积累与运用积累与运用( (一一) ) 太阳的光芒四射，亮得使太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。黑暗的地方飞出来。 花开了，就像花睡醒了似花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。话似的。温故知新温故知新太阳的光芒四射，亮得使人睁太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。的地方飞出来。 这句话采用排比的手法从三个这句话采用排比的手法从三个方面形象地说明亮的程度，凸方面形象地说明亮的程度，凸显了太阳的光芒四射。显了太阳的光芒四射。温故知新温故知新花开了，就像花睡醒了似的。花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似虫子叫了，就像虫子在说话似的。的。 这句话采用排比的手法，展现这句话采用排比的手法，展现了花、鸟、虫的生机，一切都了花、鸟、虫的生机，一切都活了，都有无限的本领。活了，都有无限的本领。修辞方法修辞方法排比排比排笔句能增强语气、充分表达感情。排笔句能增强语气、充分表达感情。这种句式由这种句式由三个三个或或三个以上三个以上结构相结构相同或相似、字数大体相等、意思相同或相似、字数大体相等、意思相联、语气一致的联、语气一致的词组或句子词组或句子组成，组成，排成一串。排成一串。并且，常常有一个相同并且，常常有一个相同的词语，反复出现在各词组或句子的词语，反复出现在各词组或句子中，起连锁作用，读起来，朗朗上中，起连锁作用，读起来，朗朗上口，节奏感强，有气势，很有表现口，节奏感强，有气势，很有表现力。力。读读下面的排比句，体会体会句读读下面的排比句，体会体会句子里所表达的思想感情。子里所表达的思想感情。抗日战争时期没有教室，就在枣抗日战争时期没有教室，就在枣树林里上课；树林里上课；没有桌椅没有桌椅，就坐小，就坐小板凳，双手搁在腿上写字；板凳，双手搁在腿上写字；没有没有黑板黑板，就用锅烟灰在墙上刷一块；，就用锅烟灰在墙上刷一块；没有粉笔没有粉笔，就用土块代替。，就用土块代替。一阵风吹来，柳絮不停地飞舞着。一阵风吹来，柳絮不停地飞舞着。它挂在小树上它挂在小树上，像给小树披上了一，像给小树披上了一层美丽的纱裙；层美丽的纱裙；它浮在小河它浮在小河上，像上，像许多小虫在蠕动；它落在草地上，许多小虫在蠕动；它落在草地上，像给无边的绿毯绣上了白色的小花；像给无边的绿毯绣上了白色的小花；它飞到田野上它飞到田野上，给辛勤的农民伯伯，给辛勤的农民伯伯跳起了欢乐的舞；它来到幼儿园，跳起了欢乐的舞；它来到幼儿园，抚摸着孩子的脸蛋抚摸着孩子的脸蛋读读下面成语读读下面成语生生龙活虎龙活虎 生生动活泼动活泼 生生机勃勃机勃勃乐乐不可支不可支 乐乐此不疲此不疲 乐乐而忘返而忘返妙妙语如珠语如珠 妙妙趣横生趣横生 妙妙不可言不可言喜喜闻乐见闻乐见 喜喜出望外出望外 喜喜气洋洋气洋洋这四组词语，分别展现的是什么？读读下面成语读读下面成语生生龙活虎龙活虎 生生动活泼动活泼 生生机勃勃机勃勃乐乐不可支不可支 乐乐此不疲此不疲 乐乐而忘返而忘返妙妙语如珠语如珠 妙妙趣横生趣横生 妙妙不可言不可言喜喜闻乐见闻乐见 喜喜出望外出望外 喜喜气洋洋气洋洋“生生”这一组展现的是活力四射的情景；这一组展现的是活力四射的情景；“乐乐”这一组展示的是人们高兴的表现；这一组展示的是人们高兴的表现；“妙妙”这一组说的都是事物很精彩；这一组说的都是事物很精彩；“喜喜”这一组反映的都是喜悦的状态。这一组反映的都是喜悦的状态。你还能列举一组这样的四字词语吗？不骄不躁 、不慌不忙 、不紧不慢 如火如荼、如痴如醉、如胶如漆一望无际 、一望无垠、一览无余开心一刻1、请讲一讲这个笑话，找出小明造句存在的问题。 成语是人们长期以来习用的，简洁、精辟的定型词组，不能随意改动。应聘班级服务员应聘班级服务员应聘意义应聘意义班级服务员、班干部班级服务员、班干部都是为集体服务的，都同样光荣。都是为集体服务的，都同样光荣。 应聘内容应聘内容学科科代表、各部门学科科代表、各部门管理员管理员注意选择适合自己特点的工作应聘注意选择适合自己特点的工作应聘应聘演讲应聘演讲从自己的特点、未来从自己的特点、未来的打算等方面演讲。的打算等方面演讲。班级各部门管理员班级各部门管理员门窗管理员门窗管理员 图书管理员图书管理员博客管理员博客管理员 信息管理员信息管理员 午餐管理员午餐管理员 午休管理员午休管理员安全管理员安全管理员 书报管理员书报管理员雨伞管理员雨伞管理员 普通话监督员普通话监督员读报员读报员 清洁用具保管员清洁用具保管员环保员环保员 排队领队员排队领队员学科管理员（英语、美术、音乐、科学、学科管理员（英语、美术、音乐、科学、体育、电脑）体育、电脑）陈述内容1、岗位2、长处（优点）、条件3、怎样做（有什么打算）口语交际口语交际写事的作文应注意什么写事的作文应注意什么1如果根据题目的要求选定了某件事，你就如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。理，或找出它闪光的地方。2要交代清楚时间、地点、人物、事件，让要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。什么地方发生了怎样的事。3必须把事情发生的环境写清楚。因为任何必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。表达感情，使文章更生动。4一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。后果，来龙去脉写清楚。5记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。具体，写详尽，给读者以深刻的印象。6写事离不开写人，同此在记事过程中，一定要把写事离不开写人，同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。思想。