专题（五）专题（五） 生命与健康教育生命与健康教育专题（五）专题（五） 要点点睛要点点睛要点点睛要点点睛1学会应对地震、泥石流等突发事件，提高自救自护能力。学会应对地震、泥石流等突发事件，提高自救自护能力。 地震是常见的地质灾害，我们要掌握地震中在平房、楼房、地震是常见的地质灾害，我们要掌握地震中在平房、楼房、教室里或街上的逃生方法。在地震面前要镇静，运用平时学到教室里或街上的逃生方法。在地震面前要镇静，运用平时学到的防震知识，做好自护自救。如果震后不幸被埋在废墟里，要的防震知识，做好自护自救。如果震后不幸被埋在废墟里，要尽力保持冷静，要保存体力，寻找水和食物，创造生存条件，尽力保持冷静，要保存体力，寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。发现泥石流后，要马上向与泥石流成垂直方向耐心等待救援。发现泥石流后，要马上向与泥石流成垂直方向的山坡上面跑，爬得越高越好，跑得越快越好，绝对不能顺着的山坡上面跑，爬得越高越好，跑得越快越好，绝对不能顺着泥石流沟向上游或向下游跑。泥石流沟向上游或向下游跑。 专题（五）专题（五） 要点点睛要点点睛2了解在大型活动中预防踩踏的常识。了解在大型活动中预防踩踏的常识。 在球场、大型集会场所、拥挤的旅游景点、影院等公共场在球场、大型集会场所、拥挤的旅游景点、影院等公共场所出现混乱局面时，要时刻保持警惕，做好保护自己的准备，所出现混乱局面时，要时刻保持警惕，做好保护自己的准备，可以暂时躲避一下，或抓住坚固的东西，待人群过去后迅速离可以暂时躲避一下，或抓住坚固的东西，待人群过去后迅速离开现场，若被裹挟到人群中，要切记与人群流动的方向保持一开现场，若被裹挟到人群中，要切记与人群流动的方向保持一致，当发现自己前面有人摔倒时，要停下脚步，大声呼救，告致，当发现自己前面有人摔倒时，要停下脚步，大声呼救，告知后面的人不要向前挤靠，若自己被推倒，要设法靠近墙壁，知后面的人不要向前挤靠，若自己被推倒，要设法靠近墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。 专题（五）专题（五） 要点点睛要点点睛3懂得面对洪水时我们的做法。懂得面对洪水时我们的做法。 第一，学会看暴雨预警信号，注意收看、收听天气预报。第一，学会看暴雨预警信号，注意收看、收听天气预报。 第二，洪水来时：第二，洪水来时：向山坡、高地转移；在受到洪水包围向山坡、高地转移；在受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、木板、木门等，做水上的情况下，要尽可能利用船只、木排、木板、木门等，做水上转移。转移。来不及转移时，要立即爬向屋顶、楼房高层、大树、来不及转移时，要立即爬向屋顶、楼房高层、大树、高墙等处。高墙等处。发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或折断时，要远发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或折断时，要远离避险，不可触摸或接近。离避险，不可触摸或接近。洪水过后，做好卫生防疫工作。洪水过后，做好卫生防疫工作。 第三，被洪水冲走时，要尽量抱住在水中漂流的大树、木第三，被洪水冲走时，要尽量抱住在水中漂流的大树、木板等物。在洪水中拼搏，求生的欲望、坚强的意志和必要的水板等物。在洪水中拼搏，求生的欲望、坚强的意志和必要的水中技巧是十分重要的。中技巧是十分重要的。 专题（五）专题（五） 要点点睛要点点睛4懂得一些安全骑车的知识。懂得一些安全骑车的知识。 要经常检修自行车，保持铃响、刹车灵。要经常检修自行车，保持铃响、刹车灵。 未满未满12岁的中学生，不能骑自行车。岁的中学生，不能骑自行车。 要在非机动车道上靠右边行驶。逆行和拐弯抢行都很危要在非机动车道上靠右边行驶。逆行和拐弯抢行都很危险，经过交叉路口时，要减速慢行，不闯红灯。险，经过交叉路口时，要减速慢行，不闯红灯。 骑车要做到骑车要做到“八不八不”：不双手撒把，不多人并骑，不相：不双手撒把，不多人并骑，不相互攀扶，不追逐比赛，不带人，不戴耳机听音乐，不打手机，互攀扶，不追逐比赛，不带人，不戴耳机听音乐，不打手机，不扒机动车。不扒机动车。 雨、雪、雾天骑车要格外小心，要穿鲜艳的雨衣、要慢雨、雪、雾天骑车要格外小心，要穿鲜艳的雨衣、要慢行。行。 专题（五）专题（五） 命题解读命题解读命题预测命题预测 生命健康教育内容是中考思想品德学科必考的内容之一，生命健康教育内容是中考思想品德学科必考的内容之一，其中的防洪水、防火灾、防地震、防交通事故、防被人伤害、其中的防洪水、防火灾、防地震、防交通事故、防被人伤害、防艾滋病等内容一直是中考的重点内容。防艾滋病等内容一直是中考的重点内容。专题（五）专题（五） 典型习题典型习题典型习题典型习题 13月月26日是中小学生安全教育日。全国各地以日是中小学生安全教育日。全国各地以“普普及安全知识，提高避险能力及安全知识，提高避险能力”为主题开展了各种形式的安全为主题开展了各种形式的安全教育演练。开展这些活动教育演练。开展这些活动 () A体现了对未成年人的家庭保护体现了对未成年人的家庭保护 B是尊重未成年人人格尊严的表现是尊重未成年人人格尊严的表现 C有利于提高未成年人的思想道德素质有利于提高未成年人的思想道德素质 D有利于增强未成年人对自我生命保护的能力有利于增强未成年人对自我生命保护的能力 D 解析解析 此题旨在考查学生对安全演练的认识。学校开展安此题旨在考查学生对安全演练的认识。学校开展安全演练活动，目的是提高学生的安全意识和自救能力，体现全演练活动，目的是提高学生的安全意识和自救能力，体现的是一种学校保护。的是一种学校保护。 专题（五）专题（五） 典型习题典型习题 2中考结束后，不少同学选择外出旅游或远足郊游，中考结束后，不少同学选择外出旅游或远足郊游，欣赏大自然的美丽风光。以下行为可能会危害我们的生命欣赏大自然的美丽风光。以下行为可能会危害我们的生命与健康的是与健康的是 () A关心天气预报，选择晴好天气关心天气预报，选择晴好天气 B带足食品、饮用水和一些必备的物品带足食品、饮用水和一些必备的物品 C采食林中野果，饮用溪涧清泉采食林中野果，饮用溪涧清泉 D结伴而行，有计划、有组织地出游结伴而行，有计划、有组织地出游C 解析解析 此题考查自我保护。注意问题限定词语此题考查自我保护。注意问题限定词语“危害危害”，林，林中野果不能误食，天然的也有可能含有毒素，危及生命与健康。中野果不能误食，天然的也有可能含有毒素，危及生命与健康。 专题（五）专题（五） 典型习题典型习题 对于中国的校车而言，它承载着人们的希望，也承载着人们对于中国的校车而言，它承载着人们的希望，也承载着人们的失望。全国大大小小的校车事故，不断刺激着国人的神经。的失望。全国大大小小的校车事故，不断刺激着国人的神经。回答回答3 34 4题。题。专题（五）专题（五） 典型习题典型习题 3上述材料给我们的启示是上述材料给我们的启示是 () 未成年人的生命是短暂的，也是脆弱的未成年人的生命是短暂的，也是脆弱的执法机关执法机关应加大对违法经营应加大对违法经营“黑校车黑校车”的处罚力度的处罚力度家长应教育、家长应教育、引导孩子不乘坐引导孩子不乘坐“超员超员”车辆车辆学校应对学生进行交通安学校应对学生进行交通安全方面的教育全方面的教育 AB C D B专题（五）专题（五） 典型习题典型习题 4为确保在校学生交通安全，某市交警大队积极开展为确保在校学生交通安全，某市交警大队积极开展交通安全进学校工作。他们以身边发生的交通事故的案例为交通安全进学校工作。他们以身边发生的交通事故的案例为基本素材，为全校师生奉上了一堂生动的交通安全讲座。这基本素材，为全校师生奉上了一堂生动的交通安全讲座。这样做有利于青少年样做有利于青少年 () A增强自我保护意识，提高自我保护能力增强自我保护意识，提高自我保护能力 B学会依法保护自己的合法权益学会依法保护自己的合法权益 C认识到安全比学习更为重要认识到安全比学习更为重要 D彻底杜绝交通安全事故的发生彻底杜绝交通安全事故的发生 A 解析解析 此题旨在考查学生对安全教育的认识。材料中此题旨在考查学生对安全教育的认识。材料中“某市某市交警大队积极开展交通安全进学校工作交警大队积极开展交通安全进学校工作”，说明某交警大队注，说明某交警大队注重对学生的安全教育，注意提高学生的自我安全保护意识和能重对学生的安全教育，注意提高学生的自我安全保护意识和能力。力。 专题（五）专题（五） 典型习题典型习题 5因骑自行车引发的交通事故在中学生中最为普遍。下因骑自行车引发的交通事故在中学生中最为普遍。下列属于中学生安全骑车行为的是列属于中学生安全骑车行为的是 () A刚满刚满11周岁的七年级学生小红骑自行车上学周岁的七年级学生小红骑自行车上学 B下雨天身穿黄色雨衣骑自行车上学下雨天身穿黄色雨衣骑自行车上学 C戴着耳机听音乐骑自行车上学戴着耳机听音乐骑自行车上学 D放学回家骑车多人并骑、相互攀扶放学回家骑车多人并骑、相互攀扶 B 解析解析 此题考查骑车安全。雨、雪、雾天骑车要格外小心，此题考查骑车安全。雨、雪、雾天骑车要格外小心，要穿鲜艳的雨衣，要慢行。对应选项为要穿鲜艳的雨衣，要慢行。对应选项为B。 专题（五）专题（五） 典型习题典型习题 6黑龙江省佳木斯市黑龙江省佳木斯市“80后后”青年女教师张丽莉，在失青年女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，义无反顾地一把推开了两个学生，自己控的汽车冲向学生时，义无反顾地一把推开了两个学生，自己却被车轮碾压，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。人们通过却被车轮碾压，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。人们通过各种方式为这位各种方式为这位“最美女教师最美女教师”祈祷、祝福。张丽莉的事迹启祈祷、祝福。张丽莉的事迹启示我们示我们 () 要尊重生命，关爱他人要尊重生命，关爱他人 要有强烈的社会责任感要有强烈的社会责任感 绚丽的人生都是脆弱的绚丽的人生都是脆弱的 在奉献中实现人生价值在奉献中实现人生价值A. BC. DD 专题（五）专题（五） 典型习题典型习题 解析解析 此题旨在考查学生对关爱他人生命健康的认识。黑此题旨在考查学生对关爱他人生命健康的认识。黑龙江省佳木斯市龙江省佳木斯市“80后后”青年女教师张丽莉在面临危险时，青年女教师张丽莉在面临危险时，能够舍己救人，具有奉献精神和强烈的社会责任感。能够舍己救人，具有奉献精神和强烈的社会责任感。 专题（五）专题（五） 典型习题典型习题 7某校某校举办了一次了一次“珍珍爱生命，健康成生命，健康成长”图片展。小莉同片展。小莉同学参学参观后，完成后面的后，完成后面的问题。专题（五）专题（五） 典型习题典型习题 【图片介绍图片介绍】 无臂钢琴师刘伟无臂钢琴师刘伟 当命运的绳索无情地缚住当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。正是他努力飞翔的轨迹。 画外音：据统计，近年来在同学甚至好友之间，因为一画外音：据统计，近年来在同学甚至好友之间，因为一些小摩擦、小误会而引发的恶性案件的数量，呈现出上升趋些小摩擦、小误会而引发的恶性案件的数量，呈现出上升趋势。势。 【我的感悟我的感悟】 从心理和道德品质角度看，上述图片启示从心理和道德品质角度看，上述图片启示我们什么？我们什么？ 专题（五）专题（五） 典型习题典型习题 答案答案正确认识生命的价值和意义，既要珍惜和爱护自正确认识生命的价值和意义，既要珍惜和爱护自己的生命，又要爱护、尊重他人的生命。己的生命，又要爱护、尊重他人的生命。学会自我评价，学会自我评价，客观地认识自我，接纳自我。客观地认识自我，接纳自我。我们要善于调节和控制自己我们要善于调节和控制自己的情绪，追求高雅的生活情趣。的情绪，追求高雅的生活情趣。正视挫折，磨砺意志，养正视挫折，磨砺意志，养成勇于克服困难和开拓进取的良好品质。成勇于克服困难和开拓进取的良好品质。正确对待同学关正确对待同学关系，团结互助、友好交往，理智处理矛盾冲突等。系，团结互助、友好交往，理智处理矛盾冲突等。 解析解析 此题旨在考查学生对生命价值的认识。我们每个人的此题旨在考查学生对生命价值的认识。我们每个人的生命都是有价值的，不管是健康人，还是残疾人，我们要善待生命都是有价值的，不管是健康人，还是残疾人，我们要善待自己的生命，调控自己的情绪，挖掘生命潜能。自己的生命，调控自己的情绪，挖掘生命潜能。