） （ ） 木头与木头与铜片铜片塑料与塑料与铁片铁片铝片与铝片与铁片铁片竹片与竹片与木头木头塑料与塑料与铝片铝片铜片与铜片与铁片铁片硬纸片硬纸片与铜片与铜片2. .下面哪些材料能用来制做开关？哪些不能？下面哪些材料能用来制做开关？哪些不能？（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 拉线开关拉线开关旋钮开关旋钮开关按压开关按压开关闸刀开关闸刀开关