平行四边形和梯形画垂线预设预设：预设预设：预设预设：一、初次画垂线，感悟垂线的画法一、初次画垂线，感悟垂线的画法1. .创设情境：请同学们在纸上画一组相互垂直的直线。创设情境：请同学们在纸上画一组相互垂直的直线。2. .问题：问题：两条直线存在着什么样的位置关系？两条直线存在着什么样的位置关系？ 请你思考，并在纸上画出来。请你思考，并在纸上画出来。3. .学生汇报学生汇报。画一组互相垂直的直线。画一组互相垂直的直线。4. .问题：问题：他画的两条直线是互相垂直的吗？你是怎么想的？他画的两条直线是互相垂直的吗？你是怎么想的？5. .问题：你确定相交的是直角吗？怎么确定的？问题：你确定相交的是直角吗？怎么确定的？6. .问题：你觉得画两条互相垂直的直线要注意什么？问题：你觉得画两条互相垂直的直线要注意什么？二、再次画垂线，明确垂线的画法二、再次画垂线，明确垂线的画法再画一组互相垂直的直线。再画一组互相垂直的直线。1. .问题：请同学们在纸上再画一组互相垂直的直线。问题：请同学们在纸上再画一组互相垂直的直线。2. .学生实物投影展示学生实物投影展示。3. .问题：问题：说一说你是说一说你是怎么画出互相垂直的直线的。怎么画出互相垂直的直线的。预设预设：1. .问题：他这样画的两条直线一定互相垂直吗？问题：他这样画的两条直线一定互相垂直吗？2. .问题：你是怎么判断出来的？问题：你是怎么判断出来的？3. .问题：你理解他的方法了吗？能再说一说吗？问题：你理解他的方法了吗？能再说一说吗？二、再次画垂线，明确垂线的画法二、再次画垂线，明确垂线的画法预设预设：1. .问题：他这样画的两条直线一定互相垂直吗？问题：他这样画的两条直线一定互相垂直吗？2. .问题：你是怎么判断出来的？问题：你是怎么判断出来的？3. .问题：你理解他的方法了吗？能再说一说吗？问题：你理解他的方法了吗？能再说一说吗？二、再次画垂线，明确垂线的画法二、再次画垂线，明确垂线的画法预设预设：1. .问题：他这样画的两条直线一定互相垂直吗？问题：他这样画的两条直线一定互相垂直吗？2. .问题：你是怎么判断出来的？问题：你是怎么判断出来的？3. .问题：谁来说一说我们可以怎样画两条互相垂直的直线？问题：谁来说一说我们可以怎样画两条互相垂直的直线？二、再次画垂线，明确垂线的画法二、再次画垂线，明确垂线的画法三、按要求画垂线三、按要求画垂线过过A点画出这条直线的垂线。点画出这条直线的垂线。（一）过直线上一点画垂线（一）过直线上一点画垂线1. .出示：直线、出示：直线、A点。点。2. .问题：怎样过问题：怎样过A点画出这条直线的垂线呢？请你尝试着画一画。点画出这条直线的垂线呢？请你尝试着画一画。 画完后和同学说一说你的方法。画完后和同学说一说你的方法。3. .学生汇报。学生汇报。4. .追问：你画的和他一样吗？能说一说你是怎样画的吗？追问：你画的和他一样吗？能说一说你是怎样画的吗？A （二）过直线外一点画垂线（二）过直线外一点画垂线2. .小组讨论：过直线外一点画这条直线的垂线，可以怎样画呢？小组讨论：过直线外一点画这条直线的垂线，可以怎样画呢？4. .请学生在实物投影上演示过直线外一点画这条直线的垂线的全过程。请学生在实物投影上演示过直线外一点画这条直线的垂线的全过程。 边画边讲解。边画边讲解。3. .动手画一画。动手画一画。1. .出示出示: :直线、直线、 A点。点。5. .问题：你和他的方法一样吗？你能再说一说是怎样画的吗？问题：你和他的方法一样吗？你能再说一说是怎样画的吗？AA三、按要求画垂线三、按要求画垂线你能分别过下面的点，画出相应直线的垂线吗？你能分别过下面的点，画出相应直线的垂线吗？（三）练习画垂线，熟练方法（三）练习画垂线，熟练方法1. .出示：直线、点。出示：直线、点。2. .要求：请你分别过下面的点，画出相应直线的垂线。要求：请你分别过下面的点，画出相应直线的垂线。3. .学生画图后交流、汇报。学生画图后交流、汇报。4. .追问：你画的和他一样吗？能说一说你是怎样画的吗？追问：你画的和他一样吗？能说一说你是怎样画的吗？三、按要求画垂线三、按要求画垂线四、布置作业四、布置作业作业：作业：第第63页练习十，第页练习十，第12题。题。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全