第三单元第三单元 物质构成的奥秘物质构成的奥秘元素的概念元素的概念 具有相同具有相同核电荷数核电荷数（即核内（即核内 质子数质子数）的）的一类原子一类原子的总称。的总称。相对原子质量指的是,以_的1/12为标准,其它原子的质量与它相比较所得的相对比值。一种一种碳原子碳原子质量质量质子数=中子数分别为66、7、8碳碳-12碳碳-14碳碳-13质子数=中子数分别为氕氕氚氚氘氘10、1、2中子数分别为质子数= 88、9、10氧氧-16氧氧-17氧氧-18 把把 相同的相同的一类原子一类原子总称为某元素。总称为某元素。核电荷数核电荷数质子数质子数相信你能填写相信你能填写 把把 相同的相同的一类原子一类原子总称为某元素。总称为某元素。不同种元素的本质不同种元素的本质区别是区别是质子数不同质子数不同说一说说一说下列物下列物质各有哪些元素各有哪些元素组成成？（1）氧气）氧气（2)二氧化碳二氧化碳（3）四氧化三）四氧化三铁（4）五氧化二磷）五氧化二磷 元素种类元素种类在在化学变化前后化学变化前后是否改变？是否改变？结论结论-不变不变元素、原子的联系与区别元素、原子的联系与区别 既讲种类，既讲种类， 又讲个数又讲个数 只讲种类，只讲种类， 不讲个数不讲个数元素是同一类原子的元素是同一类原子的总称总称，原子是构成，原子是构成元素的基本单元，是元素的基本单元，是个体个体与与集体集体的关系的关系描述描述微观微观粒子的构成粒子的构成描述描述宏观宏观物质的组成物质的组成原子原子元素元素区别区别联系联系原子原子分子分子元素元素物质物质宏观宏观微观微观构成构成构成构成总称总称构成构成组成组成物质、元素、分子、原子的关系物质、元素、分子、原子的关系判断下列关于水（判断下列关于水（H H2 2O)O)的说法是否正确？的说法是否正确？1.水是由水是由氢元素和氧元素元素和氧元素组成的（成的（）2.水是由水分子构成的（水是由水分子构成的（）3.1个水分子中有个水分子中有1个氧元素和个氧元素和2个个氢元素（元素（）4.1个水分子由个水分子由1个氧原子和个氧原子和2个个氢原子构成（原子构成（）练一练练一练元素的分类元素的分类金属元素金属元素非金属元素非金属元素 “钅钅”, 汞、金除外汞、金除外稀有气体元素：稀有气体元素： 氦、氖、氩、氪、氙、氡氦、氖、氩、氪、氙、氡讨论：元素在自然界中的分布讨论：元素在自然界中的分布1、大气中含量最多的元素是、大气中含量最多的元素是2、海水中含量最多的元素是、海水中含量最多的元素是氮元素氮元素氧元素氧元素4 4、生物体内含量最多的元素是、生物体内含量最多的元素是 ，其次是其次是 和和 3、地壳中、地壳中含量最多的元素是含量最多的元素是 氧元素氧元素碳元素碳元素 氢元素氢元素氧元素氧元素(1)、地壳中含量最、地壳中含量最多的元素是多的元素是 氧元素氧元素(2)地壳中含量最多地壳中含量最多的金属元素是的金属元素是铝元素铝元素(3)地壳中含量前地壳中含量前4位位的元素是的元素是 、 、 、 。 氧氧硅硅铁铁铝铝 元素符号发展史元素符号发展史 关于元素符号的关于元素符号的发展史，可以追溯到古希腊，展史，可以追溯到古希腊，那那时人人们已已经开始用符号来开始用符号来记述他述他们所所谓的的元素了。但当元素了。但当时不不仅各国，甚至每个人所用各国，甚至每个人所用符号也不尽一致符号也不尽一致。 直到十九世直到十九世纪，道，道尔顿设计了一套用各式各了一套用各式各样圆圈圈饰以不同以不同图案或字母来代表各案或字母来代表各种化学元素。那种化学元素。那时已知元素已知元素只不只不过二三十种，用二三十种，用这些符些符号来表示尚有可能，后来号来表示尚有可能，后来道尔顿的元素符号道尔顿的元素符号发现的元素种类逐渐增多，他设计的元素符号就越显得发现的元素种类逐渐增多，他设计的元素符号就越显得粗笨、繁杂了，不便于记忆和书写。粗笨、繁杂了，不便于记忆和书写。 1860年，国年，国际上上统一采用元素拉丁文名称一采用元素拉丁文名称的第一个字母来表示元素，如果元素名称的第一个字母来表示元素，如果元素名称的第一个字母相同，就附加一个小写字母的第一个字母相同，就附加一个小写字母来区来区别。二、元素符号二、元素符号1 1、书写规律、书写规律2 2、元素符号的含义、元素符号的含义（1）表示一种元素（2）表示这种元素的一个原子 一大二小氢元素氢元素一个氢原子一个氢原子H HN N氮元素氮元素一个氮原子一个氮原子0 0氧元素氧元素一个氧原子一个氧原子铁元素铁元素一个铁原子一个铁原子FeFe2H2H5P5P只表示只表示2 2个氢原子个氢原子只表示只表示5 5个磷原子个磷原子元素符号前面元素符号前面加数字加数字后后只表示微观意义只表示微观意义，不再表示某元素不再表示某元素!SiCMn游戏规则游戏规则1、一名学生、一名学生计时，游，游戏时间为2分分钟。2、另两名学生，一学生面向大屏幕，用、另两名学生，一学生面向大屏幕，用语言言描述所示元素的相关知描述所示元素的相关知识，但是，但是不可以提到不可以提到这个字个字；另一名学生背；另一名学生背对着大屏幕，根据提着大屏幕，根据提示猜出元素，并示猜出元素，并说出其元素符号。出其元素符号。3、描述者有一次求助、描述者有一次求助亲友友团的机会，的机会， 猜元素者有一次猜元素者有一次”跳跳过”的机会。的机会。游戏游戏-有奖竞猜有奖竞猜游戏游戏-有奖竞猜有奖竞猜游戏游戏-有奖竞猜有奖竞猜游戏游戏-有奖竞猜有奖竞猜游戏游戏-有奖竞猜有奖竞猜游戏游戏-有奖竞猜有奖竞猜游戏游戏-有奖竞猜有奖竞猜游戏游戏-有奖竞猜有奖竞猜游戏游戏-有奖竞猜有奖竞猜游戏游戏-有奖竞猜有奖竞猜游戏游戏-有奖竞猜有奖竞猜游戏游戏-有奖竞猜有奖竞猜超市里的商品摆放有序 三、元素周期表简介三、元素周期表简介周期：每一周期：每一横横行叫做一个周期。行叫做一个周期。族：每一个族：每一个纵纵行叫做一个族。行叫做一个族。共共 个周期个周期。 个列，个列， 个族。个族。71816门捷列夫门捷列夫识识 图图S硫硫32.0616 原子序数原子序数元素符号元素符号元素名称元素名称相对原子质量相对原子质量质子数质子数核电荷数核电荷数原子的核外电子数原子的核外电子数同桌比一比同桌比一比 从元素周期表上从元素周期表上查第第20号元素的号元素的名称名称、符号符号、相相对原子原子质量量，并，并说出它出它们在在第几周期第几周期，第几族第几族，属于金属元素、，属于金属元素、非金属元素非金属元素还是稀有气体元素。是稀有气体元素。考察元素周期表，考察元素周期表，从左往右从左往右，你发现，你发现有什么规律？有什么规律？谈谈这节谈谈这节课你有哪课你有哪些收获些收获 名言摘抄名言摘抄1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。周恩来周恩来2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。华罗庚华罗庚3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。华罗庚华罗庚4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。华罗庚华罗庚5、自学，不怕起点低，就怕不到底。、自学，不怕起点低，就怕不到底。华罗庚华罗庚6、聪明出于勤奋，天才在于积累。、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚华罗庚7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。高尔基高尔基8、学习永远不晚。、学习永远不晚。高尔基高尔基9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。莎士比亚莎士比亚10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。歌德歌德11、单学知识仍然是蠢人。、单学知识仍然是蠢人。歌德歌德12、终身努力便是天才。、终身努力便是天才。门捷列夫门捷列夫13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。孔子孔子14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子孔子15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子孔子16、学而不厌，诲人不倦。、学而不厌，诲人不倦。孔子孔子17、己所不欲，勿施于人。、己所不欲，勿施于人。孔子孔子18、学而不思则罔，思而不学则殆。、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子孔子19、敏而好学，不耻下问。、敏而好学，不耻下问。孔子孔子20、兴于诗，立于礼，成于乐。、兴于诗，立于礼，成于乐。孔子孔子21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。、不要企图无所不知，否则你将一无所知。德谟克利特德谟克利特22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。爱因斯坦爱因斯坦23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。斯大林斯大林24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。斯大林斯大林25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。周培源周培源26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。毛泽东毛泽东27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东毛泽东28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。毛泽东毛泽东29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。鲁迅鲁迅30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。鲁迅鲁迅