一、单项选择题(本大题共25小题，每小题3分，共75分。)1.结束南北朝时期的分裂割据局面，使中国再次实现统一的朝代是()A.秦朝B.汉朝C.隋朝D.北周单项选择题单项选择题C首页首页末页末页2.在历史学习中，图片往往隐含着大量的有效信息。从下图“隋大运河示意图”中我们可以得到的准确信息是()它的中心是洛阳它沟通了我国南北交通它促进了我国南北经济的交流它有效抵御了北方游牧民族的进攻A.B.C.D.单项选择题单项选择题A3.法国启蒙思想家魁奈说：“中国无世袭贵族，官爵仅靠功绩与才能获得工匠的子弟也能当上总督。”他所评价的是中国的()A.分封制度B.察举制度C.监察制度D.科举制度单项选择题单项选择题D4.隋朝是个短命王朝，仅传二世即亡，你认为隋朝灭亡最根本的原因应该是()A.权臣当道B.隋炀帝的暴政C.土地兼并严重D.隋末农民起义单项选择题单项选择题B5.唐太宗是我国历史上杰出的地主阶级政治家。有关唐太宗，下列叙述不正确的是()A.吸取隋亡教训，轻徭薄赋B.创立了三省六部制C.知人善任，虚心纳谏D.民族政策开明，被誉为“天可汗”单项选择题单项选择题B6.唐太宗任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，表明他()A.重视发展生产B.推行开明的民族政策C.善于用人D.提倡节俭单项选择题单项选择题C7.若要为武则天的无字碑补题碑文，下列内容不可能出现的是()A.中国历史上唯一的女皇帝B.社会经济持续发展C.大力发展科举制度D.为“贞观之治”的到来奠定了基础单项选择题单项选择题D8.“明皇李隆基以姚崇、宋璟为相，廓清武后则天以来之积弊，励精图治，至民夜户不闭，道不拾遗。遂达臻全盛。”这里“明皇”所创造的治世是指()A.“文景之冶”B.“贞观之治”C.“开元盛世”D.“康乾盛世”单项选择题单项选择题C9.土贵要予赋水轮中写道：“江南水轮不假人，智者创物真大巧。一轮十筒挹(y，汲取、舀)且注，循环上下无时了。”材料中的“物”是()A.耧车B.筒车C.水排D.曲辕犁单项选择题单项选择题B10.创新是一个民族发展的灵魂，中华民族自古以来就拥有不少创造发明。下面属于唐朝时期发明推广的农业生产工具是()曲辕犁筒车水排耧车A.B.C.D.单项选择题单项选择题B11.“它把一个集权、富饶、稳定和辽阔的帝国搞成斗争不休、不安全和分裂的国家。历史学家早就认为它是唐朝史的一个转折点。”它的主角是()A.杨贵妃B.朱温C.黄巢D.安禄山单项选择题单项选择题D12.以下路线图反映的史实应该是()A.张骞出使西域B.昭君出塞C.文成公主进藏D.玄奘西游单项选择题单项选择题C13.小明要进行研究性学习，搜集了“贞观之治”“开元盛世”“唐蕃会盟”“鉴真东渡”等相关资料，由此可知，他研究的主题是()A.政权分立和民族交融B.统一国家的建立C.繁荣与开放的唐朝D.中华文明的起源单项选择题单项选择题C14.小明暑假期间去西部实地感受大开发的情况，顺路参观了大昭寺内的文成公主像。请你据此判断他去的城市为()A.成都B.兰州C.西宁D.拉萨单项选择题单项选择题D15.史载唐太宗时，有大臣奏请修复长城，太宗一笑置之。太宗不修长城的理由是()A.唐初北方无边患B.长城已失去防御能力C.唐朝国力虚弱，无财力支持D.开明的民族政策使民族关系融洽单项选择题单项选择题D16.唐太宗、武则天、唐玄宗前期在治国方略上的共同特点是()A.轻徭薄赋B.减轻刑罚C.重用人才D.善于纳谏单项选择题单项选择题C17.唐朝民族友好交往在我国历史上写下了一段佳话。文成公主入藏带去了先进的生产技术，促进了吐蕃的发展与进步，密切了唐蕃经济文化交流。吐蕃位于下图中的()A.B.C.D.单项选择题单项选择题A18.我国诗歌的黄金时代是在()A.唐朝B.宋朝C.元朝D.汉朝单项选择题单项选择题A19.观察下列在中国出土的唐代文物货币，这些出土文物说明了()单项选择题单项选择题A.唐代没有统一的货币B.中国古代金币、银币流通时间长范围广C.唐代中外贸易十分繁盛D.证明唐代日本、新罗与中国交往密切单项选择题单项选择题C20.唐朝著名的诗人有很多。有位诗人创作了大量忧国忧民、反映社会现实生活的诗作，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”就是他的名句。后人称他为“诗圣”，他是()A.王维B.李白C.杜甫D.白居易单项选择题单项选择题C21.歌手河图在不见长安中唱道：“长安城有人歌诗三百，歌尽了悲欢。”下列属于曾经发生在长安城的“悲”的是()A.盘庚迁殷B.“开元盛世”C.安史之乱D.黄巾起义单项选择题单项选择题C22.学习了隋唐史后，四位同学作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史基本特征的是()A.文明初露曙光B.繁荣与开放C.分裂奔向统一D.封建国家陷入危机单项选择题单项选择题B23.唐代的繁荣与开放在很大程度上与中外交流的发展有关。以下最能表明中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神的是()A.玄奘西行B.鉴真东渡C.文成公主入藏D.遣唐使到来单项选择题单项选择题A24.“贞观之治”和“开元盛世”出现的共同原因包括()国家统一，社会稳定统治者注意调整统治政策思想文化上实行高压政策重视人才的选拔和任用A.B.C.D.单项选择题单项选择题D25.假如穿越时光隧道来到唐朝，你有可能经历到的事情是()听魏征的故事读李白的诗欣赏柳公权的书法作品读资治通鉴乘坐装有指南针的海船从事海外贸易A.B.C.D.单项选择题单项选择题D二、综合题(本大题共2小题，26小题12分，27小题13分，共25分。)26.阅读下列材料，回答问题。材料一唐太宗引用古人的话说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”材料二忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。唐杜甫忆昔综合题综合题首页首页末页末页材料三唐太宗时期，进士科的地位日益提高，考进士科的人数比其他科多，录取也比较严格。不少人从少年考到白头仍未中进士。后来有人写诗道：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”唐太宗在金殿大门前看到新科进士鱼贯而出，得意地说：“天下英雄，入吾彀中矣。”综合题综合题(1)材料一中，唐太宗这句话主要阐述了什么关系？(2分)他的统治在历史上有什么之称？(1分)综合题综合题君主与人民之间的关系君主与人民之间的关系(君民关系君民关系)。(2分分)“贞观之治贞观之治”。(1分分)(2)材料二中的唐诗描写了唐朝开元时期繁荣富庶、天下太平的盛世景象，当时的统治者是谁？(1分)这一盛世局面的出现与他采取的哪些措施有关？(2分)综合题综合题唐玄宗。唐玄宗。(1分分)重用贤能；整顿吏治，裁减冗员；重用贤能；整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。注重文教，编修经籍。(2分分)(3)结合材料三，说明我国科举制度是在哪一个朝代形成的？(1分)在哪个朝代得以完善？(1分)(4)结合所学知识，说说科举制度在当时产生了什么作用。(4分)综合题综合题隋朝。隋朝。(1分分)唐朝。唐朝。(1分分)科举制是中国古代选官制度的一大变革，加强科举制是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，推动拔的范围，使有才学的人能够由此参政，推动了教育的发展，影响深远。了教育的发展，影响深远。(4分分)27.和谐是人类永恒的追求。隋唐时期的各种制度和政策，对于我们今天建设和谐社会和持久和平、共同繁荣的和谐世界，依然有着很多可以借鉴的地方。步骤一：走进历史，了解社会和谐。(1)社会经济的和谐：请举出这段时期出现的两个盛世局面。(2分)(2)君主与大臣的和谐：请举出这段时期出现的两对相处融洽的君臣。(2分)综合题综合题“贞观之治贞观之治”“开元盛世开元盛世”。(2分分)唐太宗唐太宗魏征；唐玄宗魏征；唐玄宗姚崇。姚崇。(2分分)(3)民族与民族的和谐：请举出唐朝与周边民族和谐相处的两个典型事例。(4分)(4)社会制度的和谐：请举出这段时期开创的一个有利于人才参政的制度。(1分)综合题综合题唐太宗把文成公主嫁给松赞干布；唐太宗把文成公主嫁给松赞干布；唐中宗把金城公主嫁给尺带珠丹。唐中宗把金城公主嫁给尺带珠丹。(4分分)科举制度。科举制度。(1分分)步骤二：反思历史，认识不和谐的音符。(5)这段时期因暴政而导致亡国的君主是谁？(1分)综合题综合题隋炀帝。隋炀帝。(1分分)步骤三：关注现实，为创建和谐社会献计献策。(6)结合本主题和所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？(3分)综合题综合题国家应该创造人与人公平竞争的机会；国国家应该创造人与人公平竞争的机会；国家要注意培养人才，重用人才；大力加强家要注意培养人才，重用人才；大力加强民主与法制建设；人与人之间应该互相尊民主与法制建设；人与人之间应该互相尊重，彼此信任。重，彼此信任。(言之有理即可，言之有理即可，3分分)首页首页末页末页历史