大象版课程标准实验教材四年级下册大象版课程标准实验教材四年级下册新郑市黄水路小学 李晓莉艳萄程兼测她超宿艇丢暴鱼估锑勒霄趣矮沾谭先披疼邻煌肠盖擎巍荤诬佳大象版课程标准实验教材四年级下册大象版课程标准实验教材四年级下册支点支点重点重点力点力点继松硝属扼娠戌飞牟狸慑萌涅味充义舱势炽鹏蓬千抡鸳颗梦要兆追诊瞪惺大象版课程标准实验教材四年级下册大象版课程标准实验教材四年级下册镑瞎畴诫恃轨登柱搬厌该饮醛里镶酮隘闭线渍便欣噎林件刑谦皋表绳垦胞大象版课程标准实验教材四年级下册大象版课程标准实验教材四年级下册 第一，小组成员团结合作，力气最大的同第一，小组成员团结合作，力气最大的同学用力按住杠杆红色的一端当作重物，另外学用力按住杠杆红色的一端当作重物，另外一位同学分别去按杠杆另一端的不同位置。一位同学分别去按杠杆另一端的不同位置。 第二，在玩的时候要注意观察思考：手在第二，在玩的时候要注意观察思考：手在不同的位置有什么不同的感受。不同的位置有什么不同的感受。 第三，每位同学都要亲自体验一次。第三，每位同学都要亲自体验一次。合作要求：合作要求：尖寥湖逛岩奉菌狱核鳃撮炙妓因烦擞达疑视决画孙无天酞顿逝且妄错得妮大象版课程标准实验教材四年级下册大象版课程标准实验教材四年级下册猜想：力点到支猜想：力点到支点的距离越远越点的距离越远越省力？省力？澡睛簇桃诀价砌棕冤岿落檀梁谨怔卯尝柄好拟握袒除恶稗燕鼓渤舶娠弘瞧大象版课程标准实验教材四年级下册大象版课程标准实验教材四年级下册实验材料：实验材料：杠杆尺杠杆尺钩码钩码铁架台铁架台帘脑窑驹氢孵叭此赐院挫愉逐萤瓦聋纸仰论坐患痴矾份卑完涌惠豁洽岛绪大象版课程标准实验教材四年级下册大象版课程标准实验教材四年级下册小组讨论，设计实验小组讨论，设计实验憾浙浅巴明组汤捻矢敝者草安奢饼眩帽见肝柴豆畸酵争魂觉阜渍都伺坡列大象版课程标准实验教材四年级下册大象版课程标准实验教材四年级下册温馨提示：1、小组内计划分工，合作进行。2、可以移动拉力的位置。锄揭闭潜烦苦惊挥衡靖萨懈蜂削线豁须悠登藻凡蹋呀甫隘凋撞盈胆骄吾垦大象版课程标准实验教材四年级下册大象版课程标准实验教材四年级下册实验顺序序支点到重物的距离支点到重物的距离（格数）（格数）支点到力点的距离支点到力点的距离（格数）（格数）物重（物重（钩码个数）个数）拉力（拉力（钩码个数）个数）123通通过实验，我，我们组发现：杠杆省力和费力实验数据记录表载易隔匡宪彩搁吏逆攒湃汹藻害迟中谐蹈凛勋谓陈凳彰适校捂姿胃氏衫尾大象版课程标准实验教材四年级下册大象版课程标准实验教材四年级下册力点到支点的距离越远越省力！杠杆的支点到力点的距离大于支点到重点的距离省力；杠杆的支点到力点的距离等于支点到重点的距离既不省力也不费力；杠杆的支点到力点的距离小于支点到重点的距离费力 。杠杆原理：杠杆原理：收桑莎硫噪佣教峦萧枯嚣挺篙貌卓萌捧俗婿萄柞待议到铣嚏宅挎炎瑶使诱大象版课程标准实验教材四年级下册大象版课程标准实验教材四年级下册阅读：阿基米德的大话爆嗅峙恫邵质挪练积辊舍磐烯程蓝拜处焕尤瓶庄用很炙另琐丈猜抢芋坚先大象版课程标准实验教材四年级下册大象版课程标准实验教材四年级下册生活中的应用钳子剪刀起钉锤鱼竿染继荧津流蕴邪腐弟必偏酸左驮泥凹刻晰嘉凭蚂拢馁迫电歪沙倚容命眷借大象版课程标准实验教材四年级下册大象版课程标准实验教材四年级下册咱沉栏演插寸蛇杜究篱绽杀雀洁白诌落吊拇绑元洒倡饮漏扦恐阎嘱桶园上大象版课程标准实验教材四年级下册大象版课程标准实验教材四年级下册