第四章第四章 世界的气候世界的气候第一节第一节 天气和气候天气和气候教学目标：1.掌握天气和气候的特点；2.熟悉天气预报的内容和常用天气符号；3.了解天气与人类生产与生活的密切关系。天气成为人们日常谈论的话题：今天天气真不错！什么天气？什么天气？什么天气？什么天气？天气现象晴沙尘暴下雪刮风下雨天气：定义：指一个地方短时间短时间里的大气状况。特点：多变；同一时刻，不同地方的天气可能差别很大。气的描述：阴晴、风雨、冷热等来描述。气温（）降水（mm)600500400300200100气候：反映一个地方多年天气的平均状况，气候：反映一个地方多年天气的平均状况，具有相对稳定性。用气温和降水描述，时间具有相对稳定性。用气温和降水描述，时间跨度大约为一年。跨度大约为一年。冬季寒冷干燥气候下的枯树夏季高温多雨气候下旺盛的玉米地气候：气候：指一个地方多年多年的天气平均状况。特点：具有相对稳定性。例如：我国的温带季风气候，夏季高温多雨、冬季寒冷干燥，多年都是这样。天气：定义：指一个地方短时间短时间里的大气状况。特点：多变；同一时刻，不同地方的天气可能差别很大。天气的描述：阴晴、风雨、冷热等来描述。气候：气候：指一个地方多年多年的天气平均状况。特点：具有相对稳定性。例如：我国的温带季风气候，夏季高温多雨、冬季寒冷干燥，多年都是这样。活动：下列词语中哪些描述的是天气，哪些描述的是气候？风和日丽（）暴风骤雨（）四季如春（）阴转多云（）冬季温和多雨（）夏季凉爽，冬季寒冷（）天气天气天气气候气候气候天气预报 天气预报是指气象台、站对各天气预报是指气象台、站对各地的阴晴、风雨、冷热、风力、地的阴晴、风雨、冷热、风力、等大气状况的变化，以及台风、等大气状况的变化，以及台风、寒潮等灾害性天气所发布的预报。寒潮等灾害性天气所发布的预报。它可以使我们预先知道未来一两它可以使我们预先知道未来一两天内的天气变化。这对人们的日天内的天气变化。这对人们的日常生活以及生产都是十分重要的。常生活以及生产都是十分重要的。 注意观察天气预报主要报道哪些内容？（点击图片观看录像）卫星云图卫星云图是气象卫星从高空拍摄、发回地面的地表黑白照片，卫星上装有不同的感光仪器，地面工作站便可接收不同的云图。卫星云图的制作上海浦东新区气象中心自动气象站风云一号风云二号气象卫星接收装置动态卫星云图卫星云图中的不同颜色分别表示什么？仔细观察常用天气符号风向：风向：风力：风力：风向和风力风向和风力风的风的来向来向风的风的强弱强弱北风北风4级级西北风西北风6级级1.当天气预报员发布城市天气预报当天气预报员发布城市天气预报你喜欢什么样的空气？你喜欢什么样的空气？空气的污染空气的污染空气空气污染已成染已成为一个地区乃至世界性的一个地区乃至世界性的问题，在中国一些城市尤，在中国一些城市尤其突出。其突出。据世界据世界银行估算，如果中国主要城市的空气行估算，如果中国主要城市的空气质量达到国量达到国家二家二级标准，可避免十八万人口的准，可避免十八万人口的过早死亡。按支付意愿法早死亡。按支付意愿法计算，算，其避免的健康其避免的健康损失大失大约相当于全国国民生相当于全国国民生产总值的的5% 。考一考你的判断力在卫星云图上，_表示海洋，_表示陆地，_是云雨区，_的程度愈浓，表示云层愈厚，这种云区下面往往下雨就_。蓝色蓝色绿色绿色白色白色白色白色愈大愈大考考你的记忆力说出下列符号代表的天气现象（1）（2）（3）（4）2. 下列天气符号所代表的天气与图中的人们所进行的下列天气符号所代表的天气与图中的人们所进行的活动是否妥当？结合生活体验，说一说为什么？活动是否妥当？结合生活体验，说一说为什么？