当真爱来敲门当真爱来敲门ppt课件课件自己心中的男女主角自己心中的男女主角 1 1大家分为男、女两组，请各组讨论，集大家分为男、女两组，请各组讨论，集思广益，将自己心目中的思广益，将自己心目中的“男、女主角男、女主角”所应具所应具备的特质及不喜欢异性的特质分别写在海报纸上。备的特质及不喜欢异性的特质分别写在海报纸上。最佳男最佳男最佳男最佳男 主主主主 角角角角不喜欢之不喜欢之不喜欢之不喜欢之男性特质男性特质男性特质男性特质最佳女最佳女最佳女最佳女主主主主 角角角角不喜欢之不喜欢之不喜欢之不喜欢之女性特质女性特质女性特质女性特质强壮、开强壮、开朗、顾家朗、顾家节俭节俭懒惰、娘娘腔、懒惰、娘娘腔、暴力倾向、不暴力倾向、不良嗜好良嗜好温柔、体温柔、体贴、做家贴、做家事事小心眼、小心眼、爱哭、容爱哭、容易吃醋易吃醋危险的爱情观念危险的爱情观念一旦一旦来恋爱来恋爱了，常了，常会会看不清自己，有看不清自己，有许许多多的幻想，究竟的幻想，究竟爱爱情有哪些危情有哪些危险险？速食速食爱爱情：一情：一见钟情见钟情式，合式，合则则聚、不合聚、不合则则散，因此再一散，因此再一开开始就缺乏用心始就缺乏用心经营经营的原的原动动力。力。爱爱、就是、就是爱爱了：全然跟著感了：全然跟著感觉觉走。走。鱼鱼缸政策：一缸政策：一对对多的多的爱爱情。情。一夜情：一夜情：男欢女爱男欢女爱、各取所需的、各取所需的爱爱情。情。网络网络交友交友以自我中心为导向以自我中心为导向彼此都是陌生人彼此都是陌生人婚前性行为婚前性行为勇敢的说勇敢的说“No”No”！安全性行为安全性行为带保险带保险套套当爱当爱已成往事已成往事 分手，是恋情解构的宣言。有许多分手，是恋情解构的宣言。有许多原因、理由都可能使彼此走上分手，原因、理由都可能使彼此走上分手，最重要的是双方都要谢谢对方爱过你，最重要的是双方都要谢谢对方爱过你，被动分手者，也无须贬低自己被动分手者，也无须贬低自己你们你们都很好，只是相爱需要运气。都很好，只是相爱需要运气。青青 少少 年年 的的 性性 行为行为英国：英国：2020的青少年表示，他们在的青少年表示，他们在1616岁岁以前就有以前就有过性经验。（英国卫生部，过性经验。（英国卫生部，19981998）法国：法国：2323的青少年表示，他们在的青少年表示，他们在1616岁岁以前就有以前就有过性经验。过性经验。 （DurexDurex，19961996）美国：美国：4949的青少年表示，他们在的青少年表示，他们在1616歲以前就有歲以前就有过性经验。过性经验。台湾：首次性行为年龄台湾：首次性行为年龄20.620.6岁岁，平均，平均3.33.3个个性性伴侣。伴侣。美国：首次性行为年龄美国：首次性行为年龄1616岁岁，平均，平均14.314.3个性个性伴伴侣。侣。第一次性行为的原因第一次性行为的原因因因双方双方相相爱爱有有4545。因因时机气氛时机气氛不不错错有有2222。应一应一方要求而方要求而发发生生关系关系者有者有1212。 （杜蕾斯（杜蕾斯20022002全球性全球性调调查）查）堕胎堕胎能解决问题吗？能解决问题吗？认为应认为应以堕胎解决怀孕问题的青少年：以堕胎解决怀孕问题的青少年： 男：男：2626 女：女：3131 2 2的女性用过的女性用过RU486RU486。（卫生署，（卫生署，（卫生署，（卫生署，2001200120012001）日本日本15151919岁岁的女性中，约平均每的女性中，约平均每8383人人中，就有中，就有1 1人在一年内有堕胎经验。人在一年内有堕胎经验。前三个月堕胎的并发症前三个月堕胎的并发症 严严严严重的并发症（需要住院）重的并发症（需要住院）重的并发症（需要住院）重的并发症（需要住院）组织残留组织残留组织残留组织残留 1/3,6001/3,6001/3,6001/3,600严重感染严重感染严重感染严重感染 1/4,7001/4,7001/4,7001/4,700子宫穿孔子宫穿孔子宫穿孔子宫穿孔 1/10,6001/10,6001/10,6001/10,600出血出血出血出血 1/14,2001/14,2001/14,2001/14,200轻轻轻轻微的并发症（门诊治疗）微的并发症（门诊治疗）微的并发症（门诊治疗）微的并发症（门诊治疗）轻微感染轻微感染轻微感染轻微感染 1/2001/2001/2001/200子宫颈狭窄子宫颈狭窄子宫颈狭窄子宫颈狭窄 1/6,100 1/6,100 1/6,100 1/6,100子宫颈撕裂伤子宫颈撕裂伤子宫颈撕裂伤子宫颈撕裂伤 1/9,4001/9,4001/9,4001/9,400 摘自摘自摘自摘自马马马马斯特与琼生性学报告斯特与琼生性学报告斯特与琼生性学报告斯特与琼生性学报告（张老师文化，（张老师文化，（张老师文化，（张老师文化，1995199519951995）我们需要怎样的情感教育？我们需要怎样的情感教育？两两性交往的四个阶段性交往的四个阶段男：社交男：社交 体肤体肤 情感情感 承诺承诺女：社交女：社交 情感情感 体肤体肤 承诺承诺（Jim Talley & Bobbie ReedJim Talley & Bobbie ReedJim Talley & Bobbie ReedJim Talley & Bobbie Reed，1982198219821982）特别的时空和情境特别的时空和情境哪些地点最隐密？哪些地点最隐密？哪些情境最诱人？哪些情境最诱人？ 哪些日子最特别？哪些日子最特别？情人节情人节圣诞节圣诞节中秋节中秋节生日生日从两从两 性性 平平 等等 谈谈 两两 性性 交交 往往从从“人格独立人格独立”到到“情感独立情感独立” 独立是需要，而不是依赖。独立是需要，而不是依赖。 一个独立的人，可能需要爱情，但不一个独立的人，可能需要爱情，但不依赖爱情。依赖爱情。 感情独立的人不会把感情独立的人不会把“感情感情”跟跟“生生命命”划上等号。划上等号。 他不会在我的心中激他不会在我的心中激他不会在我的心中激他不会在我的心中激发出强烈的、占有的热情。发出强烈的、占有的热情。发出强烈的、占有的热情。发出强烈的、占有的热情。有时候我会小小的幻想我有时候我会小小的幻想我有时候我会小小的幻想我有时候我会小小的幻想我们见面时会怎么样，不过，们见面时会怎么样，不过，们见面时会怎么样，不过，们见面时会怎么样，不过，有些日子里，我根本不会有些日子里，我根本不会有些日子里，我根本不会有些日子里，我根本不会想到他。我对他的感觉是想到他。我对他的感觉是想到他。我对他的感觉是想到他。我对他的感觉是安全的，我很确定自己既安全的，我很确定自己既安全的，我很确定自己既安全的，我很确定自己既享有自由又被他吸引，而享有自由又被他吸引，而享有自由又被他吸引，而享有自由又被他吸引，而自己又感到自在舒适。自己又感到自在舒适。自己又感到自在舒适。自己又感到自在舒适。情感獨立的例子 爱爱情的真相：你现在认为自己想情的真相：你现在认为自己想要的，不见得是你一辈子都想要的。要的，不见得是你一辈子都想要的。没没有学会分手，有学会分手，没有资格谈恋爱！没有资格谈恋爱！成成 熟熟 的的 人人 谈谈 成成 熟熟 的的 恋恋 爱爱分手，是最可怕的事吗？不是。分手，是最可怕的事吗？不是。分手，是最可怕的事吗？不是。分手，是最可怕的事吗？不是。最可怕的是，你连为什要在一起都不清楚，当然也不明白最可怕的是，你连为什要在一起都不清楚，当然也不明白最可怕的是，你连为什要在一起都不清楚，当然也不明白最可怕的是，你连为什要在一起都不清楚，当然也不明白为什么分手。为什么分手。为什么分手。为什么分手。不爱你了，是最可怕的事吗？不是。不爱你了，是最可怕的事吗？不是。不爱你了，是最可怕的事吗？不是。不爱你了，是最可怕的事吗？不是。可怕的是，对方根本没有爱过你。可怕的是，对方根本没有爱过你。可怕的是，对方根本没有爱过你。可怕的是，对方根本没有爱过你。失恋了，是最可怕的事吗？不是。失恋了，是最可怕的事吗？不是。失恋了，是最可怕的事吗？不是。失恋了，是最可怕的事吗？不是。最可怕的是，没有从失败中得到教迅及成长。最可怕的是，没有从失败中得到教迅及成长。最可怕的是，没有从失败中得到教迅及成长。最可怕的是，没有从失败中得到教迅及成长。恋爱产生的最初，的确是一种感觉及冲动，所以被对方所恋爱产生的最初，的确是一种感觉及冲动，所以被对方所恋爱产生的最初，的确是一种感觉及冲动，所以被对方所恋爱产生的最初，的确是一种感觉及冲动，所以被对方所吸引。但恋爱的维持，必须靠双方的努力经营，特别是我吸引。但恋爱的维持，必须靠双方的努力经营，特别是我吸引。但恋爱的维持，必须靠双方的努力经营，特别是我吸引。但恋爱的维持，必须靠双方的努力经营，特别是我们要清楚，我跟对方是不是们要清楚，我跟对方是不是们要清楚，我跟对方是不是们要清楚，我跟对方是不是“ “适合适合适合适合” ”？我们要选择的，是一个跟我适合的人，而非去找一个我们要选择的，是一个跟我适合的人，而非去找一个我们要选择的，是一个跟我适合的人，而非去找一个我们要选择的，是一个跟我适合的人，而非去找一个“ “最最最最好好好好“ “的人。的人。的人。的人。要先建立的前提要先建立的前提要先建立的前提要先建立的前提 两个适合的人。两个适合的人。两个适合的人。两个适合的人。恋爱恋爱恋爱恋爱的三个成功要素的三个成功要素的三个成功要素的三个成功要素 对的人，对的时间，对的地点。对的人，对的时间，对的地点。对的人，对的时间，对的地点。对的人，对的时间，对的地点。 任何一者没配合好，恋爱就很难成功，就是天时、地利、人任何一者没配合好，恋爱就很难成功，就是天时、地利、人任何一者没配合好，恋爱就很难成功，就是天时、地利、人任何一者没配合好，恋爱就很难成功，就是天时、地利、人和。和。和。和。 很清楚双方在一起的理由，双方是不是对的人，适不适合在很清楚双方在一起的理由，双方是不是对的人，适不适合在很清楚双方在一起的理由，双方是不是对的人，适不适合在很清楚双方在一起的理由，双方是不是对的人，适不适合在一起？一起？一起？一起？我也遇过对方是很棒的人，但只适合当朋友，但并不适合当我也遇过对方是很棒的人，但只适合当朋友，但并不适合当我也遇过对方是很棒的人，但只适合当朋友，但并不适合当我也遇过对方是很棒的人，但只适合当朋友，但并不适合当恋人。恋人。恋人。恋人。如果已经在一起，而发现彼此不适合，那也应该庆幸。至少，如果已经在一起，而发现彼此不适合，那也应该庆幸。至少，如果已经在一起，而发现彼此不适合，那也应该庆幸。至少，如果已经在一起，而发现彼此不适合，那也应该庆幸。至少，已经有机会证实，两个人不适合当男女朋友了。已经有机会证实，两个人不适合当男女朋友了。已经有机会证实，两个人不适合当男女朋友了。已经有机会证实，两个人不适合当男女朋友了。此时，就应将感情升华，找出最合适的两者的关系，以及角此时，就应将感情升华，找出最合适的两者的关系，以及角此时，就应将感情升华，找出最合适的两者的关系，以及角此时，就应将感情升华，找出最合适的两者的关系，以及角色定位。色定位。色定位。色定位。向来觉得，当不成男女朋友，并不是最糟糕的事情。或许会向来觉得，当不成男女朋友，并不是最糟糕的事情。或许会向来觉得，当不成男女朋友，并不是最糟糕的事情。或许会向来觉得，当不成男女朋友，并不是最糟糕的事情。或许会放不下，或许会难过，但如果两人不适合，就别勉强了，更不放不下，或许会难过，但如果两人不适合，就别勉强了，更不放不下，或许会难过，但如果两人不适合，就别勉强了，更不放不下，或许会难过，但如果两人不适合，就别勉强了，更不必搞得剑拔弩张、相互反感与伤害。必搞得剑拔弩张、相互反感与伤害。必搞得剑拔弩张、相互反感与伤害。必搞得剑拔弩张、相互反感与伤害。两人能相遇，就非常难得了，不是吗？两人能相遇，就非常难得了，不是吗？两人能相遇，就非常难得了，不是吗？两人能相遇，就非常难得了，不是吗？人要懂得珍惜所拥有的，而不是去奢求，已经消逝的感情人要懂得珍惜所拥有的，而不是去奢求，已经消逝的感情人要懂得珍惜所拥有的，而不是去奢求，已经消逝的感情人要懂得珍惜所拥有的，而不是去奢求，已经消逝的感情不会再回来。不会再回来。不会再回来。不会再回来。如果你是一个够成熟的人，对於一个曾经爱过的人，不应如果你是一个够成熟的人，对於一个曾经爱过的人，不应如果你是一个够成熟的人，对於一个曾经爱过的人，不应如果你是一个够成熟的人，对於一个曾经爱过的人，不应有恨。有恨。有恨。有恨。因为能爱上一个人，也是一件不简单，而且美好的事情呀因为能爱上一个人，也是一件不简单，而且美好的事情呀因为能爱上一个人，也是一件不简单，而且美好的事情呀因为能爱上一个人，也是一件不简单，而且美好的事情呀！有能力爱人的人，是幸福的。当然前提是，爱一个值得你有能力爱人的人，是幸福的。当然前提是，爱一个值得你有能力爱人的人，是幸福的。当然前提是，爱一个值得你有能力爱人的人，是幸福的。当然前提是，爱一个值得你（你）爱的人。（你）爱的人。（你）爱的人。（你）爱的人。我们一生，都在寻寻觅觅那个我们一生，都在寻寻觅觅那个我们一生，都在寻寻觅觅那个我们一生，都在寻寻觅觅那个Mr. RightMr. RightMr. RightMr. Right、Miss. RightMiss. RightMiss. RightMiss. Right，虽然不是每个人，都可以找到那个人，但最重要的应该是虽然不是每个人，都可以找到那个人，但最重要的应该是虽然不是每个人，都可以找到那个人，但最重要的应该是虽然不是每个人，都可以找到那个人，但最重要的应该是在寻找的过程中，你得到了什么？在寻找的过程中，你得到了什么？在寻找的过程中，你得到了什么？在寻找的过程中，你得到了什么？在这样的过程中，你认清楚到底什么是你真正想要的。在这样的过程中，你认清楚到底什么是你真正想要的。在这样的过程中，你认清楚到底什么是你真正想要的。在这样的过程中，你认清楚到底什么是你真正想要的。而且，你也认识了自己。而且，你也认识了自己。而且，你也认识了自己。而且，你也认识了自己。如此，你就是一个成熟的人如此，你就是一个成熟的人如此，你就是一个成熟的人如此，你就是一个成熟的人。v瑞典性教育瑞典性教育协会协会奥奥塔女士塔女士创会时创会时立下立下一一个个目目标标： “ “我我梦梦想有一天所有出生的小孩都是想有一天所有出生的小孩都是受受欢欢迎的，所有男人和女人都是平等的，迎的，所有男人和女人都是平等的， 所有的性所有的性关系关系都表都表达达著著亲亲密、密、温温柔柔与欢与欢愉。愉。”摘自摘自可以真实表达的爱可以真实表达的爱愿意去爱，是每个人内心的深情愿意去爱，是每个人内心的深情大愿大愿但如何去爱，则需要学习但如何去爱，则需要学习。 心理学家 佛洛姆结结 论论 爱爱情其实是照见自我的过程，因此无论情其实是照见自我的过程，因此无论有没有开花结果，最重要都是在这过程中与有没有开花结果，最重要都是在这过程中与对方一起的成长，记住美好甜蜜的，将伤心对方一起的成长，记住美好甜蜜的，将伤心的记忆化为再前进的动力，让自己更好。的记忆化为再前进的动力，让自己更好。