深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。反从他的胯下逃走了。17少年闰土少年闰土雪地捕鸟雪地捕鸟看瓜看瓜刺猹刺猹海边海边拾贝拾贝潮汛看鱼潮汛看鱼小组合作探究小组合作探究1 1、在小组里说说你最感兴趣的、在小组里说说你最感兴趣的一件事，说出理由，再好好地读一件事，说出理由，再好好地读一读，然后说说从这件事中你体一读，然后说说从这件事中你体会到闰土是个怎样的少年？你从会到闰土是个怎样的少年？你从哪里感受到的。哪里感受到的。2 2、画出自己不理解的句子，在、画出自己不理解的句子，在小组内讨论交流。小组内讨论交流。 看插图看插图想一想，想一想，“我我”和和闰土分别闰土分别时会说些时会说些什么什么? ? “我我”和闰土一别就是三十年。三十和闰土一别就是三十年。三十年后，年后，“我我”和闰土再次相遇，闰土的和闰土再次相遇，闰土的一句一句“老爷老爷”让让“我我”大吃一惊。大吃一惊。 三十年前一个健康活泼、聪明能干、机智三十年前一个健康活泼、聪明能干、机智勇敢、见多识广的少年闰土为什么在三十勇敢、见多识广的少年闰土为什么在三十年后成为了一位沉默寡言、不善言辞、缩年后成为了一位沉默寡言、不善言辞、缩手缩脚、毫无生气的中年闰土呢？为什么手缩脚、毫无生气的中年闰土呢？为什么？为什么？为什么？为什么？为什么？布置作业：布置作业：1 1、请同学们课下去阅读鲁迅的、请同学们课下去阅读鲁迅的小说小说故乡故乡。2、课文中从外貌、动作、语言课文中从外貌、动作、语言等方面来写闰土这一人物的，等方面来写闰土这一人物的，但人物又是通过事例来突出特但人物又是通过事例来突出特点的。仿照这样的写法，写一点的。仿照这样的写法，写一写你熟悉的小伙伴。写你熟悉的小伙伴。 我们沙地上，下了雪，我扫出一我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子将缚在棒上的绳子只只一拉，那鸟雀就一拉，那鸟雀就罩在竹匾下面了。罩在竹匾下面了。什么都有：稻鸡，什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背角鸡，鹁鸪，蓝背 我们沙地上，下了雪，我扫出一块我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子缚在棒上的绳子只只一拉，那鸟雀就罩一拉，那鸟雀就罩在竹匾下面了。在竹匾下面了。什么都有：稻鸡，什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背角鸡，鹁鸪，蓝背扫扫支支撒撒拉拉稻鸡稻鸡角鸡角鸡鹁鸪鹁鸪 蓝背蓝背 我们沙地上，下了雪，我我们沙地上，下了雪，我扫扫出一出一块空地来，用短棒块空地来，用短棒支支起一个大竹匾，起一个大竹匾，撒撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子将缚在棒上的绳子只只一一拉拉，那鸟雀就，那鸟雀就罩在竹匾下面了。罩在竹匾下面了。什么都有：稻鸡，什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背角鸡，鹁鸪，蓝背看瓜刺猹看瓜刺猹返回返回 “晚上我和爹管西瓜去，你也去。晚上我和爹管西瓜去，你也去。” “管贼吗？管贼吗？” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去捏了胡叉，轻轻地走去” “它不咬人吗？它不咬人吗？” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑的皮毛是油一般的滑”返回返回 “晚上我和爹管西瓜去，你也去。晚上我和爹管西瓜去，你也去。” “管贼吗？管贼吗？” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去” “它不咬人吗？它不咬人吗？” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑下窜了。它的皮毛是油一般的滑” 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。反从他的胯下逃走了。 闰土又对我说：闰土又对我说：“现在太现在太冷，冷，你夏天到我们这里来。我你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。手也有。”鬼鬼 见见 怕怕观观 音音 手手 “我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚” 啊！闰土的心里有无穷无啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。墙上的四角的天空。 啊！闰土的心里有无穷无尽的啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。不知道的。 师生对答：闰土知道雪天在沙地上如何捕鸟，闰土知道雪天在沙地上如何捕鸟，而而“我我”却不知道。却不知道。闰土知道夏天去海边拾贝壳，闰土知道夏天去海边拾贝壳，而而“我我”却不知道海边有如许五色的贝壳。却不知道海边有如许五色的贝壳。闰土有看瓜刺猹的经历，闰土有看瓜刺猹的经历，而而“我我”却不知道西瓜还有这样危险的经历。却不知道西瓜还有这样危险的经历。闰土会在潮汛来时去看长着两个脚的跳鱼儿，闰土会在潮汛来时去看长着两个脚的跳鱼儿，而而“我我”却从来没听说过还有这样的鱼儿。却从来没听说过还有这样的鱼儿。 啊！闰土的心里有无穷无尽的啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。不知道的。 他们不知道一些事，他们不知道一些事，闰土在闰土在海边时，他们都和我一样只看见海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。院子里高墙上的四角的天空。 闰土在（闰土在（海边拾贝海边拾贝）时，我和往常的时，我和往常的朋友正在（朋友正在（ 深宅大院里读诗书深宅大院里读诗书），却不知），却不知道（道（海边有如许五色的贝壳海边有如许五色的贝壳）；）； 闰土在（闰土在（雪地捕鸟雪地捕鸟 ）时，我和往常的）时，我和往常的朋友正在（朋友正在（ ），却不知道（），却不知道（ ）；）； 闰土在（闰土在（看瓜刺猹看瓜刺猹）时，我和往常的朋）时，我和往常的朋友正在友正在 （ ），却不知道），却不知道 （ ）；）； 闰土在（闰土在（潮汛看鱼潮汛看鱼 ）时，我和往常的）时，我和往常的朋友正在（朋友正在（ ），却不知道（），却不知道（ ）。）。 啊！闰土的心里有无穷无尽的希啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。墙上的四角的天空。 看插图想一想，看插图想一想，“我我”和闰土分别时和闰土分别时会说些什么会说些什么? ? 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。反从他的胯下逃走了。作业超市：作业超市： 1.1.（必做题）闰土活泼可爱、机智勇敢、聪明能干、见（必做题）闰土活泼可爱、机智勇敢、聪明能干、见多识广的形象被鲁迅先生刻画得活灵活现，这是因为他多识广的形象被鲁迅先生刻画得活灵活现，这是因为他抓住了人物的外貌、动作、语言等描写。请你学学这种抓住了人物的外貌、动作、语言等描写。请你学学这种写法，写一写写法，写一写我的好朋友我的好朋友。 2. 2.（选做题）（选做题）课文最后说他们从此没有再见面，其实三课文最后说他们从此没有再见面，其实三十年后，他俩又见面了，不过三十年后的闰土改变太大十年后，他俩又见面了，不过三十年后的闰土改变太大了，究竟是什么原因使他改变的呢？有兴趣知道的同学，了，究竟是什么原因使他改变的呢？有兴趣知道的同学，请去找找鲁迅的小说请去找找鲁迅的小说故乡故乡来读读吧！来读读吧！