记念刘和珍君记念刘和珍君记念刘和珍君记念刘和珍君 鲁迅鲁迅鲁迅鲁迅鲁迅鲁迅 的作品是的作品是 一部记录着对一部记录着对黑暗的愤懑和黑暗的愤懑和对光明渴慕的对光明渴慕的民族启示录民族启示录 教学目标教学目标1 1、了解、了解“三一八三一八”惨案背景惨案背景2 2、鲁迅生平、鲁迅生平 3 3、熟悉课文，解决生字词、熟悉课文，解决生字词3 3、了解刘和珍的有关事迹、了解刘和珍的有关事迹4 4、品析文章关键语句的深刻含义、品析文章关键语句的深刻含义5 5、叙议抒情融为一体的表达技巧、叙议抒情融为一体的表达技巧年月，奉系军阀在日本帝国主义支年月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护驻北京公使，借口维护辛丑条约辛丑条约，提出种，提出种种无理条件种无理条件，并且在天津附近集中各国军队，并且在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。月日，北京人民为了反准备武力进攻。月日，北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿，段祺瑞执政府竟命议，会后到执政府前请愿，段祺瑞执政府竟命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，制造了骇人听闻的杀，制造了骇人听闻的“三三一八一八”惨案。刘惨案。刘和珍等人都是在当时遇害的。鲁迅称这一天为和珍等人都是在当时遇害的。鲁迅称这一天为“民国以来最黑暗的一天民国以来最黑暗的一天”。 时时代代背背景景三一八天安门前集会游 行 队 伍请 愿刘和珍烈士遗像杨德群烈士遗像惨案发生后，一些反动文人惨案发生后，一些反动文人在报刊上发表文章，在报刊上发表文章， 制造种制造种种流言，污蔑爱国青年。血种流言，污蔑爱国青年。血腥的镇压、无耻的造谣污蔑，腥的镇压、无耻的造谣污蔑，激起鲁迅先生的满腔愤怒。激起鲁迅先生的满腔愤怒。 在此情况下在此情况下，鲁迅先生写鲁迅先生写了这篇文章，表达了他对这了这篇文章，表达了他对这次事件中蒙难牺牲的爱国学次事件中蒙难牺牲的爱国学生的痛悼与怀念之情，同时生的痛悼与怀念之情，同时也是为了揭露反动军阀的凶也是为了揭露反动军阀的凶残卑劣及其走狗文人的阴险残卑劣及其走狗文人的阴险无耻，激励人们同敌人进行无耻，激励人们同敌人进行更有效的战斗。更有效的战斗。 时时代代背背景景记记念念刘刘和和珍珍君君 鲁鲁迅迅 鲁迅（鲁迅（鲁迅（鲁迅（- - - -） 中国现代伟大的文学家和新文中国现代伟大的文学家和新文中国现代伟大的文学家和新文中国现代伟大的文学家和新文 学运动的奠基人。原名周树人，学运动的奠基人。原名周树人，学运动的奠基人。原名周树人，学运动的奠基人。原名周树人， 字豫才，浙江绍兴人。字豫才，浙江绍兴人。字豫才，浙江绍兴人。字豫才，浙江绍兴人。 年月，首次年月，首次年月，首次年月，首次用用用用“ “鲁迅鲁迅鲁迅鲁迅” ”为笔名，发表为笔名，发表为笔名，发表为笔名，发表中国现代文学史上第一篇中国现代文学史上第一篇中国现代文学史上第一篇中国现代文学史上第一篇白话小说白话小说白话小说白话小说狂人日记狂人日记狂人日记狂人日记。小说集：小说集：小说集：小说集：呐喊呐喊呐喊呐喊彷徨彷徨彷徨彷徨故事新编故事新编故事新编故事新编散文集：散文集：散文集：散文集：朝花夕拾朝花夕拾朝花夕拾朝花夕拾散文诗集：散文诗集：散文诗集：散文诗集：野草野草野草野草杂文集杂文集杂文集杂文集: :且介亭杂文且介亭杂文且介亭杂文且介亭杂文、华盖集华盖集华盖集华盖集、而已集而已集而已集而已集、南腔北南腔北南腔北南腔北 调集调集调集调集等共等共等共等共1616本。本。本。本。鲁迅先生鲁迅先生 造像造像鲁迅在书房鲁迅在书房鲁迅和青年谈话鲁迅和青年谈话鲁迅在北京的居所鲁迅在北京的居所鲁迅在北京的书房鲁迅在北京的书房在仙台在仙台枣枣 树树阿阿Q阿阿Q阿阿Q祥林嫂嘻皆嘻皆笑成笑成怒文怒文骂章骂章无情未必真豪杰怜子如何不丈夫鲁鲁 迅迅 逝逝 世世“忘记我，管自己的生活！忘记我，管自己的生活！” 10月月22日，许广平写下了给鲁迅日，许广平写下了给鲁迅的献词：的献词： 鲁迅夫子：鲁迅夫子：悲哀的雾围笼罩了一切。悲哀的雾围笼罩了一切。 我们对你的死，有什么话说！我们对你的死，有什么话说！ 你曾对我说：你曾对我说： “我好象一只牛，我好象一只牛， 吃的是草，吃的是草， 挤出的是挤出的是牛奶，血。牛奶，血。” 你你“不晓得什么是休息，不晓得什么是休息， 什么是娱乐。什么是娱乐。” 死的前一日还在执笔。死的前一日还在执笔。 如今如今 希望我们大众希望我们大众 ，锲而不舍。跟着你的足迹！锲而不舍。跟着你的足迹！ 词词语语解解释释寥落寥落深味深味惨淡惨淡桀骜桀骜黯然黯然噩耗噩耗菲薄菲薄微漠微漠踌躇踌躇喋血喋血尸骸尸骸屠戮屠戮惩创惩创浸渍浸渍仆倒仆倒微茫微茫长歌当哭长歌当哭殒身不恤殒身不恤 先先烈烈事事迹迹1 1、“毅然毅然预定预定”莽原莽原全全年年2 2、反抗校长，、反抗校长，“黯然黯然至于泣下至于泣下”追求进步，追求真理追求进步，追求真理对同学的未来、学校的前途，对民族的命对同学的未来、学校的前途，对民族的命运深深的忧伤运深深的忧伤一片爱国的热忱一片爱国的热忱;自觉、勇敢。自觉、勇敢。3 3、“欣然欣然前往前往”执政府前请执政府前请愿愿思考：文章总共七个部分，可只有三个部分讲述了有关刘和珍的事迹。联系文章题目，思考：鲁迅先生写作本文的主要意图是什么？ 除除了了要要悼悼念念在在惨惨案案中中牺牺牲牲的的爱爱国国者者刘刘和和珍珍等等人人外外，更更深深远远的的意意义义是是在在于于述述评评“三三一一八八”惨惨案案，以以此此来来鼓鼓励励生生者者、激激励励猛猛士士，揭揭露露敌敌人人，唤唤醒醒庸庸人人，评评述述惨惨案案的的教教训训和和意意义义等等。而而纪纪念念刘刘和和君君正正是是本本文文写写作作目目的的的的切切入入点点。鲁鲁迅迅先先生生借借记记念念刘刘和和珍珍作作为为切切入入的的角角度度，笔笔触触涉涉及及了了三三个个方方面面的的对对象象，即即爱爱国国青青年年、反反动动势势力力以以及及处处在在中中间间状状态态的的“庸庸人人”，在在对对三者的分析中表明了自己的立场、观点和态度。三者的分析中表明了自己的立场、观点和态度。鲁迅先生写作本文的意图是鲁迅先生写作本文的意图是爱国青年爱国青年反动势力反动势力庸人庸人悼念悼念唤醒唤醒控诉控诉文章脉络文章内容表述手法 整整体体把把握握全文是以作者全文是以作者悲愤悲愤（对死难烈士的悲痛，对反动（对死难烈士的悲痛，对反动政府的愤恨）政府的愤恨）的感情为线索。的感情为线索。 “遵路识斯真遵路识斯真”叙述写作的叙述写作的缘由（缘由（1、2）悼念逝者悼念逝者叙述为主叙述为主唤醒生者唤醒生者抒情为主抒情为主烈士的印象烈士的印象及死难经过及死难经过（3、4、5）交往始末交往始末叙述为主叙述为主遇害事实遇害事实夹叙夹议夹叙夹议殉难经过殉难经过叙述为主叙述为主死难的教训死难的教训和意义和意义（6、7）经验教训经验教训议论为主议论为主死难意义死难意义 鲁迅的语言，往往使人在寥寥鲁迅的语言，往往使人在寥寥数语中，体察到他的政治立场，他数语中，体察到他的政治立场，他的深刻的对于社会的观察，他的热的深刻的对于社会的观察，他的热烈的对于民众的同情。烈的对于民众的同情。 瞿秋白瞿秋白 语语段段品品析析1 1、“徘徊徘徊”一词一词 表表露露了了作作者者心心情情的的哀哀痛痛、悲悲伤伤，再再用用一一“独独”字字，设设置置了了环环境境，渲渲染染了了气气氛氛，有有力力的衬托作者对死难青年悼念之情的深沉、真切。的衬托作者对死难青年悼念之情的深沉、真切。2 2、“毅然毅然”一句一句 表表现现了了刘刘和和珍珍是是一一个个敢敢于于反反抗抗黑黑暗暗势势力力、追追求求革革命命真真理理的的青青年年，也也揭揭示示了了她她敢敢于于斗斗争的思想基础。争的思想基础。3 3、为什么、为什么“无话可说无话可说”呢？呢？ 因为因为“只觉得所住的并非人间只觉得所住的并非人间”。4 4、 “ “痛定痛定”是从成语是从成语“痛定思痛痛定思痛”来的来的 这句话的意思是：用文章来表达自己这句话的意思是：用文章来表达自己的悲痛，是必须在痛苦的心情平定之后。表示的悲痛，是必须在痛苦的心情平定之后。表示此时作者仍沉浸在巨大的哀痛之中。此时作者仍沉浸在巨大的哀痛之中。 （一）（一）5 5、“出离愤怒出离愤怒” 意思是超出了愤怒的极限程度意思是超出了愤怒的极限程度6 6、鲁鲁迅迅的的“最最大大哀哀痛痛”反反动动派派当当然然感感到到“快意快意”，“使它们快意使它们快意” 是是鲁鲁迅迅对对敌敌人人所所发发出出的的愤愤激激之之词词。“它它们们”指指反反动动军军阀阀及及其其狗狗文文人人，作作者者不不用用“他他们们”，表表示示对对敌敌人人的的憎憎恨恨和和蔑蔑视。视。7、“菲薄的祭品菲薄的祭品” 语带自谦，但里面含有一层深语带自谦，但里面含有一层深意，就是说，刘和珍的精神太崇高了，意，就是说，刘和珍的精神太崇高了，仅此远远不足以表达。仅此远远不足以表达。第一部分：通过说明写本文的起因、第一部分：通过说明写本文的起因、意图，抒发了作者的悲愤感情。意图，抒发了作者的悲愤感情。 语语段段品品析析（一）（一）1、赞颂刘和珍等为、赞颂刘和珍等为“真的猛士真的猛士”，又说她，又说她们是们是“哀痛者哀痛者”和和“幸福者幸福者”，该如何理，该如何理解？解？ “ “真的猛士真的猛士”是指为国家，为是指为国家，为民族而奋斗的革命者。他们敢于正民族而奋斗的革命者。他们敢于正视民族悲惨的命运、面对国家黑暗视民族悲惨的命运、面对国家黑暗的现实，以国家、民族的不幸为自的现实，以国家、民族的不幸为自己最大的己最大的“哀痛哀痛”；但由哀痛激发；但由哀痛激发变革现实的斗志，就必然要投身于变革现实的斗志，就必然要投身于改造社会的斗争；为国家的独立、改造社会的斗争；为国家的独立、民族的解放而民族的解放而 斗争，又当然是最斗争，又当然是最幸幸福福的。说革命者是的。说革命者是“哀痛者和幸福哀痛者和幸福者者”，就是这个道理。，就是这个道理。 语语段段品品析析（二）（二）（1 1）第一处写）第一处写“我也早觉得有写一点东西的必我也早觉得有写一点东西的必要了要了” 是为了寄托自己对刘和珍烈士的哀思，接是为了寄托自己对刘和珍烈士的哀思，接下来连用两个下来连用两个“只能如此而已只能如此而已”，是说明自己，是说明自己的悲愤感情是文章所倾诉不了的，然而又只能的悲愤感情是文章所倾诉不了的，然而又只能用文字来纪念，这种反复回荡的语言，正反映用文字来纪念，这种反复回荡的语言，正反映出鲁迅先生悲愤之强烈；出鲁迅先生悲愤之强烈； （2 2）第二处说）第二处说“我也早觉得有写一点东西的我也早觉得有写一点东西的必要了必要了” 是对我们还活着的人来说的，是为了要是对我们还活着的人来说的，是为了要揭露这揭露这“似人非人似人非人”的世界，为了让人们不的世界，为了让人们不忘记这血的教训，所以结尾再强调一下：忘记这血的教训，所以结尾再强调一下：“我正有写一点东西的必要了我正有写一点东西的必要了。” ” 2、文章反复提到、文章反复提到“有写一点东西的必要有写一点东西的必要”，又说，又说“我实在无话可说我实在无话可说”，该如何理解？，该如何理解？ 语语段段品品析析（二）（二）（3 3）“我实在无话可说我实在无话可说” 这是一句无比愤激的话。四十多个这是一句无比愤激的话。四十多个青年的血，洋溢在鲁迅先生的周围，重青年的血，洋溢在鲁迅先生的周围，重压在心头，而反动统治者和御用文人们压在心头，而反动统治者和御用文人们的卑劣行径，的卑劣行径，“尤使我觉得悲哀尤使我觉得悲哀”。一。一个人在悲愤到极点的时候反而会说不出个人在悲愤到极点的时候反而会说不出话来，所以必须话来，所以必须“出离愤怒出离愤怒”，写文章，写文章来悼念死者，把自己最大的哀痛显示于来悼念死者，把自己最大的哀痛显示于这个这个“非人间非人间”，让反动统治者们对我，让反动统治者们对我的苦痛去的苦痛去“快意快意”吧，我将以此作为吧，我将以此作为“祭品祭品”，奉献在烈士的灵前。，奉献在烈士的灵前。这种看似这种看似矛盾的说法，实质是感情无比深沉的表矛盾的说法，实质是感情无比深沉的表达方式。达方式。 语语段段品品析析（二）（二）我也早觉得有写一点东西的必要了。我也早觉得有写一点东西的必要了。我也早觉得有写一点东西的必要了。我也早觉得有写一点东西的必要了。我正有写一点东西的必要了。我正有写一点东西的必要了。爱爱愤怒愤怒爱国青年爱国青年似人非人世界似人非人世界庸人庸人警示警示第二部分：进一步点明写作本文的最主第二部分：进一步点明写作本文的最主要目的：悼念难者要目的：悼念难者 控诉反动控诉反动 唤醒麻木唤醒麻木1 1、“苟活到现在的我苟活到现在的我” 是是谦谦词词，作作者者有有意意加加上上引引号号加加以强调，表现了鲁迅对刘和珍的尊敬。以强调，表现了鲁迅对刘和珍的尊敬。2 2、“常常微笑着，态度很温和常常微笑着，态度很温和” 态度和蔼可亲态度和蔼可亲 3 3、“黯然至于泣下黯然至于泣下” ” 表表现现了了她她虑虑的的是是学学校校前前途途，忧忧的的则则是是国国家家民民族族的的命命运运的的高高度度的的责任感。责任感。第三部分第三部分 通过对刘和珍不畏强暴、敢于斗通过对刘和珍不畏强暴、敢于斗争、爱憎分明的精神品格的描绘，表达作者对争、爱憎分明的精神品格的描绘，表达作者对她的哀悼和崇敬。她的哀悼和崇敬。 语语段段品品析析（三）（三）1 1、“惨象，已使我目不忍视了；惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。流言，尤使我耳不忍闻。” ” 使用了使用了对偶对偶的修辞手法，把作者的的修辞手法，把作者的愤怒感情推向顶点。愤怒感情推向顶点。“惨象惨象”和和“流言流言”对举，对举，“目不忍目不忍视视”和和“耳不忍闻耳不忍闻”并提，概括尽了并提，概括尽了反动派及其走狗文人残暴无耻和死难反动派及其走狗文人残暴无耻和死难青年横遭虐杀的惨状；青年横遭虐杀的惨状；“已使我已使我”和和“尤使我尤使我”又层层递进又层层递进地写出了作者愤激之情。地写出了作者愤激之情。 语语段段品品析析（四）（四） 语语段段品品析析2 2、“我懂得衰亡民族之所以我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。默无声息的缘由了。” ” 意思是说，一个民族之所以衰意思是说，一个民族之所以衰亡，之所以如此被压迫而默无声息，亡，之所以如此被压迫而默无声息，就正是由于反动统治者下劣凶残的迫就正是由于反动统治者下劣凶残的迫害所致，这是对反动派的滔天罪行的害所致，这是对反动派的滔天罪行的愤怒控诉；愤怒控诉； 另外还有一层意思是对另外还有一层意思是对 “ “庸庸人人” ” 的批判，正是这些不觉悟的的批判，正是这些不觉悟的“庸庸人人”，受压迫而不起来反抗，那么民，受压迫而不起来反抗，那么民族也就会渐渐衰亡。族也就会渐渐衰亡。 （四）（四） 语语段段品品析析3 3、沉默呵，沉默呵！不在沉默、沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。中爆发，就在沉默中灭亡。 用用了了反反复复、对对偶偶的的修修辞辞手手法法，说说明明在在沉沉默默中中灭灭亡亡是是绝绝对对不不可可能能的的，在在沉沉默默中中爆爆发发是是必必然然的的。因因为为有有压压迫迫就就有有反反抗抗，所所以以说说，实实际际上上鲁鲁迅迅的的意意思思是是呼呼唤唤人人民民不不要要在在沉沉默默中中灭灭亡亡，而而要要在在沉沉默默中中爆爆发发，就就是是号号召召人人民民起起来来反反抗抗斗斗争争，我我们们民民族族才才有有希希望望。是是对对反反动动派派的的警警告告，对对民民众众的的激励、鼓动激励、鼓动。（四）（四）无话可说？无话可说？默无声息的缘由？默无声息的缘由？沉默：爆发？沉默：爆发？ 灭亡？灭亡？反动政府：残忍反动政府：残忍走狗文人：无耻走狗文人：无耻白色白色恐怖恐怖惨象惨象流言流言物极物极必反必反警告反动派警告反动派呼唤后死者呼唤后死者第四部分，写听到噩耗后的愤慨心情，控诉反动派第四部分，写听到噩耗后的愤慨心情，控诉反动派及其走狗文人的凶残下劣，迸发出号召反抗斗争的及其走狗文人的凶残下劣，迸发出号召反抗斗争的呼声。呼声。 语语段段品品析析1 1、“欣然前往欣然前往”一语一语 赞颂了刘和珍烈士的英勇精神，驳斥了赞颂了刘和珍烈士的英勇精神，驳斥了陈西滢之流的陈西滢之流的“是受人利用是受人利用“的诬蔑。的诬蔑。2 2、“当三个女子从容地转辗于文明人所发明当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候的枪弹的攒射中的时候” 是对上一段写她们惨遭杀害时的一个概括。是对上一段写她们惨遭杀害时的一个概括。“从容地转辗从容地转辗”，写她们临难不惧。，写她们临难不惧。“文明文明人所发明的枪弹的攒射人所发明的枪弹的攒射”，“文明人文明人”是反是反语语，指帝国主义者，揭露帝国主义勾结封建，指帝国主义者，揭露帝国主义勾结封建军阀对中国人民进行最野蛮、最残酷的屠杀。军阀对中国人民进行最野蛮、最残酷的屠杀。3 3、“这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！” “ “这这”是指是指“三个女子从容辗转三个女子从容辗转”的斗争的斗争场面，因而场面，因而“伟大伟大”就是就是赞颂刘和珍等的勇毅赞颂刘和珍等的勇毅行为和不怕牺牲的精神。行为和不怕牺牲的精神。（五）（五） 语语段段品品析析 这也是用这也是用反语反语写出的最辛辣的讽刺，最强烈的写出的最辛辣的讽刺，最强烈的谴责。谴责。“伟绩伟绩”、“武功武功”是指中外反动派屠杀中是指中外反动派屠杀中国妇女儿童的罪行和血腥镇压学生的暴行；说国妇女儿童的罪行和血腥镇压学生的暴行；说“屠屠戮妇婴戮妇婴”、“惩创学生惩创学生”是有意与是有意与“三三一八一八”屠屠杀女学生这件事作比较来说的。杀女学生这件事作比较来说的。 意思是说，意思是说， 在帝在帝国主义唆使下，反动派在国主义唆使下，反动派在 “三三一八一八” 事件中屠事件中屠杀徒手请愿学生的凶残无耻，远远超过了那些杀徒手请愿学生的凶残无耻，远远超过了那些“伟伟绩绩”和和“武功武功”。4 4、“中国军人的屠戮妇婴的伟绩，中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。全被这几缕血痕抹杀了。”第第五五部部分分，记记叙叙惨惨案案发发生生的的情情景景，赞赞扬扬爱爱国国青青年年的的沉沉勇勇友友爱爱，痛痛斥斥反反动动派派的凶残、无耻。的凶残、无耻。（五）（五）就是说，就是说， 人类社会发展的历史是在残酷的流血斗人类社会发展的历史是在残酷的流血斗争中前进的，争中前进的， 只有不畏流血牺牲才能换来革命的只有不畏流血牺牲才能换来革命的胜利，胜利，必要的代价是必须支付的。必要的代价是必须支付的。 1 1、人类的血战前行的历史，正如煤的形、人类的血战前行的历史，正如煤的形成。成。2 2、但请愿是不在其中的，更何况是徒、但请愿是不在其中的，更何况是徒手。手。 也就是说也就是说，请愿不能推动历史前进，请愿不能推动历史前进，我们应以最小我们应以最小的代价争取更大的胜利，尽量避免那些不必要的牺的代价争取更大的胜利，尽量避免那些不必要的牺牲。牲。另外，请愿，况且又是徒手的请愿，本不该流另外，请愿，况且又是徒手的请愿，本不该流血的，然而却流了血，足见反动派凶残下劣到何等血的，然而却流了血，足见反动派凶残下劣到何等地步了。地步了。 语语段段品品析析（六）（六）3 3、鲁迅引用陶潜诗是什么用、鲁迅引用陶潜诗是什么用意？意？ 烈士的死能够得到“亲族、师友、爱人的悲哀这就够了，因为徒手请愿而流血是不值得的，但既然流了血，就一定会产生影响，尽管影响不一定很大，这血也就不算白流了。语语段段品品析析（六）（六）第六部分，评述请愿，指出惨案第六部分，评述请愿，指出惨案的经验教训。的经验教训。1 1、“苟活者在淡红的血色中，会依苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。更奋然而前行。” ” 鲁鲁迅迅深深信信，人人们们会会在在这这次次流流血血事事件件中中得得到到教教育育、鼓鼓舞舞，会会摆摆脱脱麻麻木木状状态态，觉觉悟悟起起来来，进进行行斗斗争争；革革命命者者则则将将会会更更坚坚定定地地奋奋勇勇前前进。这一句突出、深化了主题。进。这一句突出、深化了主题。第第七七部部分分，总总结结全全文文，指指出出烈烈士士死死难的意义，鼓舞人们奋勇前进。难的意义，鼓舞人们奋勇前进。 苟苟 活活 者者苟且偷生的人苟且偷生的人真的猛士真的猛士革命志士革命志士 语语段段品品析析（七）（七）“常常微笑着，态度很温和常常微笑着，态度很温和”22处处“微笑着的和蔼的微笑着的和蔼的” ” 33处处鲁迅所以反复强调刘和珍始终微笑鲁迅所以反复强调刘和珍始终微笑的和蔼的面影，其用意是与军阀的的和蔼的面影，其用意是与军阀的凶残和诬蔑成为鲜明的对照，这样凶残和诬蔑成为鲜明的对照，这样就更有力地表达鲁迅对反动派的愤就更有力地表达鲁迅对反动派的愤怒，同时也更能激起人们对反动派怒，同时也更能激起人们对反动派的强烈仇恨。的强烈仇恨。 语语段段品品析析梳理情感脉络的语句线索梳理情感脉络的语句线索1、“我也早觉得有写一点东西的必要了我也早觉得有写一点东西的必要了”2、“可是我实在无话可说可是我实在无话可说”3、“我也早觉得有写一点东西的必要了我也早觉得有写一点东西的必要了”5、“我还有什么话可说呢？我还有什么话可说呢？”6、“我还有要说的话我还有要说的话”7、“呜呼，我说不出话呜呼，我说不出话”4、“我正有写一点东西的必要了我正有写一点东西的必要了”1、“我也早觉得有写一点东西的必要了我也早觉得有写一点东西的必要了”2、“可是我实在无话可说可是我实在无话可说”3、“我也早觉得有写一点东西的必要了我也早觉得有写一点东西的必要了”4、“我正有写一点东西的必要了我正有写一点东西的必要了” 为为“她（们）她（们）” 纪念烈士，寄托哀思纪念烈士，寄托哀思因因“所住非人间所住非人间” 对反动派暴行的无比对反动派暴行的无比愤慨愤慨,对流言家诬的蔑深恶痛绝。对流言家诬的蔑深恶痛绝。“这样的世上这样的世上” 及及“忘却的救主忘却的救主”不要忘记烈士的鲜血，唤醒民众觉醒，激不要忘记烈士的鲜血，唤醒民众觉醒，激励猛士奋然而前行。励猛士奋然而前行。 所蕴含的情感与意义：所蕴含的情感与意义：“惨象不忍视惨象不忍视”“”“流言不忍闻流言不忍闻”执政府虐杀的惨象，文人诬蔑的流言，执政府虐杀的惨象，文人诬蔑的流言，使我愤怒到了极点。呼吁衰亡民族奋起反使我愤怒到了极点。呼吁衰亡民族奋起反抗。抗。叙述遇害经过，寄寓深沉的痛惜；反语以辛叙述遇害经过，寄寓深沉的痛惜；反语以辛辣的讽刺把满腔的憎恨和愤怒化着愤火喷向辣的讽刺把满腔的憎恨和愤怒化着愤火喷向中外反对派。中外反对派。 蕴蓄了作者深重难抑的愤慨悲怆蕴蓄了作者深重难抑的愤慨悲怆5、“我还有什么话可说呢？我还有什么话可说呢？”6、“我还有要说的话我还有要说的话”7、“呜呼，我说不出话呜呼，我说不出话”刘和珍形象：刘和珍形象： 印象：印象：“常常常常微笑微笑着，态度很着，态度很温和温和” “微笑着的微笑着的和蔼和蔼的的” 性格：性格：和蔼，善良。和蔼，善良。 品质：品质：有理想，有远见，富于革命有理想，有远见，富于革命 责任感。渴求真理，责任感。渴求真理，勇于斗争勇于斗争主旨：主旨： 本文作者通过对刘和珍生平事迹和本文作者通过对刘和珍生平事迹和殉难经过的叙述以及对殉难经过的叙述以及对“三一八三一八”惨惨案的反思，案的反思，歌颂歌颂爱国青年追求真理、爱国青年追求真理、反抗强暴的大无畏反抗强暴的大无畏精神精神，抨击抨击反动军反动军阀屠杀人民的阀屠杀人民的凶残卑劣凶残卑劣和走狗文人造和走狗文人造谣中伤的谣中伤的阴险无耻阴险无耻，激励激励人们吸取人们吸取教教训训，奋起，奋起斗争斗争。作业：作业： 1、课后、课后练习练习第二题。第二题。 2、根据你掌握的资料，编写、根据你掌握的资料，编写刘和刘和珍小传珍小传。 3、完成、完成高考阳光道高考阳光道同课练习。同课练习。下课啦！