东里小学马龙凤废墟废墟瓦砾瓦砾l爆炸爆炸zhz砸砸 废墟废墟 瓦砾瓦砾 爆炸爆炸砸砸读一读阅读提示：阅读提示： 1、读准字音，读通句子。、读准字音，读通句子。 2、思考：课文主要讲了、思考：课文主要讲了一件什么事？一件什么事？ 温馨提示： 1、请同学们浏览课文，用波浪线画出让你感到父亲了不起的语句；用直线画出儿子了不起的语句。 2、在最令你感动的句子旁边写下自己的感受。 “不论发生了什不论发生了什么，我总会跟你在一么，我总会跟你在一起！起！”他他坚定坚定地站起地站起身，向那片废墟走去。身，向那片废墟走去。 父亲心中只有一个念头：“儿子在等 着我！” 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。 他挖了他挖了8小时小时，12小时小时，24小时小时，36小时小时，没人再来，没人再来阻挡他阻挡他。 他挖了他挖了36小时小时，没人再，没人再来阻挡他。来阻挡他。 比一比比一比 他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 他挖了他挖了8小时小时,12小时小时,24小时小时,36小时小时,没人再来阻挡他。没人再来阻挡他。他满脸灰尘，他满脸灰尘，双眼布满血丝，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，衣服破烂不堪，到处都是血迹。到处都是血迹。 有些人上来拉住这位父亲，说：有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有太晚了，没有希望了。希望了。”消防队长挡住他：消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。爆炸，请你离开。”警察走过来：警察走过来：“你很难过，我能理解，你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。家吧。”父亲父亲：“谁愿意帮助我？谁愿意帮助我？”父亲父亲：“你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？”父亲父亲：“你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？” 挖到挖到38小时，他突然听见瓦小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：砾堆底下传出孩子的声音： “爸爸，是你吗？爸爸，是你吗？” 父亲大喊：父亲大喊：“阿曼达！我阿曼达！我的儿子！的儿子！” “爸爸，真的是你吗？爸爸，真的是你吗？“ “是我，是爸爸！我的儿是我，是爸爸！我的儿子！子！” “我告诉同学们不要害怕，我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你来救我，也能救大家。因为你说过，说过，不论发生什么，你总会不论发生什么，你总会和我在一起！和我在一起！” “不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你总会跟我在一起,我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。” 这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。父亲父亲 朦胧时候朦胧时候 父亲父亲 是一座大山是一座大山 坐在他肩头坐在他肩头 总能看的很远、很远总能看的很远、很远 懂事时懂事时 父亲父亲 是一棵倔强的弯松是一棵倔强的弯松 这才发现这才发现 我的分量是这样重、我的分量是这样重、这样重这样重 而现在而现在 父亲啊父亲啊 你是一首深沉的诗你是一首深沉的诗 儿子默默的读儿子默默的读 泪轻轻的流泪轻轻的流 作业（任选作业（任选1题完成）题完成） 1把这个感人故事讲给父母听把这个感人故事讲给父母听 2把你的感动化作文字，写下你把你的感动化作文字，写下你 对父母之爱的新理解对父母之爱的新理解