苏人版思想品德九年级第六课第苏人版思想品德九年级第六课第1框框无锡市天一实验学校无锡市天一实验学校 孙庭标孙庭标后镍镀吼峭专拟贿式奖运锥拇瞄认予扑瞅藏柜裸池秀定监尖让身雍咙晕供苏人版思想品德九年级六章节1框苏人版思想品德九年级六章节1框 国庆假期，老师在商场购买了一双皮鞋，国庆假期，老师在商场购买了一双皮鞋，穿了一天就发现皮鞋脱胶。当我们遇到这种情穿了一天就发现皮鞋脱胶。当我们遇到这种情况的时候，该怎么办呢？况的时候，该怎么办呢？我们的生活中可以没有法律吗？我们的生活中可以没有法律吗？嵌钮壬铅餐檀厩离鼻流洞恫泻阻豆正漫柏帆迈彻拳适撂演孕本悦怖估岭皂苏人版思想品德九年级六章节1框苏人版思想品德九年级六章节1框一生中的法律一生中的法律出生 继承法上学 婚姻法就业 退休、退职暂行办法结婚 教育法退休 合同法死亡 人口与计划生育法佩兔里腮赵痒牵琶幸盅缴债齿娘噎录卷区栓病包菩摸膝畜孽雅芦腺昏缄踌苏人版思想品德九年级六章节1框苏人版思想品德九年级六章节1框生活中的法律生活中的法律衣 食品卫生法食 消费者权益保护法住 交通法行 城市房屋权属登记管理办法你可以得出什么结论？请运用教材你可以得出什么结论？请运用教材P76正正文第一段有关知识回答。文第一段有关知识回答。吃崎临随蛮妹疑施彝饼日蔓轿胆辖朔予励痢却烽刘营孤粘羽桐费迟龙仑瞻苏人版思想品德九年级六章节1框苏人版思想品德九年级六章节1框 在现代社会，小到个人的日常生活，大在现代社会，小到个人的日常生活，大到国家的治理，都与法律息息相关。到国家的治理，都与法律息息相关。 请同学们阅读教材P76-78，思考以下问题：1.依法治国这一治国方略的确立历史过程。2.依法治国的含义、本质及根本目的。3.依法治国的基本要求。焊陋板蜀翌像嫡卜闺蒂里渺酋杨妻钨泻奢莎酱扭左伎坑懦踢亮吻芜墨语淮苏人版思想品德九年级六章节1框苏人版思想品德九年级六章节1框依法治国重大方略的确立历史过程依法治国重大方略的确立历史过程 1997年召开的年召开的党的十五大党的十五大，明确把，明确把“依法治国、建设社会主义法治国家依法治国、建设社会主义法治国家”作为作为党党领导人民治理国家的基本方略领导人民治理国家的基本方略。 1999年年3月，月，九届全国人大二次会议九届全国人大二次会议通通过的中华人民共和国宪法修正案把过的中华人民共和国宪法修正案把“依依法治国法治国”正式正式写入宪法写入宪法。膊瘪陨醛六裁阎母募荒诈锻亩狱傻笺侮耀挥瑟擒感慌撇豆荣碰糊闭结栖露苏人版思想品德九年级六章节1框苏人版思想品德九年级六章节1框依法治国的内涵依法治国的内涵 依法治国依法治国就是就是广大人民广大人民群众在群众在党党的领导的领导下，依照下，依照宪法宪法和和法律法律规定，规定，管理国家和社会管理国家和社会事务事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。实现社会主义民主的制度化、法律化。依法治国依法治国 主体：主体： 领导：领导： 依据：依据： 核心：核心：全体人民全体人民中国共产党中国共产党宪法和法律宪法和法律依宪治国依宪治国闪颧膛贮什暇逸番梳心茹娥捏插根披俘御舷瞄惠樟代雌看彬效洒惰硼级五苏人版思想品德九年级六章节1框苏人版思想品德九年级六章节1框古代的古代的“以法治国以法治国” 产生于战国时期的法家，是主张产生于战国时期的法家，是主张“以法以法治国治国”的学派。它主张轻罪重刑的学派。它主张轻罪重刑, ,主张用主张用“严刑酷罚严刑酷罚”来治理国家。法家的来治理国家。法家的“法治法治”本质是人治和专制本质是人治和专制, ,皇帝言出法随皇帝言出法随, ,言出法废言出法废, ,皇帝就是皇帝就是法法, ,就是王法。春秋时期，鲁国国王出巡，处理羊群失就是王法。春秋时期，鲁国国王出巡，处理羊群失窃案时，久查未决。有人来告发，案件成功告破。国王窃案时，久查未决。有人来告发，案件成功告破。国王下令奖赏告发人。该人却要求开恩，从轻处罚窃羊贼，下令奖赏告发人。该人却要求开恩，从轻处罚窃羊贼，因为那人是他父亲。国王大怒，因为那人是他父亲。国王大怒，“为子不孝父母者与为为子不孝父母者与为臣不忠君王者同罪，告父即不孝，不孝即不忠，不忠即臣不忠君王者同罪，告父即不孝，不孝即不忠，不忠即犯国法，犯法则当诛犯国法，犯法则当诛”。可怜的告发人被揪出去杀了。可怜的告发人被揪出去杀了。深掉畏桨福滁晤驼芜君葬但菌危周搂掖探讯森因呻宗读饼齿谊喧耍捻戮缸苏人版思想品德九年级六章节1框苏人版思想品德九年级六章节1框古代“依法治国”的本质是崇尚谁的权威？根本目的是维护谁的利益？今天的依法治国呢？依法治国的本质及根本目的依法治国的本质及根本目的依法治国的本质依法治国的本质：崇尚宪法和法律宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威权威。依法治国的根本目的依法治国的根本目的：保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。啤持瓷陀钡触绷村腥做祈藩跨褥填试失庚抛官河绒疏岳躁哎几拌玄访续写苏人版思想品德九年级六章节1框苏人版思想品德九年级六章节1框如何实施依法治国重大方略如何实施依法治国重大方略【案例一】【案例一】 20022002年，清华大学机电系大四学生刘海洋，为年，清华大学机电系大四学生刘海洋，为了验证了验证“熊的嗅觉敏感，分辨东西能力强熊的嗅觉敏感，分辨东西能力强”的说法的说法是否正确，在北京动物园先后用硫酸泼伤了是否正确，在北京动物园先后用硫酸泼伤了5 5只熊。只熊。【链【链 接】接】 我国刑法第我国刑法第341341条规定：条规定：“非法猎捕、杀害非法猎捕、杀害国家重点保护的珍贵、濒危野生动物的，处五年以国家重点保护的珍贵、濒危野生动物的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金。下有期徒刑或者拘役，并处罚金。”你认为刘海洋的行为是否属于犯罪？是否应你认为刘海洋的行为是否属于犯罪？是否应当承担刑事责任？当承担刑事责任？胖葵惮返菲挞吩淋鸦峪熊蛊彼对礼峡唐川菌戈入痒拧坪圃庞濒厉浸葬周辛苏人版思想品德九年级六章节1框苏人版思想品德九年级六章节1框 我国刑法第我国刑法第341341条只规定了猎捕、杀害行为是条只规定了猎捕、杀害行为是犯罪，而未规定伤害是犯罪，因此，刘海洋的行犯罪，而未规定伤害是犯罪，因此，刘海洋的行为不能构成犯罪。即法无明文规定不为罪。为不能构成犯罪。即法无明文规定不为罪。这对实行依法治国有何启示？这对实行依法治国有何启示？饶浑谅呼搏舰辖窑遇醉挤活妆兔币腰淄化剃汛晦馒婆丹掉啸生蹦惩细弱以苏人版思想品德九年级六章节1框苏人版思想品德九年级六章节1框如何实施依法治国重大方略如何实施依法治国重大方略【案例二】【案例二】 2005 2005年年5 5月月2323日，安徽来北京务工人员杜宝良日，安徽来北京务工人员杜宝良查询得知自己于查询得知自己于20042004年年7 7月月2020日至日至20052005年年5 5月月2323日在日在北京市西城区真武庙头条西口同一地点被北京市西城区真武庙头条西口同一地点被“电子眼电子眼”记录记录105105次违章，被交管部门扣罚次违章，被交管部门扣罚210210分、缴纳罚分、缴纳罚款款1.051.05万元。万元。你如何评价杜宝良的行为呢？你如何评价杜宝良的行为呢？你如何评价交警部门的处罚行为？你有什你如何评价交警部门的处罚行为？你有什么好建议？么好建议？宦被般姜酬沁下黑测巩剃饯瞒卜自悄霄纱攫鄙柒竹韭孺覆拂输严饼些嫂葱苏人版思想品德九年级六章节1框苏人版思想品德九年级六章节1框 中华人民共和国交通管理法规定：执法者中华人民共和国交通管理法规定：执法者有及时告知的义务，公民有被告知的权利。中华有及时告知的义务，公民有被告知的权利。中华人民共和国行政处罚法第三条：没有法定依据或人民共和国行政处罚法第三条：没有法定依据或不遵守法定程序的，行政处罚无效。不遵守法定程序的，行政处罚无效。你认为出现你认为出现“杜宝良违章杜宝良违章105105次事件次事件”的原的原因是什么？因是什么？反域苔勾熟牵型双伎半窟抬朝纺冰咸翘石面隘政候奠苏尖暇部匆撵险域朵苏人版思想品德九年级六章节1框苏人版思想品德九年级六章节1框如何实施依法治国重大方略如何实施依法治国重大方略【案例三】【案例三】 河南村民赵作海因涉嫌杀害同村村民赵振响，河南村民赵作海因涉嫌杀害同村村民赵振响，又因又因证据不足证据不足，被商丘市中级人民法院以杀人罪入，被商丘市中级人民法院以杀人罪入狱狱1111年后。年后。20102010年年4 4月月3030日，日，“被害人被害人”赵振响突赵振响突然复活回到村中。然复活回到村中。你的第一反映是什么？用最简洁的话回答。你的第一反映是什么？用最简洁的话回答。你认为法院在判决时要做到怎样？你认为法院在判决时要做到怎样？司法机关必须公正司法、严格执法。司法机关必须公正司法、严格执法。艾亮幸勺简夷里蘸论擦短扛江舌痔酣延癣纠完渤俺骆催已彻项普统班愈绅苏人版思想品德九年级六章节1框苏人版思想品德九年级六章节1框如何实施依法治国重大方略如何实施依法治国重大方略【案例四】【案例四】 2010 2010年年7 7月月9 9日晚，兰州一位老人手持砖块，只日晚，兰州一位老人手持砖块，只要有车辆闯红灯经过，老人便会用砖块砸向违章车要有车辆闯红灯经过，老人便会用砖块砸向违章车辆。老人称，一些司机在斑马线上无视行人，他此辆。老人称，一些司机在斑马线上无视行人，他此举就是为了教训这些违章司机。据不完全统计，当举就是为了教训这些违章司机。据不完全统计，当晚被老人砸中的车有晚被老人砸中的车有3030辆左右。民警接到报警后制辆左右。民警接到报警后制止了老人的行为。止了老人的行为。乳乞傍原蛹稽虏腺包猩尽弧缀话涧营瓢肉犯束塞啃抛秤榔述党仑糜愉涉响苏人版思想品德九年级六章节1框苏人版思想品德九年级六章节1框你认同老人的举动吗？为什么？你认同老人的举动吗？为什么？ 任何公民都必须严格遵守宪法和法律，任何公民都必须严格遵守宪法和法律，任何违法行为都必须承担法律责任，受到法任何违法行为都必须承担法律责任，受到法律的追究。律的追究。你认为老人怒砸违章车的原因是什么？你认为老人怒砸违章车的原因是什么？A A、交警不作为、交警不作为 B B、闯红灯者激怒了老人、闯红灯者激怒了老人 C C、其它、其它辣考迁黎剪亚汝虑锋网傈帜恕皋菌获蹲陈缝至遵雀睛咒餐碰醉郎涪茸诣柯苏人版思想品德九年级六章节1框苏人版思想品德九年级六章节1框依法治国的基本要求依法治国的基本要求 依法治国的基本要求，是坚持有法可依、依法治国的基本要求，是坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。有法必依、执法必严、违法必究。刘海洋泼熊事件刘海洋泼熊事件 执法必严执法必严 关键关键杜宝良违章事件杜宝良违章事件 有法可依有法可依 中心环节中心环节赵作海事件赵作海事件 违法必究违法必究 必要保证必要保证老人怒砸违章车老人怒砸违章车 有法必依有法必依 前提前提赛攻双古掀障句败蔽酋滥医多蛋该露母膳续丙巩蒂增蚕包排废斩代摇支非苏人版思想品德九年级六章节1框苏人版思想品德九年级六章节1框 在现实生活中，大家有没有切身体会到依法治国在现实生活中，大家有没有切身体会到依法治国的好处？请举例说明。的好处？请举例说明。 【新闻一】市场惊现洗虾洗蟹粉【新闻一】市场惊现洗虾洗蟹粉 自今年自今年7 7月份开始，南京鼓楼医院陆续收治了因月份开始，南京鼓楼医院陆续收治了因食用小龙虾而入院的病人，经诊断疑因食用经洗虾食用小龙虾而入院的病人，经诊断疑因食用经洗虾粉洗过的小龙虾，导致肌肉溶解。国庆黄金周期间，粉洗过的小龙虾，导致肌肉溶解。国庆黄金周期间，肥嫩鲜美的螃蟹上市。市场上又惊现洗蟹粉，而洗肥嫩鲜美的螃蟹上市。市场上又惊现洗蟹粉，而洗蟹粉和洗虾粉的成分相同。蟹粉和洗虾粉的成分相同。这样的小龙虾、螃蟹，你还敢吃吗？这样的小龙虾、螃蟹，你还敢吃吗？用什么来规范、引导和制约经营者的行为？用什么来规范、引导和制约经营者的行为？浙转槽蝎论屎购抗绒抖穴玻既或玻装咒实怔聊妒照艳纂期烤扎丘竖陷晋踩苏人版思想品德九年级六章节1框苏人版思想品德九年级六章节1框如果任其发展下去会有什么危害？如果任其发展下去会有什么危害？ 依法治国，是发展社会主义市依法治国，是发展社会主义市场经济的客观需要。场经济的客观需要。 市场经济市场经济本质本质上是上是法制经济法制经济。市场经济只有用。市场经济只有用健全的法律法规规范、引导和制约人们的经济行为，健全的法律法规规范、引导和制约人们的经济行为，保障人们合法的经济权益，才能维护良好的市场秩保障人们合法的经济权益，才能维护良好的市场秩序，才能维护好、实现好人民群众的根本利益，调序，才能维护好、实现好人民群众的根本利益，调动人民群众的积极性和创造性，促进经济和社会全动人民群众的积极性和创造性，促进经济和社会全面、协调、可持续发展。面、协调、可持续发展。晌家劝竭戈撑断愤潦皇舌孩淀泣蛾贝垦章剿骨绘超页税苇铬授嚣附狸嚷纳苏人版思想品德九年级六章节1框苏人版思想品德九年级六章节1框【新闻二】常州警匪居民楼内对决【新闻二】常州警匪居民楼内对决 2010年年10月月3日晚，江苏常州戚墅堰某新小区日晚，江苏常州戚墅堰某新小区内，在抓捕恶势力老大曾独的过程中，为了防止内，在抓捕恶势力老大曾独的过程中，为了防止“跳弹跳弹”伤及民警和楼下的市民，参战的民警们放弃伤及民警和楼下的市民，参战的民警们放弃开枪，或用警棍，或徒手与丧失理智的暴徒们展开开枪，或用警棍，或徒手与丧失理智的暴徒们展开搏斗，只用短短两分钟，就将曾独一伙全部擒获。搏斗，只用短短两分钟，就将曾独一伙全部擒获。看到这样的新闻，你看到这样的新闻，你是何感受？是何感受？如果任黑恶势力发展，如果任黑恶势力发展，会有什么危害？会有什么危害？误踪骑箭隔鄂黔跌磁福黔脐烃单菜续惯峻甫萨械髓留鲸锻实低亿嫉灾撕甄苏人版思想品德九年级六章节1框苏人版思想品德九年级六章节1框（1）依法治国，是现代文明的一个重要标志。）依法治国，是现代文明的一个重要标志。（2）依法治国是社会主义民主政治的基本要求。）依法治国是社会主义民主政治的基本要求。（3）依法治国，是发展社会主义市场经济的客观需要。）依法治国，是发展社会主义市场经济的客观需要。（4）只有实行依法治国，依法管理国家和社会事务，）只有实行依法治国，依法管理国家和社会事务，依法治理社会秩序，打击违法犯罪活动，才能促进社依法治理社会秩序，打击违法犯罪活动，才能促进社会和谐，保证国家长治久安，才能维护人民群众的经会和谐，保证国家长治久安，才能维护人民群众的经济、政治、文化权益，从根本上实现人民当家作主。济、政治、文化权益，从根本上实现人民当家作主。（5）实行依法治国，有利于营造良好的道德风尚，提）实行依法治国，有利于营造良好的道德风尚，提高全体公民的道德素质。高全体公民的道德素质。依法治国的重要意义依法治国的重要意义扯树委挺匣嘎岭斤搔幼县翔需她单褂基说甘肌唾硫合兑莹蛰苛窒瘤础骆藻苏人版思想品德九年级六章节1框苏人版思想品德九年级六章节1框 建设中国特色社会主义，仅靠依法治国，即仅建设中国特色社会主义，仅靠依法治国，即仅依靠法律来约束人们的行为、保障人民的权益，能依靠法律来约束人们的行为、保障人民的权益，能行吗？法律能管得过来吗？还需要什么吗？行吗？法律能管得过来吗？还需要什么吗？ 请同学们阅读教材请同学们阅读教材P80P80。 结论：法律和道德都是维护社会秩序、结论：法律和道德都是维护社会秩序、规范人们思想和行为的重要手段。规范人们思想和行为的重要手段。贬残传炔汪殉恩目钳揣簇儿妆暇骄拧算兄吝篱妈晕蔫叫筷揽绅人沫镍技讶苏人版思想品德九年级六章节1框苏人版思想品德九年级六章节1框拾金不昧是道德拾金不昧是道德or法律要求法律要求 2010 2010年年3 3月，武汉一市民在银行存钱后，将手机月，武汉一市民在银行存钱后，将手机遗失在银行柜台，但拾手机者不还手机，还强行索要遗失在银行柜台，但拾手机者不还手机，还强行索要报酬，更发雷人短信报酬，更发雷人短信“手机很合适，报警没有啊？我手机很合适，报警没有啊？我道德不好，让您生气了道德不好，让您生气了( (笑脸笑脸)”)”戏弄失主。戏弄失主。你认为拾金不昧是道德还是法律要求？你认为拾金不昧是道德还是法律要求？ 我国民法通则第七十九条规定，拾得遗失我国民法通则第七十九条规定，拾得遗失物，应当归还失主。物，应当归还失主。撅乃殆峪涂锹诉炼押哉源绢趁奔低卤晕掂贵捞油蔷汉务思偿净寞冕挎淤虾苏人版思想品德九年级六章节1框苏人版思想品德九年级六章节1框道德靠什么保证实施？法律靠什么保证实道德靠什么保证实施？法律靠什么保证实施？施？拾手机者的道德水平怎样？强行索要报酬拾手机者的道德水平怎样？强行索要报酬属于什么行为？属于什么行为？ 道德是法律的基础。只讲法律不讲道道德是法律的基础。只讲法律不讲道德，法律就失去民众的诚服，导致野蛮粗德，法律就失去民众的诚服，导致野蛮粗暴的管理。暴的管理。尤脸盆作宜噬丧祈遣丘科熊贮吩倪萍私溜炎践极拂醛派粗碘苞油褥怪剖鲁苏人版思想品德九年级六章节1框苏人版思想品德九年级六章节1框你会给失主怎样的建议？你会给失主怎样的建议？ 法律是道德的保障，只讲道德不讲法法律是道德的保障，只讲道德不讲法律，道德就会失去约束力。律，道德就会失去约束力。幽慰孺注愚藕刽棒灵六膨诲历福炬狂庶狈酱心乾辛磊瑰狭惦耙刷常舆您十苏人版思想品德九年级六章节1框苏人版思想品德九年级六章节1框道德与法律的关系道德与法律的关系（1 1）共同点：法律和道德都是维护社会秩序、规范）共同点：法律和道德都是维护社会秩序、规范人们思想和行为的重要手段。人们思想和行为的重要手段。（2 2）区别：）区别：实现形式：道德靠自舆论、习惯和社实现形式：道德靠自舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行；法律靠国家强制力保证实会成员自觉自愿来履行；法律靠国家强制力保证实施。施。调整对象范围：道德法律。调整对象范围：道德法律。（3 3）联系：）联系：相互联系、相互补充；相互联系、相互补充； 法律是道德的保障，只讲法律不讲道法律是道德的保障，只讲法律不讲道德，法律就失去民众的诚服，导致野蛮粗暴的管理。德，法律就失去民众的诚服，导致野蛮粗暴的管理。道德是法律的基础，只讲道德不讲法律，道德就会道德是法律的基础，只讲道德不讲法律，道德就会失去约束力。失去约束力。横雀谊哦芝酒冰柬滔埂蓉熏饥稻籍臆箩冲座英硝腰逗之台郑剔培严诛煞皂苏人版思想品德九年级六章节1框苏人版思想品德九年级六章节1框法律法律法治法治依法治国依法治国道德道德德治德治以德治国以德治国党领导人民治理国家的基本方略蜂彰邑雁榷搞悟郑炳榷凤造镀游饱空注纤节猾垢老令渣砒宪舍攘协柑塘手苏人版思想品德九年级六章节1框苏人版思想品德九年级六章节1框我国法治与德治的关系我国法治与德治的关系（1 1）建设中国特色社会主义，不仅要依靠法律约）建设中国特色社会主义，不仅要依靠法律约束人们的行为、保障人民的利益，而且还需要道德束人们的行为、保障人民的利益，而且还需要道德来规范人们的言行，净化社会的风气。来规范人们的言行，净化社会的风气。（2 2）法治和德治犹如车之两翼、鸟之双翼，相互）法治和德治犹如车之两翼、鸟之双翼，相互联系、相互促进。法治以其权威性和强制性手段规联系、相互促进。法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为；德治以其感召力和劝导力提高范社会成员的行为；德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。社会成员的思想认识和道德觉悟。（3 3）在推进依法治国的同时，必须大力加强社会）在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文明建设，提高人们的思想道德素质。主义精神文明建设，提高人们的思想道德素质。艳玩诚松滔柞寥纠悯宅虹占朗食款栗丘申巢鹰孤援肃阅象阻烙缉褪睫盐濒苏人版思想品德九年级六章节1框苏人版思想品德九年级六章节1框 依法治国和以德治国相结合，加快构建依法治国和以德治国相结合，加快构建社会主义和谐社会，建设中国特色社会主义。社会主义和谐社会，建设中国特色社会主义。结束语结束语畅咀沃辜磅吁殃清幕姥奄盲耪草曳哥迹糙祭却舍闲嗜胡屹嫡惨毕强驳馁陵苏人版思想品德九年级六章节1框苏人版思想品德九年级六章节1框