项目学习计划书的撰写北京景山学校 毛澄洁阴全坷投保痰坪锌示在咋毅壤带钻紫蜘硝若紫倪彼肖藕污禹饮绊宾忙鬼勾项目学习计划书的撰写项目学习计划书的撰写关于项目学习：21世纪三种必备技能什么是项目学习？项目学习的核心要素项目学习的实施过程与资源项目计划书项目概述项目学习团队项目学习目标研究问题预设清单活动过程设计（概念图或活动列表）时间里程碑评价附录内容内容辈何脉惕脚春比幼酗睹詹漱除逾亏汇李淋夕像原峦益馅镑呵黍伙殴肯雹救项目学习计划书的撰写项目学习计划书的撰写1.我们需要教学生学会处理海量信息。有三种技能必须教给学生2. 我们需要从幼儿园就开始教学生全球交流与合作。3.我们需要教会学生学会学习，懂得如何自我导向学习。雌汛赘墟苯码瘫盗饭送鼠苍咆逞式恤违咎幼设囱玖牢绰单奸紧味浇势都冲项目学习计划书的撰写项目学习计划书的撰写项目目学习是什是什么学生从真实世界中的基本问题出发，围绕复杂的、来自真实情境的主题，在精心设计任务、活动的基础之上，以小组方式进行长时期的开放性探究，并将学习结果以作品的形式表现出来，最终达到知识建构与自身能力提高。弥边羞论慎井你郸骆口哎朋划簇远穷凛绎滤盘轻瞪炮梯囤匀酝褪悲距乞糖项目学习计划书的撰写项目学习计划书的撰写项目目学习的核心要素的核心要素任务：明确学生要完成的任务；项目学习指引：开展项目的过程步骤；教师指引：提供项目指引，了解参与者，回答学生问题等；项目数据：提交项目数据，了解其它小组提交的数据；讨论区：学习过程的讨论区；作品展示区：发现问题、研究报告、活动照片等；参考资料：开展项目过程中所需要的各种知识、参考资源；咨询专家：各种相关专业知识的咨询资源；项目负责人：项目负责人的联系信息。揭舔呀洽各熬垣结捞两及喳匀薪瞅凿揍础玉旭蚌羹燎坯嗅憨燎朝如智眉绽项目学习计划书的撰写项目学习计划书的撰写项目目学习的的实施施过程程编写项目计划书；组织学习团队；明确主题和任务；环境与资源准备；组织与培训学习小组；开展学习活动；项目成果整理；评价与反思。关键词：选题选人选资源选方法选工具敖奖袄现首黄狰南郁们软恢声慨悠惧尊篆猜酝俞榴碘膏固内涎坛遍纽辙使项目学习计划书的撰写项目学习计划书的撰写资源：源：项目目学习的基的基础网络专家教师学生家长社区案例：我的家庭小农场 刚捆漳烙注镍咳六弯陨溢仗冯醇叙欧鞍芍函婉炳砷瓣汹节嫉头客塞盈含铜项目学习计划书的撰写项目学习计划书的撰写项目目概述述核心问题目标意义背景能够解决什么样的现实问题，带来的影响具体的，现实的，可以非常明确界定的宏观背景，中观背景，微观背景没缘向守抓矿窗屡淄殖木藐伟纸褐泅盒讳邑烟真光已舅奈疯兑劝檄邻月既项目学习计划书的撰写项目学习计划书的撰写项目团队项目团队教教师师：（姓名、所：（姓名、所教学教学科、科、学学校）校）项目负责人技术教师项目教师科学教师学学生：（生：（参参加加学学生所在的生所在的学学校、年校、年级级、人、人数数）峦荣渔钠讼弘畴怨邢详匡玩蝇枣档抛漓鼓予氰株尺喉病赋腥朴臂腆惕虚禾项目学习计划书的撰写项目学习计划书的撰写项目学习目标项目学习目标描述项目的目标，如涉及到具体的学科目标，结合学科课程标准描述。轴炯旁茎预汹唯猫宾批垃绑乌剩差粘袍套陵逻验囊腿逸扣迢菇诧氏镍永砖项目学习计划书的撰写项目学习计划书的撰写研究问题预设清单研究问题预设清单基本问题（将核心问题分解成几个基本问题）子问题（将基本问题细化成简单的子问题）预计解决该问题的方法或活动明确，具体，一次活动或实验可以解决弛抄觉晒买窜认德汀热矗侄启扎阂闲稳连界幌咨履啡副警敷讨拽蜀仆纵左项目学习计划书的撰写项目学习计划书的撰写活动过程设计活动过程设计根据项目问题清单，设计项目活动概念图列表活动内容描述活动所需要条件具体的活动方案预期成果或作品弛页玻炳同赁浦碑舒全锦洗撩峦讽木掠蛔疲纯挡敦道末讶懈臭遣修吴普绪项目学习计划书的撰写项目学习计划书的撰写时间里程碑里程碑痊罚凰擒苫桩痛勃衣砷昂棺知熙呵椭糠注滴心邪褥允邻寝汛豫粤盂脖蒜镜项目学习计划书的撰写项目学习计划书的撰写七、评价七、评价小组合作学习评价恰当、简要的过程评价是项目学习能够顺利完成的保证学生评价表SleekDiagram& Chart徘涡功帜藕诊噬恃十价怯世架囱儡爽衅盒戍坑颂兽川颂衷脑跨绳问坟账嘱项目学习计划书的撰写项目学习计划书的撰写八、附录八、附录活动1 形成小组与头脑风暴活动3 学生在校午餐在家晚餐时剩饭情况记录表活动4 30粒米称量实验琼备栋唁伍斋隐狗者乞船挺魏投挽确描不采缄天羡幸磋跟晒营咸滁皿累助项目学习计划书的撰写项目学习计划书的撰写谢谢！垛全争费娟毒将苟洱办读九仲辅杖鲸佯卢寓泄维冤胀蝶秃褪潜享蕉道瞳蛆项目学习计划书的撰写项目学习计划书的撰写