反复结构的童话故事反复结构的童话故事( (定定稿稿) ) 红头在牛肚子里随着草一起移动，从第红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。牛嘴里。在牛肚子里旅行在牛肚子里旅行 就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。那块那块奶酪实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动，只奶酪实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。好叫来七八只小蚂蚁当助手。一一块奶酪奶酪阅读小小贴士：士：1.快速快速阅读卖火柴的小女孩火柴的小女孩，思考，思考这篇童篇童话故事故事写了什么内容？写了什么内容？2.小女孩一共擦燃了几次火柴？每次擦燃火柴都看到小女孩一共擦燃了几次火柴？每次擦燃火柴都看到了什么？了什么？结果小女孩怎果小女孩怎样了？在文中找到相关的了？在文中找到相关的语句并用横句并用横线画出来。画出来。第一次擦火柴第一次擦火柴 火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛，这是一道奇异的火简直像一支小小的蜡烛，这是一道奇异的火光！光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！的，多么舒服啊！ 小女孩看到什么了呢小女孩看到什么了呢？ 火柴燃起来，发出亮光来了。火柴燃起来，发出亮光来了。桌上铺着桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的填满苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是，这只鹅从盘子里跳下来是，这只鹅从盘子里跳下来, ,背上插着刀和叉，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。的小女孩走来。第二次擦火柴第二次擦火柴 她又擦了一根火柴。她又擦了一根火柴。这一回，她这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。的一个样，在向她眨眼睛。第三次擦火柴第三次擦火柴 她在墙上又擦着了一根火她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。那么温和，那么慈爱。第四次擦火柴第四次擦火柴 她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。方去了。第五次擦火柴第五次擦火柴反复结构的反复结构的特点：情节相似特点：情节相似 反复出现反复出现童话故事童话故事小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴 小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？逃走了。没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？ 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：小鱼说：“不行啊，我要不行啊，我要用尾巴拨水呢。用尾巴拨水呢。”小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：老牛说：“不行啊，我要用尾巴不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。赶蝇子呢。”小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：燕子说：“不行啊，我要不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。用尾巴掌握方向呢。”小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。傻孩子，你转过身子看看。”小小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！我长出一条新尾巴啦！”小鱼小鱼拨水拨水老牛老牛赶蝇子赶蝇子燕子燕子掌握方向掌握方向卖火柴的小女孩火柴的小女孩小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴情情节几次反复几次反复找找情情节什么什么结构构比比关关键词 结构构图画画会犁地的会犁地的蜗牛牛那一定会很好那一定会很好5次次3次次递进结构构并列并列结构构火炉烤鹅圣诞树奶奶和奶奶一起飞走了小小鱼老牛老牛燕子燕子卖火柴的小女孩火柴的小女孩小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴情情节几次反复几次反复找找情情节什么什么结构构比比关关键词 结构构图画画会犁地的会犁地的蜗牛牛那一定会很好那一定会很好5次次3次次递进结构构并列并列结构构火炉烤鹅圣诞树奶奶和奶奶一起飞走了小小鱼老牛老牛燕子燕子4次次5次次递进结构构并列并列结构构小花猫小花猫小狐狸小狐狸斑斑马小猴子小猴子木地板椅子手推车大树种子创编故事创编故事 这一天，猪妈妈对小猪说：这一天，猪妈妈对小猪说：“孩子，你已经长孩子，你已经长大了，不能整天呆在家里，应该出去学点本领了。大了，不能整天呆在家里，应该出去学点本领了。”于是，小猪走出了家门于是，小猪走出了家门.提示：提示：1.1.你准备设计几次反复？采用什么结构？你准备设计几次反复？采用什么结构？2.2.想想关键词，用自己的话简单说说故事情节。想想关键词，用自己的话简单说说故事情节。小猪学本小猪学本领课后作业课后作业1 1、推荐阅读、推荐阅读犟龟犟龟、去年的树、去年的树、田鼠太太的项链、田鼠太太的项链、渔夫和金鱼的渔夫和金鱼的故事故事，画出故事情节图。，画出故事情节图。2 2、把课上创编的童话故事写下来、把课上创编的童话故事写下来结束！结束！