寻隐者不遇寻隐者不遇人教版一年级语文下册第二单元人教版一年级语文下册第二单元学习目标1.寻隐者不遇描写诗人松下问童子的生活画面, 体会作者表达的思想感情。2.理解诗句的意思。3.背诵诗文，培养读背古诗的兴趣。用自己的用自己的话说说这话说说这首诗的意首诗的意思。思。诗人：诗人：童子：我的师傅采药了。童子：我的师傅采药了。诗人：诗人：童子：就在这座山中。童子：就在这座山中。诗人诗人：童子：山中云雾迷蒙，童子：山中云雾迷蒙， 我也不知道他到底在什么我也不知道他到底在什么地方。地方。诗人：诗人：童子：我师采药去。童子：我师采药去。诗人：诗人：童子：只在此山中，童子：只在此山中，诗人诗人：童子：云深不知处。童子：云深不知处。 题李凝幽居题李凝幽居贾岛贾岛闲居少邻并，闲居少邻并， 过桥分野色，过桥分野色，草径入荒园。草径入荒园。 移石动云根。移石动云根。鸟宿池边树，鸟宿池边树， 暂去还来此，暂去还来此，僧敲月下门。僧敲月下门。 幽期不负言。幽期不负言。 根据以下两点提示，在头脑根据以下两点提示，在头脑中想象出隐者的形象，然后，中想象出隐者的形象，然后，用语言描绘出来，或者用画笔用语言描绘出来，或者用画笔画下来。画下来。 1.“松下松下”使你想到了什么？使你想到了什么？ 2.“采药采药”为谁，怎样采？为谁，怎样采？拓展提高请问小朋友，你们会背这首诗了吗？比一比谁背得快。