跨越百年的美丽梁梁 衡衡 交交 流流 分分 享享谈谈所你了解的居里夫人谈谈所你了解的居里夫人 埃埃 伦伦藤藤 析析碱碱 顽顽卓卓 效效蚀蚀 乏乏誉誉 衔衔粪粪 捐捐学习生字学习生字itngjinzhushyfn尘埃尘埃树藤树藤盐碱盐碱卓越卓越侵蚀侵蚀名誉名誉粪土粪土lnxwnxiofxinjun伦理伦理分析分析顽强顽强效率效率缺乏缺乏头衔头衔捐助捐助为什么说居里夫人的美丽是为什么说居里夫人的美丽是“跨越跨越百年百年”的呢？的呢？ 感知全文，了解大意感知全文，了解大意 A“跨跨越越百百年年”：“百百年年”既既可可以以理理解解为为一一个个具具体体数数字字，作作者者写写作作之之时时为为1998年年，距距居居里里夫夫人人1898年年12月月26日日在在法法国国科科学学院院作作学学术术报报告告正正好好是是一一百百年年；也也可可以以理理解解为为不不是是一一个个具具体体的的数数字字，它它表表示示时时间间之之长长，可可以以理理解解为为“永永远远”因因为为居居里里夫夫人人在在科科学学上上的的伟伟大大发发现现和和她她那那同同样样伟大的人格魅力永远光照人间，不会磨灭。伟大的人格魅力永远光照人间，不会磨灭。B“美丽美丽”：可以从三个方面加以理解：第：可以从三个方面加以理解：第一方面，一方面，外貌美丽外貌美丽；第二方面，；第二方面，科学成就的美科学成就的美丽丽（伟大贡献）；第三方面，（伟大贡献）；第三方面，人格、心灵、精人格、心灵、精神境界美丽。神境界美丽。 深层思考深层思考 突破口的延伸：突破口的延伸：作者的写作线索显作者的写作线索显然不是按照以上三个方面来组织材然不是按照以上三个方面来组织材料的，而是按照什么顺序组织的呢。料的，而是按照什么顺序组织的呢。为什么这样安排？为什么这样安排？ A A（第第节节）纪纪念念类类文文章章，须须交交待待写写作作缘缘起起；以以特特写写镜镜头头的的方方式式，重重现现100100年年前前居居里里夫夫人登上法国科学院讲台的光辉形象；人登上法国科学院讲台的光辉形象；B B（第第节节）叙叙述述了了居居里里夫夫妇妇发发现现镭镭的的艰艰辛辛与磨难；与磨难；C C（第第节节）写写居居里里夫夫人人不不被被上上帝帝所所给给的的美美丽丽所所累累，有有大大志志，有有追追求求，并并为为此此价价值值与与目目标标追追求求不不懈懈。以以及及居居里里夫夫人人不不被被名名利利所所累累，是名利如粪土的高贵品质。是名利如粪土的高贵品质。D D（第第节节）赞赞美美居居里里夫夫人人是是一一位位挺挺立立在在智智慧高地的伟人。慧高地的伟人。 思思 考考 与与 讨讨 论论 梁衡为什么说：梁衡为什么说：“玛丽玛丽居里几居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时乎在完成这项伟大自然发现的同时也完成了对人生意义的发现。也完成了对人生意义的发现。”思思 考考 与与 讨讨 论论 文中还有哪些传神的细文中还有哪些传神的细节描写？请将它们找出来并说说节描写？请将它们找出来并说说其作用。其作用。