教学重点、难点教学重点、难点：重点：重点：林冲的思想性格发展变化分林冲的思想性格发展变化分几个阶段及其变化的关键几个阶段及其变化的关键。难点难点：把握把握“风雪风雪”描写的特点及描写的特点及其对情节、人物的作用。其对情节、人物的作用。介绍作者介绍作者: :关于作者说法众多，有的说是罗贯中，有的说是施耐安，有的说是施本罗编，还有的说是施作罗续。明末清初的金圣叹持最后那个说法，腰斩水浒。但现在大多数人认为还是施耐安作的。 施耐庵，元末明初人(约12961370)，钱塘(杭州)人，曾中元朝进士，在钱塘做过两年官，因与当道不合，弃官闲居在苏北故乡。代表作水浒传。作品简介：作品简介： 水浒传和红楼梦三国演义西游记并称为四大名著，是在民间故事、话本、杂剧等集体创作的基础上再创作的。它所写宋江起义的故事源于历史真实。 水浒传原名忠义水浒传，在小说里有一批“大力大贤有忠有义之人”，他们未能“酷吏赃官都杀尽，忠心报答赵官家”，却被奸臣贪官逼上梁山，沦为“盗寇”。 水浒传是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，它艺术地概括了历史上农民起义发生、发展直至失败的过程，热情讴歌了他们的造反精神和优秀品质，描绘了农民革命的理想，深刻反映了广阔的社会生活。相关章节：相关章节：第六回第六回花和尚倒拔垂杨柳花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂豹子头误入白虎堂第七回第七回林教头刺配沧州道林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林鲁智深大闹野猪林第八回第八回柴进门招天下客柴进门招天下客林冲棒打洪教头林冲棒打洪教头第九回第九回林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙陆虞侯火烧草料场陆虞侯火烧草料场第十回第十回朱贵水亭施号箭朱贵水亭施号箭林冲雪夜上梁山林冲雪夜上梁山第十一回第十一回梁山泊林冲落草梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀汴京城杨志卖刀故事情节：故事情节：序幕序幕林教头沧州遇旧知（林教头沧州遇旧知（11）开端开端陆虞侯密谋害林冲（陆虞侯密谋害林冲（25）发展发展林教头接管草料场（林教头接管草料场（69）高潮结局高潮结局林教头杀敌山神庙（林教头杀敌山神庙（1012）林冲的性格：林冲的性格：乐于助人，济危救贫乐于助人，济危救贫,善良善良也表现了逆来顺受、软弱动摇、随遇而安也表现了逆来顺受、软弱动摇、随遇而安1、反抗并不坚决，幻想得过且过，委曲求全。、反抗并不坚决，幻想得过且过，委曲求全。2、有委曲求全、有委曲求全随遇而安随遇而安3、手刃仇敌的壮举、手刃仇敌的壮举从此林冲走上了反抗的道路从此林冲走上了反抗的道路杀敌复仇杀敌复仇逼上梁山逼上梁山（奋起反抗）（奋起反抗）亲亲闻闻买刀寻敌买刀寻敌阴阴自心下慢自心下慢谋谋（反抗）（反抗）沧洲遇旧沧洲遇旧管草料场管草料场（善良安分）（善良安分）（随遇而安）（随遇而安）思考问题：思考问题：一一课文是怎样描写大风雪的？课文是怎样描写大风雪的？明确：主要是从两方面描写：明确：主要是从两方面描写：(1)直接描写风雪直接描写风雪（2）用侧面描写衬托风雪）用侧面描写衬托风雪是通过环境描写衬托风雪是通过环境描写衬托风雪通过人的动作、感觉衬托风雪通过人的动作、感觉衬托风雪二二这些景物描写有哪些具体作用？这些景物描写有哪些具体作用？主要有两个作用：主要有两个作用：一是渲染气氛，烘托人物一是渲染气氛，烘托人物二是暗示情节，推动发展二是暗示情节，推动发展雪雪-风风紧紧-火细节描写细节描写：是文学作品中对人物的言行举止、心理活动以是文学作品中对人物的言行举止、心理活动以及对细微事件的情况进行细致具体描写一种描写手法。是及对细微事件的情况进行细致具体描写一种描写手法。是作品刻画人物性格、叙述事件发展不可缺少的重要手段。作品刻画人物性格、叙述事件发展不可缺少的重要手段。细节描写的作用：细节描写的作用：生动具体地表现出人物的性格。生动具体地表现出人物的性格。有的细节描写则使故事情节前呼后应，有的细节描写则使故事情节前呼后应，使作品布局更加严谨。埋下伏笔。使作品布局更加严谨。埋下伏笔。推动情节发展入情入理推动情节发展入情入理补充资料：补充资料：一一明代明代“四大奇书四大奇书”：三国演义三国演义水浒传水浒传西游记西游记金瓶梅金瓶梅（兰陵笑笑生）（兰陵笑笑生）二二 水浒传水浒传的译本：的译本：1872年英国译为年英国译为中国人历险记中国人历险记讲鲁达的故事；讲鲁达的故事；1927年，德国译为年，德国译为强盗与士兵强盗与士兵，1934年又译为年又译为梁山泊的强盗梁山泊的强盗；1922年法国译为年法国译为中国骑士传中国骑士传；1933年美国译为年美国译为皆兄弟也皆兄弟也；1956年意大利译为年意大利译为匪徒匪徒等。等。三三对蔡京、童贯、高俅、杨戬四个贼臣，有诗曰：对蔡京、童贯、高俅、杨戬四个贼臣，有诗曰：自古权奸害善良，不容忠义立家邦。自古权奸害善良，不容忠义立家邦。皇天若肯明昭报，男作俳优女作倡。皇天若肯明昭报，男作俳优女作倡。小结小结1、人物绰号考证：、人物绰号考证：水浒传水浒传中的人物绰中的人物绰号记录着人物的性格，并且各自都有一段号记录着人物的性格，并且各自都有一段来历，引导学生考证，以加深对人物的认来历，引导学生考证，以加深对人物的认识。识。