人教版语文小学三年级下册一个小村庄的故事课件枝繁叶茂枝繁叶茂 高大挺拔高大挺拔 郁郁葱葱郁郁葱葱 苍翠欲滴苍翠欲滴古树参天古树参天 万木争荣万木争荣桃红柳绿桃红柳绿 绿树成阴绿树成阴读一读读一读预习自主单预习自主单课文主要讲了什么事？课文主要讲了什么事？ 山谷中有一座（山谷中有一座（ ）的小村庄，山上有）的小村庄，山上有（ ）。人们用（）。人们用（ ）把树木一棵）把树木一棵棵地砍下来，过上了棵地砍下来，过上了“不错不错”的日子。后来，的日子。后来，在一个（在一个（ ）的八月，小村庄被（）的八月，小村庄被（ ）不知卷到了何处。）不知卷到了何处。起因起因经过经过结果结果阅读要求阅读要求:1、读一读。读一读。用你喜欢的方式读课文，把用你喜欢的方式读课文，把课文读正确。课文读正确。2、画一画。画一画。把你认为含义深刻的词语或把你认为含义深刻的词语或句子用波浪线画出来，并做上标记。句子用波浪线画出来，并做上标记。找出小村庄变化的句子，用横线画出找出小村庄变化的句子，用横线画出来。来。3、想一想。想一想。小村庄发生变化的原因是什小村庄发生变化的原因是什么。你从中得到什么启示？么。你从中得到什么启示？ 山上的山上的森林森林郁郁葱葱郁郁葱葱，村，村前前河水河水清澈见底清澈见底，天空天空湛蓝深湛蓝深远远，空气空气清新甜润清新甜润。 后来，小村庄发生了什么变化后来，小村庄发生了什么变化呢？这郁郁葱葱的树木又变成了呢？这郁郁葱葱的树木又变成了什么？什么？ 在一个雨水奇多的八月，在一个雨水奇多的八月，大雨大雨没喘没喘气儿气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。雨才停下来。可是，那个小村庄却被咆哮可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。的洪水不知卷到了何处。 谁谁家想盖房，家想盖房，谁谁家想造犁，就家想造犁，就拎拎起起斧头到山坡上去，把树木斧头到山坡上去，把树木 砍砍下来。下来。一棵一棵一棵一棵 就这样，山坡上出现了就这样，山坡上出现了的土地。的土地。裸露裸露山坡上的树木不断减少，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大裸露的土地不断扩大一年年，一代代，树木树木变成了变成了一栋栋房子，一栋栋房子， 变成了变成了各式各样的工具，各式各样的工具，变成了变成了应有尽有的家具，应有尽有的家具，还有大量的树木还有大量的树木随着随着屋顶冒出的柴烟屋顶冒出的柴烟消失在天空了。消失在天空了。 不管怎样，家家户户靠着不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得锋利的斧头，日子过得还还都不都不错。错。什么都没有了什么都没有了所有靠斧头得到的所有靠斧头得到的一切，包括那些一切，包括那些锋利的斧头锋利的斧头。一切都没有了：一切都没有了： _没有了，没有了， _没有了，没有了， _没有了，没有了， _也没有了也没有了 。 什么都没有了什么都没有了所有靠斧头所有靠斧头得到的得到的一切一切，包括那些锋利的斧头包括那些锋利的斧头。小小村庄消村庄消失的原因失的原因是什么？是什么？ 读路旁的橡树，读路旁的橡树，小组合作完成下列要求：小组合作完成下列要求： 1、读一读。读一读。用你喜欢的方式读课文，用你喜欢的方式读课文，把课文读正确。想一想课文主要讲了把课文读正确。想一想课文主要讲了什么事？（起因什么事？（起因经过经过结果）结果）2、画一画。画一画。找出描写橡树的句子，用找出描写橡树的句子，用横线画出来。横线画出来。 把你认为含义深刻的把你认为含义深刻的词语或句子用波浪线画出来，做上标词语或句子用波浪线画出来，做上标记。记。 3、想一想。想一想。路过的人为什么会不约路过的人为什么会不约而同地发出赞叹？而同地发出赞叹？课文主要讲了什么事？课文主要讲了什么事？起因：起因：从南北两座大城市之间，人们打算从南北两座大城市之间，人们打算（ ）。）。经过：经过：在这条路应该延伸过去的地方，有在这条路应该延伸过去的地方，有 （ ）。）。结果：结果：为了（为了（ ），筑路工程师精心），筑路工程师精心设计，既（设计，既（ ），又（），又（ ）。）。它它是那么是那么粗壮、结实、挺拔，粗壮、结实、挺拔，就像就像草原的哨兵草原的哨兵一样。一样。面对这样的一棵橡树，人们为面对这样的一棵橡树，人们为什么沉默不语呢？什么沉默不语呢？最后解决的办法是什么？最后解决的办法是什么？高尚的心高尚的心路过的人为什路过的人为什么发出这样的么发出这样的赞叹？赞叹？课堂小练笔课堂小练笔 同样是面对树木，文中人的同样是面对树木，文中人的做法却截然不同，如果有机会，做法却截然不同，如果有机会，你想说些什么呢？你想说些什么呢？ 我想对小村庄的人们说：我想对小村庄的人们说： 我想对这些修路的人们说：我想对这些修路的人们说： 拓展阅读拓展阅读 默读丛书文章云雀的心愿，默读丛书文章云雀的心愿，概括文章的主要内容，画出含义深刻概括文章的主要内容，画出含义深刻的句子，写出你从故事中得到的启示的句子，写出你从故事中得到的启示填入填入“我的发现我的发现”，完成学习单。，完成学习单。文章题目主要内容（读一读）（读一读）含义深刻的句子（画一画）（画一画）我的发现（写一写）云雀的心愿云雀的心愿拓展阅读拓展阅读云雀的心愿是什么？云雀的心愿是什么？它为什么会产生它为什么会产生这样的心愿？这样的心愿？为什么说为什么说“森林实在太重要了森林实在太重要了”？请你？请你有条理地说一说。有条理地说一说。 读了故事，你知道了什么？读了故事，你知道了什么？让让天空天空碧蓝，碧蓝，让让河水河水清澈，清澈，让让草木草木茂盛，茂盛，让让动物动物自由自在地生活自由自在地生活 这是我们这是我们共同的愿望共同的愿望。让我们一起让我们一起保护生态环境，保护生态环境，共建美好家园！共建美好家园！ 作业超市：作业超市： 1、设计一条保护环境的警示语、设计一条保护环境的警示语、写一份关于保护环境的建议书或写一份关于保护环境的建议书或画一张手抄报。（任选其一）画一张手抄报。（任选其一）2、继续阅读丛书的其他文章。、继续阅读丛书的其他文章。