用矛盾的观点看问题用矛盾的观点看问题郑州商贸管理学校：杨帆1用矛盾的观点看马马克克思思主主义义哲哲学学辩证唯辩证唯物主义物主义唯物辩唯物辩证法证法唯物唯物论认识论辩证法法世界的物世界的物质性和意性和意识的本的本质、作用、作用物物质和意和意识的的辩证关系关系客客观规律和人的主律和人的主观能能动性性辩证关系关系实践的特点及践的特点及实践和践和认识的的辩证关系关系真理是真理是绝对性和相性和相对性的性的统一一认识的反复性和无限性的反复性和无限性联系的系的观点点发展的展的观点点辩证否定否定观，树立立创新意新意识矛盾的矛盾的观点点社会社会历史史观人生人生观、价、价值观回回顾巩固：巩固：2用矛盾的观点看学习目标：识记：矛盾的含义 矛盾的同一性和斗争性 矛盾的普遍性和特殊性 理解：矛盾同一性和斗争性的辩证关系及其重要意义 3用矛盾的观点看矛与盾4用矛盾的观点看一、什么是矛盾5用矛盾的观点看你能否举出类似的例子？华西村党支部书记吴仁宝曾一语道出了“人才高消费”的真谛，那就是：“大材小用，基本无用；小材大用，基本有用。”这段话讲的是“大与小”、“有与无”之间的关系。这些词或现象之间是什么关系？有什么共同点？6用矛盾的观点看一根木棒在不折断的情况下，怎样才能使它变短呢？用一根长的木棒和它相比较用一根长的木棒和它相比较长与短与短7用矛盾的观点看美与丑美与丑矛盾就是_。（事物内部以及事物之间包含两个方面，这两个方面既对立又统一）对立立统一一8用矛盾的观点看 有无相生，有无相生，难易相成，易相成，长短相形，高下短相形，高下相相倾。音声相和，前后相随。音声相和，前后相随。蝉噪林逾静，蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽山更幽人有悲人有悲欢离合，月有阴晴离合，月有阴晴圆缺缺9用矛盾的观点看二、矛盾的斗争性和同一性10用矛盾的观点看你你还能列能列举矛盾双方在一定条件下相互依存的事例矛盾双方在一定条件下相互依存的事例吗美国北部有个小岛，岛上有驯鹿，也有狼，狼是鹿的天敌，狼的存在，鹿就有被狼群吃掉的危险。在这种情况下，牧民们为了保障鹿的成长，就开展打狼运动，把狼斩尽杀绝。在他们看来，消灭了狼，驯鹿就会增多。灭狼之后，小岛一度成了驯鹿的天堂。它们再也用不着竖起耳朵吃草，用不着狂奔逃生了，头数也有所增加。但是，好景不长。第二年冬天，天降大雪，由于驯鹿太多，牧草有限，加上驯鹿种群退化，体质下降，一大批驯鹿冻饿而死，鹿的数量大减。从这里，牧民们悟出一个道理，狼固然捕杀驯鹿，但是，它的作用并非都是消极的。它起着择优汰劣、限制驯鹿数量，防止“鹿口爆炸”、驱赶驯鹿奔跑跳跃，保持生机的作用。没办法，牧民只得重新引狼入岛。不久，狼和驯鹿保持着相对平衡，驯鹿又正常地发展起来。11用矛盾的观点看老鼠昼伏夜出 猫的眼可以随光线的阴暗而改变瞳孔的大小，夜间仍可看见东西 老鼠的听觉极为灵敏，稍有动静就藏得无影无踪 猫则在脚下生成了肉垫，走起路来无声无息 老鼠会“装死” 猫会“假眠” 天天敌敌12用矛盾的观点看矛矛盾着的双方互相盾着的双方互相对立、互相排斥、互相分离的立、互相排斥、互相分离的属性、属性、趋势斗争性（斗争性（对立）立）矛盾的双方相互吸引、相互矛盾的双方相互吸引、相互联结的属性和的属性和趋势矛盾的同一性（矛盾的同一性（统一）一）事物矛盾双方既相互斗争，又相互统一，从而推动事物的运动、变化、发展。矛盾是事物发展的源泉和动力。事物矛盾双方既相互斗争，又相互统一，从而推动事物的运动、变化、发展。矛盾是事物发展的源泉和动力。事物矛盾双方既相互斗争，又相互统一，从而推动事物的运动、变化、发展。矛盾是事物发展的源泉和动力。事物矛盾双方既相互斗争，又相互统一，从而推动事物的运动、变化、发展。矛盾是事物发展的源泉和动力。事物矛盾双方既相互斗争，又相互统一，从而推动事物的运动、变化、发展。矛盾是事物发展的源泉和动力。事物矛盾双方既相互斗争，又相互统一，从而推动事物的运动、变化、发展。矛盾是事物发展的源泉和动力。13用矛盾的观点看14用矛盾的观点看塞翁失马塞翁失马15用矛盾的观点看二、矛盾的普遍性和特殊性16用矛盾的观点看17用矛盾的观点看蛹蛹蛾子蛾子幼虫幼虫 卵卵蚕：卵幼虫蛹蛾子自然自然领域域18用矛盾的观点看原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义和共产主义社会社会社会领域域每个阶段都存在不同矛盾 19用矛盾的观点看 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 论语 矛盾普遍性矛盾普遍性的含的含义：事事有矛盾，事事有矛盾，时时有矛盾。有矛盾。20用矛盾的观点看（矛盾的特殊性）（矛盾的特殊性） 事物的矛盾具有各自的特点21用矛盾的观点看各种形状的各种形状的树叶叶22用矛盾的观点看猜猜他（她）是谁?23用矛盾的观点看 一双似喜非喜含情目，一双似喜非喜含情目，态生两生两靥之愁，之愁，娇袭一身之病。一身之病。泪光点点，泪光点点，娇喘微微。喘微微。闲静静时如如娇花照水，行花照水，行动处似弱柳似弱柳扶扶风。 身身长九尺，髯九尺，髯长二尺；面如重二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹，唇若涂脂；丹凤眼，眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。凛凛。骑坐赤兔坐赤兔马，提一口青，提一口青龙偃月刀。偃月刀。 个子不高，面容黑瘦，短平个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根根根竖立，胡立，胡须像像隶体隶体“一一”字，穿着字，穿着长衫衫 ，常咬着烟嘴。，常咬着烟嘴。24用矛盾的观点看大家是根据什么把他们分辨出来的呢？大家是根据什么把他们分辨出来的呢？ 25用矛盾的观点看1.1.矛盾特殊性的含义矛盾特殊性的含义矛盾着的矛盾着的事物事物及其每一个及其每一个侧面侧面各有其特点各有其特点矛盾的特殊性包括几矛盾的特殊性包括几层意思？意思？（1）矛盾着的事物各有其特点）矛盾着的事物各有其特点（2）矛盾事物的每一个）矛盾事物的每一个侧面各有其特点面各有其特点26用矛盾的观点看战 争性 质国力对比人口资源对比国际社会 反应中 反侵略 弱小 丰富得道多助日 侵略强大 贫乏失道寡助中日矛盾中日矛盾：抗日战争抗日战争中方 日方防御阶段防御 进攻相持阶段相持 相持反攻阶段进攻 溃败左表反映了什么问题？答案 ：矛盾双方的矛盾双方的特点各不相同特点各不相同右表说明了什么问题？答案：矛盾双方在不同的发矛盾双方在不同的发展阶段上具有不同的特点展阶段上具有不同的特点27用矛盾的观点看2.2.矛盾特殊性的表现矛盾特殊性的表现（1 1）不同的事物的矛盾具有不同的特点（横）不同的事物的矛盾具有不同的特点（横向）向）-世界上事物之所以千差万别的内在原因（2 2）同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有）同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有不同的特点（纵向）不同的特点（纵向）-区分事物不同阶段的依据（3 3）事物矛盾的双方各有其特点）事物矛盾的双方各有其特点-在相互联结中把握事物的依据28用矛盾的观点看 矛盾的普遍性矛盾的普遍性 矛盾的特殊性矛盾的特殊性 （表现）（表现） （表现）（表现） 1、 事事有矛盾事事有矛盾 - 1. 不同事物的矛盾不同事物的矛盾 (空间空间) 具有不同的特点具有不同的特点 2、 时时有矛盾时时有矛盾 2. 同一事物的矛盾同一事物的矛盾 (时间时间) 在不同的发展阶段在不同的发展阶段 各有其特点各有其特点 3. 事物矛盾双方事物矛盾双方 各有其特点各有其特点 29用矛盾的观点看练习：运用矛盾普遍性和特殊性的原理区练习：运用矛盾普遍性和特殊性的原理区分北京奥运会吉祥物分北京奥运会吉祥物30用矛盾的观点看 31用矛盾的观点看 32用矛盾的观点看 33用矛盾的观点看 34用矛盾的观点看 35用矛盾的观点看思考：思考：这个人犯了什么错这个人犯了什么错 误？在哲学上给我们什么启误？在哲学上给我们什么启示？示？36用矛盾的观点看 基基础梳理梳理1.矛盾就是_。（事物内部以及事物之间包含两个方面，这两个方面既对立又统一）_是矛盾的最基本的属性。2.矛盾的同一性矛盾的同一性是指矛盾双方_、_的属性和趋势。它包括两方面含义：对立立统一一同一性与斗争性同一性与斗争性相互吸引相互吸引相互相互联结37用矛盾的观点看 基基础梳理梳理1.矛盾的普遍性。指矛盾存在于_中，并且贯穿于事物_。它反映了事物的共同本质，又叫矛盾的共性，即指各种矛盾普遍具有共同点、共同性。矛盾具有普遍性，要_，分析矛盾，勇于_，积极寻找_解决矛盾。2.矛盾的特殊性。指矛盾着的_。它反映了事物的不同本质或特殊本质，又叫矛盾的个性，即指不同事物的矛盾具有各自的特点。一切事物一切事物发展展过程的始程的始终承承认矛盾矛盾揭露矛盾揭露矛盾正确的方法正确的方法事物及其每一个事物及其每一个侧面各有其特点面各有其特点38用矛盾的观点看1.哲学上所讲的矛盾是指A、事物内部所包含的相互依赖、相互影响的关系B、叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象C、事物内部两个方面相互排斥、相互对立的关系D、事物内部包含的既对立又统一的关系D课堂堂练习： （单选）39用矛盾的观点看2.“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这说明（单选）A、任何事物都有矛盾B、矛盾双方相互依存C、矛盾双方可以相互转化D、矛盾双方的转化是有条件的D40用矛盾的观点看3. 在下列选项中，对矛盾的概念理解正确的有A、矛盾双方的对立统一，始终是不可分割的B、矛盾双方的对立统一，既存在于事物内部，也存在于事物之间C、矛盾双方的对立统一，只存在于事物内部D、矛盾双方有时存在对立关系，有时存在统一关系 AB课堂堂练习：(不定项选择不定项选择) )41用矛盾的观点看