彼此彼此 传递传递 托起托起 陆地陆地 白帆白帆 星辰星辰 飞翔飞翔 跨越跨越陆I( )chun( )传传zhun( )li( )学习第一节。学习第一节。（1 1）自读课文，边读边思考：）自读课文，边读边思考： 我们的手是什么？我们的手是什么？ （2）现在，我们依靠集体的力量，）现在，我们依靠集体的力量， 小组合作学习。讨论：为什么说我小组合作学习。讨论：为什么说我 们的手是电线？们的手是电线？ （3）谁能把加点的字换掉，句子）谁能把加点的字换掉，句子意思不变？意思不变？ “我们的手，是电线。我们的手，是电线。” “是是”可以换成可以换成“像像”。由此看。由此看来，这也是比喻句。来，这也是比喻句。 “是是”有时表示有时表示“像像”的意的意思，比如：我们的手，是电线。思，比如：我们的手，是电线。学习第二节。学习第二节。（1）思考：我们的手是什么？）思考：我们的手是什么？ （2）为什么这样比喻？）为什么这样比喻？ 学习第三节、第四节。学习第三节、第四节。边读边思考：我们的手是什么？边读边思考：我们的手是什么？ 1 1.我们的手是电线、是桥、是船、我们的手是电线、是桥、是船、是小鸟，那么手的神通广大的本领是小鸟，那么手的神通广大的本领到底是什么呢？到底是什么呢？传递美好的感情。传递美好的感情。2 2. .想一想我们的手还会是什么？想一想我们的手还会是什么？ 手还会是什么？手还会是什么？ 仿照课文，再写一段话。仿照课文，再写一段话。